生物：4.3 群落的结构

1、 1 1、不同群落在物种组成上有哪些差别？、不同群落在物种组成上有哪些差别？ 2 2、种间关系主要有哪几种类型？、种间关系主要有哪几种类型？ 3 3、群落的空间结构是怎样的？、群落的空间结构是怎样的？本节聚焦本节聚焦2.该区域所有的生物构成了生命系统结该区域所有的生物构成了生命系统结构层次中的哪个层次？构层次中的哪个层次？群落群落 同一时间内聚集在一定区同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫域中各种生物种群的集合，叫做群落。做群落。 例：一个池塘中的鱼类是一个种例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或都不是？群，还是一个群落，或都不是？包括这个区域内所有有生命的物质包括这个区

2、域内所有有生命的物质群落群落的的概念概念研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种间关系种间关系种群位置种群位置群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替池塘的范池塘的范围和边界围和边界一、群落水平上研究的问题一、群落水平上研究的问题群落特征：物种的多样性、种间关系、群落结构等。群落特征：物种的多样性、种间关系、群落结构等。常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林你能从物种组成上你能从物种组成上说出二者的区别吗？说出二者的区别吗？物种的组成是区别不物种的组成是区别不同群落的重要特征。同群落的重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成 群落群落中物种的中物种的数目的多数目的

3、多少称为少称为丰丰富度富度7热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林常绿针叶林苔原苔原8一般来说，环境条件愈优一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。也愈复杂。 （1 1）。 我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，我国北方的森林，主要是由常绿针叶树种组成，而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木而南方许多森林的主要树种是阔叶乔木（2 2）。 在热带森林的生物群落中，植物种群以万计，在热带森林的生物群落中，植物种群以万计，无脊椎动物以无脊椎动物以1010万计，脊椎动物种群以千计

4、；但在万计，脊椎动物种群以千计；但在冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。冻原和荒漠的生物种群中，种群数量要少得多。（3 3）。在生态学上，在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。小结小结 1 1、如何解释资料、如何解释资料1 1中的实验结果？中的实验结果？ 2 2、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？你能发现什么规律？ 3 3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么作用？什么作用？ 4 4、资料、资料1 1和资料和资料2 2中，两个种群之间的相中，两个种

5、群之间的相互作用结果有什么不同？互作用结果有什么不同？P72 两种草履两种草履虫单独培养和虫单独培养和混合培养时种混合培养时种群个体数量发群个体数量发生动态变化的生动态变化的原因是什么？原因是什么？资料资料1 1三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系13两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等大象和狮子抢夺水源大象和狮子抢夺水源竞争竞争如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：可表示为：生物数生物数量量时间时间生物生物A生物生物B生物生物A生物生物B BCAB争夺资源的过程中，争夺资源的过程中，B B种群兴盛

6、，种群兴盛，A A种群衰败。种群衰败。A A、B B 两物种的生存能力相当，在数量上保持相两物种的生存能力相当，在数量上保持相对稳定对稳定营养关系营养关系: :15捕食：捕食：一种生物以另一种生物作为食物一种生物以另一种生物作为食物生物数量生物数量时间时间生物生物A A生物生物BA AB17菟丝子菟丝子一方受益一方受益一方受害一方受害寄生的结果：寄生的结果：例如：蛔虫、绦虫、血吸例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。菌体寄生在细菌内

7、部。生物数量生物数量时间时间A A 宿主（寄主宿主（寄主）B B 寄生虫寄生虫体表寄生体表寄生体内寄生体内寄生BABA19两者生活在一起，相互依赖，彼此有利两者生活在一起，相互依赖，彼此有利豆科植物和菌瘤根豆科植物和菌瘤根互利共生互利共生：20地衣地衣( (真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体 ) )真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料互利共生互利共生生物生物A A生物生物B B生物数量生物数量时间时间ABA AB切叶蚁和它们喂养的真菌切叶蚁和它们喂养的真菌能够主动杀灭随同叶子进能够主动杀灭随同叶子进入到

8、蚁穴中的其他真菌入到蚁穴中的其他真菌 种间关系种间关系关系类型关系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例A B互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“”表示有利，表示有利，“”表示有害）表示有害）彼此有利彼此有利相互依存相互依存地衣、根瘤地衣、根瘤一方有利一方有利一方受害一方受害彼此抑制彼此抑制种群得利种群得利种群有害种群有害蛔虫和人蛔虫和人水稻和稗草水稻和稗草羊与草羊与草狼与羊狼与羊时间时间数量数量0时间时间数量数量0时间时间数量数量0捕食捕食竞争竞争共生共生ABC 1.1.垂直结构的概念：是指群落在垂直结构的概念：是指群落在空间上的空间上的垂直分层现象垂直分层现象。它是群落中各生

9、物间及生物与。它是群落中各生物间及生物与环境间相互关系的一种特殊形式。环境间相互关系的一种特殊形式。四、群落的空间结构四、群落的空间结构（一）（一）群落的空间结构群落的空间结构垂直结构垂直结构2.2.分分层层现象（植物）现象（植物）乔木层、灌木层、草木层以及乔木层、灌木层、草木层以及地被物层地被物层 ；草本植物群落的垂直结构草本植物群落的垂直结构，也具有也具有分分层层；根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的根系、根茎等在地下也是按深度分层分布的 群落的群落的分分层层现象，现象，是自然选择的结果是自然选择的结果，是是植物与环境相互矛盾统一的反映。植物与环境相互矛盾统一的反映。乔木层乔木层灌木层灌

10、木层草木层草木层地被物层地被物层森林中鸟类分层现象示意图森林中鸟类分层现象示意图林冠林冠杜鹃等杜鹃等中层中层啄木鸟等啄木鸟等下层下层画眉等画眉等麻雀总是成群地在森林的麻雀总是成群地在森林的上层的活动，上层的活动，吃吃高大乔木高大乔木的种子。的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙煤山雀、黄腰柳莺、和橙红红鹤鹤等鸟类总是森林的中等鸟类总是森林的中层层营巢营巢。血雉和棕尾雉则是典型的血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，森林底层鸟类，吃吃地面上地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地高高地挺出水面挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等；睡莲、满江红、

11、浮萍等浮浮于水面于水面；金鱼藻等则生长于；金鱼藻等则生长于水底水底。鲢鱼在。鲢鱼在水水体浅层体浅层、鲩鱼在、鲩鱼在中层中层、青鱼、虾、蚌等在、青鱼、虾、蚌等在水水底底，泥鳅、鳝鱼等则在，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中水底淤泥中生活。生活。（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1 1）引起植物垂直分层的主要原因是：）引起植物垂直分层的主要原因是：光照强度光照强度（）引起动物垂直分层的主要原因是：（）引起动物垂直分层的主要原因是：食物、栖息场所等食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量

12、，类和数量，提高了群落利用环境资源提高了群落利用环境资源（如阳光、空（如阳光、空间、营养物质等）间、营养物质等）的能力的能力。思考讨论思考讨论不同种群在水平方向上的分区现象不同种群在水平方向上的分区现象水平结构水平结构（二）群落的空间结构（二）群落的空间结构水平结构水平结构 1.1.水平结构的特点：水平结构的特点：植物群落水平结构的主植物群落水平结构的主要特征就是它的要特征就是它的镶嵌性镶嵌性。 2.2.导致镶嵌性出现的原因：导致镶嵌性出现的原因：植物个体在植物个体在水平水平方向上的分布不均匀造成的方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小，从而形成了许多小群落。群落。 3.3.分布不均匀的原

13、因分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。的影响等。 垂直结构与水平结构的区分垂直结构与水平结构的区分垂直结构的分层现象是由于垂直结构的分层现象是由于生物本身的高生物本身的高度或活动空间的高度度或活动空间的高度造成的；造成的； 水平结构的分段是由于环境的水平结构的分段是由于环境的光、热、水光、热、水及地形等条件及地形等条件对生物的选择造成的。对生物的选择造成的。垂直结构和水平结构都是指垂直结构和水平结构都是指不同种生物不同种生物的分布差异的分布差异。同种生物的不同不能构成垂直同种生物的不

14、同不能构成垂直结构或水平结构结构或水平结构。（也不因同种生物的一致。（也不因同种生物的一致而影响垂直或水平结构的存在。）而影响垂直或水平结构的存在。）34八面山八面山( (在湖南桂东县在湖南桂东县) )海拔海拔20422042米，米，800800米以下米以下为常绿阔叶林，为常绿阔叶林，800800至至13001300米为针阔混交林，米为针阔混交林，13001300至至16001600米为针叶林，米为针叶林，16001600至至18001800米为灌木林，米为灌木林，18001800米以上为草地。植米以上为草地。植物的这种分带现象属于物的这种分带现象属于（水平水平结构结构) )。35分析，这种分

15、带由分析，这种分带由海拔海拔( (地形地形) )造成的温度造成的温度和湿度差异引起而不是和湿度差异引起而不是生物自身差异引起的。生物自身差异引起的。下列生物的关系是竞争还是捕食？下列生物的关系是竞争还是捕食？1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。、狼以兔为食，兔以草为食。下列生物的关系是共生还是寄生？下列生物的关系是共生还是寄生？1、地衣中的真菌与藻类、地衣中的真菌与藻类2、白蚁与它肠内的鞭毛虫、白蚁与它肠内的鞭毛虫3、菟丝子与大豆、菟丝子与大豆4、根瘤菌与大豆、根瘤菌与大

16、豆5、鸟与羽虱、鸟与羽虱 1. 1. 唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（丝兰蛾与丝兰的关系（ ）A. A. 共生共生 B.B.竞争竞争 C. C. 寄生寄生 D. D. 捕食捕食 2.2.采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物方式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（学上称（ ） A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争 C C互利共生互利共生 D D竞争竞

17、争A AA A练习3.3.下例说法正确的是（下例说法正确的是（ ) )生长一致的稻田不存在垂直结构生长一致的稻田不存在垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构高山长草，低处长大树的现象是垂直结构只要有生物群落就有一定程度的垂直结构只要有生物群落就有一定程度的垂直结构沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落沙漠上只有极少的生物，不构成生物群落4.4.人类在北半球生产和使用农药人类在北半球生产和使用农药DDTDDT，却在南极，却在南极的磷虾体内发现了的磷虾体内发现了DDTDDT。该现象可解释为。该现象可解释为( )( ) 全球的生物可看作一个大生物群落全球的生物可看作一个大生物群落 全球的生物可看

18、作一个大种群全球的生物可看作一个大种群 人类对南极的资源进行了过度开发人类对南极的资源进行了过度开发 磷虾特别容易吸收农药磷虾特别容易吸收农药DDTDDTC CA A6.6.关于生物群落的结构，以下不正确的是（关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ）A A在垂直方向，群落具有明显的分层现象在垂直方向，群落具有明显的分层现象B B动物在群落中的垂直分布依赖于植物动物在群落中的垂直分布依赖于植物C C动物群落中没有水平结构动物群落中没有水平结构D D在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异5.5.在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色在森林群落中，乔

19、木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（使它们能（ ）A.A.有效避免竞争有效避免竞争 B.B.合理利用环境资源合理利用环境资源C.C.提高群落的光合产量提高群落的光合产量 D.D.以上都正确以上都正确C CD DC C7.7.（广东（广东20042004）生活在一个生物群落中的两个种群）生活在一个生物群落中的两个种群（a a、b b）的数量变化如图所示，下列判断正确）的数量变化如图所示，下列判断正确A A a a种群与种群与b b种群为捕食关系种群为捕食关系,a,a种群依赖于种群依赖于b b种种B B a a种群与种群与b b种群为竞争关系种群为竞争关系, ,竞争程度由强到弱竞争程度由强到弱C C a a为为S S型增长型增长, ,其增长受本身密度制约其增长受本身密度制约D D b b为为J J型增长型增长, ,始终受到始终受到a a种群的制约种群的制约1.B1.B。2.2.屏障撤掉后，很可能出现以下情况屏障撤掉后，很可能出现以下情况: :由于由于种群种群A A捕食种群捕食种群B B，种群，种群B B的数量减少，而种群的数量减少，