一年级下册数学《两位数加一位数、整十数不进位》教案_第1页
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文档简介

1、一年级下册数学两位数加一位数、整十数不进位教案教学目标：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不进位）加法的口算方法。教学难点：理解两位数加一位数、整十数的算理。教具学具：小棒、投影仪、投影片等。教学过程：一、铺垫孕伏1、48是由几个十和几个一组成的？2、在括号里填上适当的数。3430+（ ）二、探究新知1、教学例1。252（1）25用小棒怎样摆？图示（2）在单根小棒旁边再摆2根小棒，表示252（渗透相同数位对齐的思想）图示（3）归纳算法。引导学生根据操作过程分组讨论252的计算方法。（4）反馈练习53926353871并说一说口算步骤。（5）想一想234（6）反馈练习65266

2、92656962、教学例1。（1）出示算式2520启发学生动手摆一摆，互相讨论一下，应该怎样计算？（2）图示（3）引导学生总结算法：先算202040，再算40545，所以252045。（4）如果把25和20交换位置，你会做吗？板书2025引导学生归纳：还是先算202040，再算40545，所以202545（5）反馈练习：教科书第49页，做一做第2题。3、引导学生对252和2520的计算方法进行比较。启发学生明确：两位数加一位数，一位数要与两位数个位上的数相加，两位数加数十数，整十数要与两位数十位上的数相加。也就是几个十和几个十相加，几个一和几个一相加。即相同位数的数才能相加。三、全课小结今天我们学习了什么？引导学生结

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