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1、精选优质文档-倾情为你奉上班级学号姓名装订线苏教版四年级语文下册第一次学情调研试卷 听力部分(40分) 得分:_一、书写。(6分)1卷面分。(4分)2把下面句子工整美观的抄写在横线上。(2分)真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实。二、字词练习。1看拼音,写词语。(10分) gu qú bn tú g jì shng sh( ) ( ) ( ) ( ) cu cù jio xun tn kè ju qí ( ) ( ) ( ) ( )2判断下列带点字的读音,在正确的音节上打“”。(4分)(1)这是一个鲜(xin xin
2、)为人知的图案。(2)小明因为坐车太久,结果晕(yn yùn)车了。(3)我很想见我的朋友一面,可是路上塞(sè si)车。我到火车站的时候,火车已经开走了,最后,我没有见着( zháo zhe)。(4)顷(qn qn)刻间,鲸快速地(dì de)游走了。3把成语补充完整。(6分) 春深( )( ) 飞瀑( )( ) 蔚为( )( )( )( )酬勤 ( )( )掠影 寻( )问( )4选择合适的关联词语填空。(3分)因为所以 虽然但是如果就 不但而且(1)燕子( )外形俊俏,( )飞行的姿态也很优美。(2
3、)( )竺爷爷常年精确观察,( )掌握了气候变化的规律。(3)( )我们每人多栽一棵树,大地( )多增添一片新绿。三、句子乐园。(10分)1把下面句子改成拟人句。(1)星星在夜空闪烁。_(2)小河里的水流着。_2反问句改写成陈述句。这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?_3用修改符号修改病句。(1)我大概用了整整一个月左右学会了电脑。(2)我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。四、课文内容填空。(13分)1春日偶成是_ 朝诗人_春日郊游,触景生情,兴致高涨时所写,诗的后两句是 _,_。课外,我还积累了描写春天的古诗:题目_,作者_,内容_,_。_,_。2每年的_月_日是我国的植树节。植树的
4、好处可多了,树木能_,能_,能_,我想为保护树木写一句广告语:_。3江南春中,诗句“_”再现了绿树红花、莺歌燕舞的自然景象。诗句“_,_”展现了中国具有悠久历史的图景。4二三月间,微风轻轻地_着,毛毛细雨从天上_下来,千万条柔柳_了鹅黄色的嫩叶,青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像_聚拢来,形成了_的春天,小燕子从南方赶来,为春光增添了许多_。 5我们从小男孩切苹果的方法中悟到_。五、阅读训练。(一)燕子片段在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦
5、了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着几痕细线,多么像五线谱哇,停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。1写出下列词语的近义词。(2分)荡漾( ) 映衬( )2用波浪线画出文中的比喻句。在这句话
6、中,把( )比作( )。(2分)3在片段的第一自然段写了燕子在(
7、0; )中、在( )下飞行的样子,你能看出燕子飞行得很( ),从哪些词语中看出来的,用“_”画出来。(4分) (二)_春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地,上面种着小草,它们
8、是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”小草,没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1给短文加上题目,写在文首的横线上。(1分)2用“ ”划去括号内用得不恰当的词语。(3分)3“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典中有四个意思:疾病;痛苦;痛恨;急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(2分)4请写出第2、3、4自然段的主要内容。(3分)第2自然段:第3自然段:第4自然段:5本文的中心思想是()。(2分)A表现了作者喜爱春天的思想感情。B
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