地大c语言课程设计实验报告

1、C语言课程设计 学号：20131002585 班级：052132班 姓名：某某某 指导老师：刘然 上机地点：北区315机房1.已知银行整存整取存款不同期限的月息利率（采用复利方式，即利滚利）分别为0.63%期限一年0.66%期限二年月息利率=0.69%期限三年0.75%期限五年0.85%期限八年要求输入存钱的本金和期限（以整数年为单位），求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。提示：可以用嵌套的if-else结构或switch结构实现，核心函数pow(1+月利率,月份)。请思考年份是四、六、七或八年以上的情况。#include<stdio.h>#include<math.h&

2、gt;double fun(int m,double n,double a)/接受三个参数，m为年份，n为月利率，a为本金/返回m年后的本息和double tem;tem=pow(n+1,m*12);return a*tem;int main(void)int n;double m;printf("please input the years and the moneysn");scanf("%d，%lf",&n,&m);while(n>0)/n为当前剩余年数，n为零跳出循环if(n>=8)/保证最大利息，从最长存储年份开始检

3、测m=fun(8,0.0085,m);/更新本金n=n-8;/更新年份else if(n>=5)m=fun(5,0.0075,m);n=n-5;else if(n>=3)m=fun(3,0.0069,m);n=n-3;else if(n>=2)m=fun(2,0.0066,m);n=n-2;else if(n>=1)m=fun(1,0.0063,m);n=n-1;printf("the Principal and interest is %.3lfn",m);return 0;2 .简单计算器。用switch语句编写一个程序计算表达式：data1 o

4、p data2的值。其中op为运算符+、-、*、/。#include<stdio.h>int main(void)double data1,data2,temp;char op;scanf("%lf%c%lf",&data1,&op,&data2);switch(op)case '+' :temp= data1+data2;break;case '-' :temp= data1-data2;break;case '*' :temp= data1*data2;break;case '/

5、' :temp= data1/data2;break; printf("%.3lf%c%.3lf=%.3lfn",data1,op,data2,temp);return 0;3.编写程序，用二分法求方程2x3-4x2+3x-6=0在（-10，10）之间的根。提示：用do-while语句实现。二分法的计算步骤：准备 计算f(x)在有根区间a,b端点处的值f(a)，f(b)二分 计算f(x)在区间中点(a+b)/2处的值f(a+b)/2判断若f(a+b)/2=0，则即是根，计算过程结束。否则，检测：若f(a+b)/2与f(a)异号，则根位于区间a,(a+b)/2内，这时

6、以(a+b)/2代替b;.若f(a+b)/2与f(a)同号，则根位于区间(a+b)/2,b内，这时以(a+b)/2代替a;反复执行步骤2和3，直到区间a,b长度缩小到允许的误差范围之内，此时中点(a+b)/2即为所求的根。#include<stdio.h>#define abs(a,b) (a)-(b)>0?(a)-(b):(b)-(a) /定义宏函数实现求绝对值double f(double x)return 2*x*x*x-4*x*x+3*x-6 ; /求f(x)int main(void)double a,b,m;a=-10.0;b=10.0;m=(a+b)/2;whi

7、le(abs(a,b)>0.0001)/当精度满足要求时跳出/二分法解方程if(f(m)=0)break;/求得解时跳出printf("x=%.5lft|a-b|=%.5lfn",m,abs(a,b);/输出当前x值，以及|a-b|if(f(m)*f(a)>0)a=m;elseb=m;m=(a+b)/2;printf("the answer is %.5lfn",m);return 0;4.编写程序，给定一个整数i，请求出另一个整数j，使i和j在用8位二进 制表示时互为逆序。例如：给定i=3时，应得到j=192（3的二进制为：00000011

8、，192的二进制为11000000）。提示：十进制整数转换为二进制整数用“除2求余”法。二进制整数转换为十进制整数用“按权相加”法。#include<stdio.h>#include<math.h>int main()int x,i,j;scanf("%d",&x);int array8=0,tem8=0;/用来存提取出来的0或1for(i=0;x>0;i+)/转化为2进制temi=x%2;/对2求余x=x/2;for(j=7;j>=0;j-)printf("%d",temj);/输出原数的二进制printf(

9、"n");for(j=7,i=0;i<8;i+,j-)arrayj=temi;/把二进制数反转for(j=7;j>=0;j-)/输出反转后的二进制printf("%d",arrayj);printf("n");x=0;for(i=7;i>=0;i-)/二进制转化为十进制if(arrayi)x=x+pow(2,i);/pow完成求2的i次方printf("%dn",x);return 0;5.编写程序，抓交通肇事犯。一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下车号的

10、一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是位数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。根据以上线索求出车号。提示：按照题目的要求，造出一个前两位数相同、后两位数相同且相互间又不同的整数，然后判断该整数是否是另一个整数的平方。用穷举法解此题。穷举法是最简单、最常见的一种程序设计方法，它充分利用了计算机处理的高速特征。穷举法的关键是要确定穷举的范围，既不能过分扩大穷举的范围，也不能过分缩小穷举的范围，否则程序的运行效率会很低，或有可能遗漏正确的结果而产生错误。#include<stdio.h>#include<math.h&

11、gt;int main()int i,tem=0;for(i=0;tem<10000;i+)/使tem为i的平方，满足四位的车号刚好是一个整数的平方tem=i*i;if(tem/1000!=(tem%1000)/100)continue;/前两位不同。passif(tem%1000)/100=(tem%100)/10)continue;/第二位与第三位相同。passif(tem%100)/10!=tem%10)continue;/后两位不同。passprintf("%dn",tem);/输出符合要求的结果。return 0;6.用递推法求ex=1+x+x2/2!+x3

12、/3!+xn/n!的值。#include<stdio.h>int pow(int x, int n);/求x的n次方int f1(int n);/求n的阶乘int main(void)int x, n;double ex = 1;scanf("%d，%d",&x,&n);for (int i=1; i<=n; i+)ex += pow(x, i) / (f1(i) * 1.0); printf("%lfn",ex); return 0;int f1(int n)int s = 1;for (int i=2; i<=

13、n; i+) s *= i;return s;int pow(int x, int n)int s = 1;for (int i=1; i<=n; i+)s *= x;return s;7.打印出以下的杨辉三角形（要求打印出10行）。11 11 2 1 1 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 1 提示：用二维数组实现。关键语句：aij=ai-1j-1+ai-1j#include <stdlib.h> int main() const int n=11; int ann; /数组设为11行 11列，0行0列不用 int i,j; for(i=1;i<n;i

14、+) /每一行的第一个数和最后一个数都为1 ai1=1; aii=1; for(i=3;i<n;i+) /从第三行起，除上面指出的第一个数和最后一个数外，其余各数是上一行同列和前一列两数之和 for(j=2;j<=i-1;j+) aij=ai-1j+ai-1j-1; printf("杨辉三角为：n"); for(i=1;i<n;i+) for(j=1;j<=i;j+) printf("%4d",aij); printf("n"); /i增1 换行return 0； 8.找出一个二维数组的“鞍点”，即该位置上的元

15、素在该行上最大，在该列上最小。提示：一个二维数组可能有鞍点也可能没有鞍点，若有鞍点，则只有一个。准备两组测试数据：二维数组有鞍点：9802054090-60961210-310189二维数组没有鞍点：9802054090-601961210-31018945541567用scanf函数从键盘输入数组各元素的值，检查结果是否正确。如果已指定了数组的行数和列数，可以在程序中对数组元素赋初值，而不必用scanf函数。请同学们修改程序以实现之。#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main()int i,j,k,m,n,maxh,ma

16、xl,sign,a8080;FILE *fp;fp=fopen("测试.txt","r");printf("请输入数组的行数和列数是:n");scanf("%d%d",&m,&n);printf("请输入该数组：n");for(i=0;i<m;i+)for(j=0;j<n;j+) fscanf(fp,"%d",&aij);fclose(fp);fp=fopen("结果.txt","w+");print

17、f("数组为：n");for(i=0;i<m;i+) for(j=0;j<n;j+) printf("%5d",aij); fprintf(fp,"%5d",aij); printf("n"); fprintf(fp,"n");for(i=0;i<m;i+)maxh=i;maxl=0;sign=1;for(j=0;j<n;j+)if(amaxhmaxl<aij) maxl=j;for(k=0;k<m;k+)if(amaxhmaxl>akmaxl) sig

18、n=0;break;if (sign=1) break;if (sign=1) printf("鞍点a%d%d是 %dn",maxh,maxl,amaxhmaxl);fprintf(fp,"鞍点a%d%d是 %dn",maxh,maxl,amaxhmaxl);else printf("没有鞍点n"); fprintf(fp,"没有鞍点n");fclose(fp);return 0;程序截图：测试数据截图：输出文件截图9.某班期终考试科目为高数MT、英语EN和物理PH，有30个人参加考试。为评定奖学金，要求统计并输出

19、一个表格，表格内容包括学好、各科分属、总分和平均分，并标出3门课均在90分以上者（该栏标志输出为Y，否则为N），表格形式如下：NOMTENPHSUM V>901 97 87 92 276 92 N2 92 91 90 273 91 Y3 90 81 82 253 84 N.#include <stdio.h>int main()int i,j,sum,flag,a307;FILE *fp;fp=fopen("测试.txt","r"); for(i=0;i<30;i+) ai0=i+1;flag=1; for(sum=0,j=1;j

20、<4;j+) fscanf(fp,"%d",&aij); sum+=aij; if(aij<90) flag=0;ai4=sum;ai5=sum/3;if(flag=1) ai6='Y'else ai6='N' fclose(fp);fp=fopen("成绩.xls","w+"); printf("NO MT EN PH SUM V >90 n");fprintf(fp,"NOtMTtENtPHtSUMtVt>90n"); for(

21、i=0;i<30;i+)for(j=0;j<6;j+)printf("%-5d",aij);fprintf(fp,"%dt",aij);printf("%cn",ai6);fprintf(fp,"%cn",ai6);fclose(fp);return 0;程序运行截图：测试数据截图：输出文件截图：10.下面是一个5*5阶的螺旋方阵，试编程打印出此形式的n*n（n<10）阶的方阵（顺时针旋进）。12345161718196152425207142322218131211109提示：用二维数组实现。#

22、include <stdio.h>int main() int i, j, k = 0, m, n,a1010; printf("请输入方阵行列数n(n<10):n"); scanf("%d",&n); if(n%2=0) m = n / 2; else m = n / 2 + 1; for(i=0;i<m;i+) for(j=i;j<n-i;j+)/第i行自左到右 k+; aij=k; for (j=i+1;j<n-i;j+)/ 第j列自上到下 k+; ajn-i-1=k; for (j=n-i-2;j>

23、;=i;j-) /第n-i-1行自右到左 k+; an-i-1j =k; for (j=n-i-2;j>=i+1;j-) / 第i列自下到上 k+; aji=k; for (i=0;i<n;i+) for (j=0; j<n;j+) printf("%5d", aij); printf("n"); return 0;歌星大奖赛要求：（1）在歌星大奖赛中，有N个评委为参赛者打分，分数为1100。选手得分为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下n-2个分数的均值。编程实现。（2） 同时对评委评分进行裁判。找出n个评委中最公平和最不公平的评委

24、。（与平均分差距越小的评委越公平。）#include <stdio.h>#define abs(a,b) (a)>(b)?(a)-(b):(b)-(a)int main() int i,tem;int integer,average,sum,max,min,max1,min1;int a11;max=-32768;min=32767;sum=0;for(i=1;i<=10;i+)printf("Input number %d=",i);scanf("%d",&integer);/*输入评委分数*/ai=integer;/*

25、将分数以数组的形式储存*/sum+=integer;/*分数进行累加*/if(integer>max)max=integer;/*找出最大值*/if(integer<min)min=integer;/*找出最小值*/average=(sum-max-min)/8;/*求得平均值*/printf("Canceled max score:%dnCanceled min score:%dn",max,min);printf("Average score:%dn",average);/*输出最大值、最小值和平均值*/min1=32767;for(i=

26、1;i<=10;i+)tem=abs(ai,average);if(tem<min1)min1=tem;/*求得最接近平均分分数与平均分之间的差值*/for(i=1;i<=10;i+)tem=abs(ai,average);if(tem=min1)printf("With evenly divides equally the closest score is:%dn",ai);printf("the fairest appraisal committee is number:%dn",i);/*求出所有等于最接近差值的分数和评委编号*/

27、max1=-32767;for(i=1;i<=10;i+)tem=abs(ai,average);if(tem>max1)max1=tem;/*求得远离平均分分数与平均分之间的差值*/for(i=1;i<=10;i+)tem=abs(ai,average);if(tem=max1)printf("With average minute phase difference biggest score is:%dn",ai);printf("the unfairest appraisal committee is number:%dn",i)

28、;/*求出所有等于最远离差值的分数和评委编号*/return 0;运行截图成绩管理系统要求：每个学生的记录包括：学号、姓名、数学、英语、物理成绩，默认以学号排序存放。以文件存储学生记录。将允许操作分为六种，以A/B/C/D/E/F为标志，设置菜单操作。A：插入新的学生记录B：修改学生记录C：删除一个学生记录D：登记成绩E：修改成绩F：浏览全班成绩（3）计算学生总成绩。（4）分别按学号、单科成绩、总成绩输出全班成绩表（到文件）。#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<co

29、nio.h>struct student char num10; char name12; int mt,en,ph,sum,ave; stu20;int k=0;void input();void outputgrade();void change();void del();void allgrade();void paixu();void end();void main()int a; do printf("ttttn"); printf("tttt学生成绩管理系统n"); printf("n"); printf("

30、;ttt-nn"); printf("t 1.插入新的学生记录n"); printf("t 2.修改学生记录n"); printf("t 3.删除学生记录n"); printf("t 4.显示学生成绩和总分n"); printf("t 5.浏览全班成绩n"); printf("t 6.退出nn"); printf(" 输入你要操作的序号 : "); scanf("%d",&a); switch(a) case 1:pr

31、intf("n");input();break; case 2:printf("n");change();break; case 3:printf("n");del();break; case 4:printf("n");allgrade();break; case 5:printf("n");paixu();break; case 6:printf("n");end();exit(0);break; default:printf("nThe choice is b

32、etween 1 to 6.n"); while(a!=0); void input() char ch20;printf("n输入学生信息:n");do printf("t学号t姓名tmttentphn");scanf("%s%s%d%d%d",stuk.num,,&stuk.mt,&stuk.en,&stuk.ph);stuk.sum=stuk.mt+stuk.en+stuk.ph;stuk.ave=stuk.sum/3;k+;printf("n如要继续，请输入学生信息

33、(y/n): ");scanf("%s",ch); while(strcmp(ch,"y")=0|strcmp(ch,"Y")=0); outputgrade();void outputgrade() int i; printf(" 学生信息是:n"); for(i=0;i<k;i+) printf("t%s t%s t%d t%d t%d t%d t%d",stui.num,,stui.mt,stui.en,stui.ph,stui.sum,stui.ave)

34、; printf("n"); void end() int i;FILE *p;p=fopen("xinxi.txt","w+"); fprintf(p,"t学号t姓名tmttentphtsumtaven"); for(i=0;i<k;i+) fprintf(p,"t%s t%s t%d t%d t%d t%d t%d",stui.num,,stui.mt,stui.en,stui.ph,stui.sum,stui.ave); fprintf(p,"n"

35、;); fclose(p);void change()int i;char a20; printf("n输入你要修改的学生学号:"); scanf("%s",a); for(i=0;i<k;i+) if(strcmp(stui.num,a)=0) printf("n输入学生信息:n");printf("t学号t姓名tmttentphn");scanf("%s%s%d%d%d",stuk.num,,&stuk.mt,&stuk.en,&stuk.ph);stuk.sum=stuk.mt+stuk.en+stuk.ph;stuk.ave=stuk.sum/3; outputgrade();void del()int i,j;char c20; printf("n输入你要删除的学生学号 ：n"); printf(&quo