数学七年级下北师大版4.2摸到红球的概率教案_第1页
数学七年级下北师大版4.2摸到红球的概率教案_第2页
数学七年级下北师大版4.2摸到红球的概率教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、摸到红球的概率总课时：1课时 执笔人：宋冰 使用人：王义福备课时间：第六周 上课时间 ：第七周知识与技能目标：通过摸球游戏，理解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义。过程与方法目标：了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小。情感与态度目标：了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。教学重点：求事件发生的概率教学难点：理解概率的意义教学过程：先复习基本事件发生的概率：(1)掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上。(2)任意选择电视的某一频道，它正在播动画片(3)广州每年都会下雨(4)任意买一张电影票，座位号是偶数。(5)当室外温度低于-10时，将一碗水放在室外水会结冰。一、

2、探索练习：练习1:盒子里装有三个白球和一个红球，他们除颜色外完全相同。1）学生摸球。问题：他最可能摸到什么颜色的球？一定回摸到红球吗？2） 如果将每个球都编上号码，分别记为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白）、那么摸到每个球的可能性一样吗？让学生摸球，亲身体会事件发生的概率。3） 任意摸一个球，说出所有的可能的结果。P（摸到红球）=练习2：盒子里装有三个白球，他们除颜色外完全相同。让学生摸球。问题：他会摸到什么颜色的球？一定会摸到白球吗？红球呢？结论：必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1；不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0；如果A为不确定事件，那么0

3、<P(A)<1.例1:任意掷一枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6),“6”朝上的概率是多少?分析:任意掷一枚均匀的小立方体,所有可能出现的结果有6种: “1”朝上，“2”朝上，“3”朝上，“4”朝上，“5”朝上，“6”朝上，每种结果出现的概率艘相等。其中， “6”朝上的结果只有1种，因此P（“6”朝上）=二、巩固练习：（1）在乒乓球猜测中，猜在左手的概率为？（2）从一副牌中任意抽出一张， p（抽到王）= p（抽到红桃）= P（抽到3的）=i. 掷一枚均匀的骰子,(1)P(掷出“2”朝上)=_(2)P(掷出奇数朝上)=_(3)P(掷出不大于2的朝上)=_任意翻一下日历,翻出1月6日的概率是_，翻出4月31日的概率是_做一做:用4个出了颜色外完全相同的球设计一个摸球游戏.(1) 使得摸到白球的概率是,摸到红球的概率也是.(2) 摸到白球的概率为,摸到红球和黄球的概率都是.小 结：掌握求简单事件发生的概率公式;理解事件发生的概率的意义,明白不是事件的概率大,就是一定会发生该事件的实况.布置作业：A组：习题B组：习题C组：习题练习册教学反思宋冰：本节课的许多学生思考的地方，教师一定给学生讨论、研究的时间。在学生充分讨论以后教师再给以必要的问题提示。这样才能加深学生的印象，更好的完成本节课的教学目标。王义福：本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论