自我评价之学习与创新

1、自我评价之学习与创新学习与创新自我评价范例1本人性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时 间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能 力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。坚信工作的人生最美丽。2自我评价我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富 有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学 者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与 者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干 练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识 训练，有在多家

2、单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃 苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与 挑战。学习与创新自我评价指导目前，在物理教学中教师主导作用与学生主体作用脱节的现象比较严重， 学生被动接受知识灌输的问题没有得到根本解决。因此，要精心设计教学过 程，正确处理知识、方法、能力三者的关系，要设计引人入胜、轻松和谐，具 有探索性、启发性、创造性和科学文化氛围的教学情景，真正体现学生为主 体、教师为主导的完美结合。一、“合作探究、自主学习、自我评价的要点1. 学生是学习活动的主体，他们具有内在的潜能，也能够自主地发展自己的 潜能。2. 学生在自主学习过程中需要

3、社会和个人的关心，假如他没有感受到别人的 关心以及一种真实基础的对学习行为的评价，他是不能很好地发展创新能力 的。达芬奇指出“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰实验结束，便是毫 无用处的、充满荒谬的，因为实验乃是确实性之母。实验是物理学最基本、最 重要的研究方法。因此，学生在物理自主学习中必须以实验探究为中心。二、“合作探究、自主学习、自我评价的指导思想1. 以学生自主探究为基础。自主探究最主要的特点是自己本身是学习的主 体，其主要优点是学习者的主体意识强烈，并且自己钻研出的知识掌握的比较 好，能逐渐积累和运用较好的学习方法并形成习惯，能不断地形成和提高独立 获得知识的能力。2. 以开放性

4、物理实验教学为中心。以“教师放手，学生动手为主旨的“开 放性物理实验教学，着力培养学生的创新能力，提高学生的整体素质，体现学 生的主体意识和个性差异，坚持“以人为本“以个性发展为中心的教学观，做到 思想开放、时空开放、资源开放、形式开放、内容开放、作业开放。3. 运用自我评价激励学习。自我评价是依据一定的目标、需要、愿望为准绳 的价值判断过程，运用自我评价能使学生心理较完善的发展，使个体的心理倾 向与环境要求之间取得积极平衡，形成良好的品质，自觉调节自己的态度和行 为，充满信心地去学习。三、“合作探究、自主学习、自我评价的模式“合作探究、自主学习、自我评价的模式是：教学过程中教师根据教学要 求

5、向学生提出学习目标，激发学生学习的动因，让学生自学知识或自主进行实 验探索，实现学习目标体系的初级的层次识记，教师根据反馈信息调控教学过 程;再提出新的问题，学生运用所得知识，在小组或全班进行讨论解疑，或进行 新的实验探索，解决新问题，实现学习目标体系的中级层次理解;在上述基础 上，教师引导学生归纳、整理知识，发现规律、运用规律，实现学习目标体系 的高一级层次运用。教学过程自始至终运用评价手段，激发学生学习兴趣，必 然有利于学生素质的提高和能力的培养。四、“合作探究、自主学习、自我评价的操作1. 鼓励性评价。如在自主实验中对学生的实验设计和实验操作给Y肯定性评 价，对学生的创新实验的想法和要求

6、给予鼓励与支持，必能更好地激发学生的 兴趣与热情。鼓励性评价能增强学生的个人荣誉感，学生学习的自信心就会增 强，学习积极性就会更高。2. 学生自我评价。自我评价是受教育者主动对自己提出的任务，自觉地促进 思维的转化，从而形成良好的思想品质的活动，它是学生思想和行为发展的内 动力因素。教师应引导学生形成自我评价能力：培养学生自我调节的能力;培养学生良好的自我意识;培养学生激发自我教育的愿望;培养学生适 度的理想水平。自我评价不仅是思想和心理上的修养，还包括再实践中的积极 锻炼，人只有通过"实践认识自己教育自己再认识自己再教育自己的循环过 程，才能使自身发展得更加完善。五、“合作探究、自

7、主学习、自我评价的阶段性实验结果及分析1. 激发了学生学习物理的积极性。兴趣是学习好坏的关键。教师运用“开放 性物理实验教学中的“自主探究评价法改革物理课堂教学，绝大部分学生从被 动学习变为主动学习，学生自主探究物理知识的气氛比较浓厚。2. 学生的物理知识和实验技能明显提高。由于充分发挥物理课堂教学每一个 环节的教育作用，学生自主设计实验、利用实验探究物理知识的能力普遍提 高，运用物理知识解决实际问题的意识得到了加强，中考参加实验技能考试的 学生中，参加物理实验200%的获得满分。3“.合作探究、自主学习、自我评价深受全体学生欢迎。学生自主学习物 理的兴趣盎然，学生的物理成绩不断提高。XX-XX4学年全市中考中，我校初三 年级的物理成绩均居区市前列。“合作探究、自主学习、自我