人教版三年级数学上册《可能性》教案_第1页
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文档简介

1、人教版三年级数学上册可能性教案教学内容：新课标人教版三年级上册第104105页。教学目标：1、使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。2、能够列出简单实验中所有可能发生的结果。3、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。教学重、难点：体验事件发生的确定性和不确定性。教具准备：课件、盒子、棋子等。教学过程：一、创设情境，生成问题师：同学们，喜欢过元旦吗？生：喜欢。师：元旦你想为同学们表演什么节目？生1：唱歌.生2：跳舞。师：（课件出示教科书104页图片）请同学们仔细观察图片，你知道了什么？谁能说一说

2、？生1：元旦联欢会上，同学们每人表演一个节目，并且是抽签决定自己表演什么节目。师：如果我们也以这种方式表演节目，你还能表演你准备的节目吗？生1：不一定。生2：可能。生3：不确定。师：这就是今天我们要研究的新问题，可能性。（板书：可能性一）（设计意图：通过学生熟悉的“新年联欢会上抽签表演节目”的场景生成问题，目的.是从学生已有的生活经验出发，使学生体验在现实生活中存在着不确定现象，感受数学与日常生活的联系。）二、探索交流，解决问题。（一）教学例11、引领思考，探索方法师：请同学们以小组为单位坐好，拿出准备好的2袋棋子和2个盒子，将1号袋的棋子倒入1号盒子，2号袋的棋子倒入2号盒子。请小组长将两个

3、盒子的棋子摇匀。（1号袋棋子为红色，2号袋棋子有红、黄、绿、蓝四种颜色，棋子除颜色外完全相同。）师出示问题：几号盒子肯定能摸出红棋子呢？师：谁来猜一下？生1：1号盒子。生2：2号盒子。.师：我们来试验一下。教案人教版三年级数学上册可能性（一）教案，来自网！http:/注意，每个同学摸之前要先摇匀棋子，摸完后放回，并且不能偷看。生在小组内试验并交流。师：哪个小组说一下你们验证的结果？生1：通过实验，我们小组知道1号盒子一定能摸出红棋子，2号盒子可能摸出红棋子。生2：我们小组知道1号盒子装的都是红棋子，所以一定能摸出红棋子。生3：通过实验，我们小组发现2号盒子里有红棋子，所以可能摸出红棋子，也可能摸出的是黄棋子、绿棋子或蓝棋子，不一定能摸出红棋子。（要求学生列举出所有可能发生的结果。对发言积极、完整的学生及时表扬，激励学习。）（设计意图：通过猜测验证，使学生初步体验，有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。）（4）师小结：通过猜测、验证，我们知道1号盒子装的都是红棋子，所以一定能摸出红棋子；

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