高二教师年度工作总结.doc

1、高二教师年度工作总结高二教师年度工作总结本年度，本人在上学期担任高二、两个班 的数学教学工作，高二班班主任工作 ；为使下一年的工作更加富 有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面一年来， 始终坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业， 教书育人，爱岗敬业，始终以一名共产党员的标准严格要求自己， 身体力行，率先垂范，积极参加学校及有关部门组织的政治学习 和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实 事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为 人师表，教书育人。积极参加校本培训和校本教

2、研，参加继续教育和新课程通识 培训，不断提高教育教学业务水平。二、业务能力方面教学工作一年来，在坚持抓好新课程理念 学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现 有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用 力度，取得了明显效果，具体表现在 （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材， 准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚 持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学

3、中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该 怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

4、让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变耍我学” 为 我要学工极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响 着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育， 卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学 习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定 班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目

5、的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志， 教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动， 搞好班级的经常性管 理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活 习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合， 指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为 规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。高二数学备课组工作总结一、基本情况分析我组共有11位成 员，均为专业老师王瑞华、杨双林、魏利华、邢建国、杨慧琴、 李永强、刘向成、祁素

6、军、菅利军、郑安伦、段世玉。大部分都是35周岁以下青年教师。本组教师工作量：各位老师都满课时。高二数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力 合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到 学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：二、主要工作汇报 1、定时进行备课组活 动，解决有关问题高二数学备课组，做到了：每个教学环节、每 个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括 有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最 新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几

7、个相关 的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提 Wj。2、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工 作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈 ；每章至少一份的课外练习题， 要求要有一定的知识覆盖面， 有一定的难度和深度，每章由专人 负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到 一定的预期效果。3、认真研究学案和统练试题， 争取做到了各个层次学生都能 用大的学案

8、与统练试题，本学期一开始备课组就布置本学期的各 部分学案编写人及各周统练试题出题人，每周二的备课组活动认 真审议下周的统练与学案的基本方案，针对各个层次的学生进行调整与补充，统练主要突出基础，让不同层次学生既能做得好也 能吃得饱。4、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的 过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期一位老师上了校级名师示范公开课，还有一位参加市 级电化教学能手赛，都能积极响应学校教学改革的要求， 充分利 用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模 式，不断提高自身的教学水平。根据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心批改，认 真评讲并指导学生及时订正， 对于碰到的难题或错题， 在备课组 内进行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。5.做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施。6、积极开展备课组听评课活动。本学期备课组听评了本组所有老师的课，每听完一节在组内 活动时，其他老师都踊跃发言指出优点和不足， 共同学习和提高， 得到较好的效果，尤其对于年青教师快速成