《望月》2ppt精排

1、 月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起来学习现代著名作家赵丽宏先生所写的：来学习现代著名作家赵丽宏先生所写的：望望 月月 赵丽宏赵丽宏 当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员 、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入

2、中国大陆各地、香港和新加坡语文教杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。材，是作品收入教材最多的当代作家。散文集散文集: 风啊风啊,你这弹琴的老手你这弹琴的老手生命草生命草与象共舞与象共舞学步学步 爱在人间爱在人间赵丽宏散文选赵丽宏散文选岛人笔记岛人笔记人生韵味人生韵味 诗集诗集: 珊瑚珊瑚沉默的冬青沉默的冬青抒情诗抒情诗151首首 心画心画鸟痴鸟痴，散文散文: 望月望月等。等。作者简介作者简介 赵丽宏赵丽宏 当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员 、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家

3、协会副主席、上海文学全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。材，是作品收入教材最多的当代作家。散文集散文集: 风啊风啊,你这弹琴的老手你这弹琴的老手生命草生命草与象共舞与象共舞学步学步 爱在人间爱在人间赵丽宏散文选赵丽宏散文选岛人笔记岛人笔记人生韵味人生韵味 诗集诗集: 珊瑚珊瑚沉默的冬青沉默的冬青抒情诗抒情诗151首首 心画心画鸟痴鸟痴，散文散文: 望月望月等。等。作者简介作者简介1 1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知

4、课文内容。、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。2 2、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。、能读准课文中的生字，读通顺课文中的句子。3 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4 4、边读边思：、边读边思： 课文围绕课文围绕“望月望月”分别写了哪些方面的内容？分别写了哪些方面的内容？自读课文自读课文镀：用电解或其它方法，使一种金属均匀地附着在别的金属镀：用电解或其它方法，使一种金属均匀地附着在别的金属 或物体的表面上。本文用或物体的表面上。本文用“镀镀”形容月光均匀地洒在物体形容月光均匀地洒在物体 上面，而且还能闪闪

5、反光。上面，而且还能闪闪反光。晶莹：光亮透明。晶莹：光亮透明。瞳仁：瞳仁：也称瞳孔，眼球虹膜中央的圆孔。也称瞳孔，眼球虹膜中央的圆孔。清幽旷远：清幽旷远：四个字表达清亮、僻静、宽阔、久远四层意思四个字表达清亮、僻静、宽阔、久远四层意思。绘声绘色：绘声绘色：绘，指描绘。绘，指描绘。形容叙述和描写生动逼真。形容叙述和描写生动逼真。理解词语理解词语将下列句子读通顺：将下列句子读通顺：1、江两岸，芦荡、树林和山峰的、江两岸，芦荡、树林和山峰的/ /黑色剪影，在江天交界黑色剪影，在江天交界处处/ /隐隐约约地隐隐约约地/ /伸展着，起伏着。伸展着，起伏着。 2、诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们、诗，和

6、月光一起，沐浴着我们，使我们/ /沉醉在沉醉在/ /清幽旷清幽旷远的远的/ /气氛中。气氛中。3、我久久凝视着、我久久凝视着/ /月亮消失的地方，轻轻地月亮消失的地方，轻轻地/ /展开了展开了/ /幻想幻想的翅膀的翅膀读句子读句子边读边想：边读边想：课文围绕课文围绕“望月望月”分别写了哪些方面的内容？分别写了哪些方面的内容？江中月江中月诗中月诗中月心中月心中月自读课文自读课文望望 月月运运 漕漕 中中 心心 学学 校校 王王 庆庆 芳芳江中月江中月诗中月诗中月心中月心中月精读课文精读课文欣赏江中月欣赏江中月 1、请同学们轻轻地读、请同学们轻轻地读12自然段，并且用笔画出让自然段，并且用笔画出让

7、你心动，让你觉得优美的词语，句子。你心动，让你觉得优美的词语，句子。 2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？ 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边精读课文精读课

8、文欣赏江中月欣赏江中月温柔祥和温柔祥和颜色美颜色美朦胧美朦胧美动态美动态美你们总结读一段文字的感受你们总结读一段文字的感受：提示，假如你自己也置身：提示，假如你自己也置身于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？于这江天月色，置身于江轮甲板上，你的感受？美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。美、抒情、惬意、幽静、安详、清幽。他背他背: :“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。”我回他我回他: :“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落

9、乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月亮，亮， 但是他们望月的心情但是他们望月的心情 、感受、体会是不一样的。、感受、体会是不一样的。 品读诗中月品读诗中月 同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词，同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词，借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。呼月呼月问月问月疑月疑月近月

10、近月对月对月思月思月精读课文精读课文海上明月共潮生。海上明月共潮生。 大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩。燕山月似钩。 海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。露似珍珠月似弓。 明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸， 明月何时照我还。明月何时照我还。 秦时明月汉时关，秦时明月汉时关，万里长征人未还。万里长征人未还。 品读诗中月品读诗中月春江潮水连海平，春江潮水连海平，精读课文精读课文品读诗中月品读诗中月 是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不觉融入是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不

11、觉融入到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似：到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似： 诗，和月光一起诗，和月光一起 ，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。的气氛中。精读课文精读课文品读诗中月品读诗中月 这么美妙的诗不仅使我们的夜晚如此美好，也使文章更这么美妙的诗不仅使我们的夜晚如此美好，也使文章更加丰富多彩。因此，同学们在平时的写作中，也可以适当借加丰富多彩。因此，同学们在平时的写作中，也可以适当借鉴这样的方法，灵活运用诗句，格言。使文章更加生动优美，鉴这样的方法，灵活运用诗句，格言。使文章更加生动优美，也更加的有内涵，有品位，明白吗？也更加的有内涵，

12、有品位，明白吗？ 突然，小外甥又冒出一个问题来：突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？” 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。闪闪发光。“你说呢？你觉得月亮像什么？你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎小外甥几乎不假思索不假思索地回答。地回答。 他的比喻使我他的比喻使我惊讶惊讶。我。我好奇好奇地问：地问：“你说说，这是什么样的眼睛？你说说，这是什么样的眼睛？” 小外甥想了一会儿，说：小外甥想了一会儿，

13、说：“这是这是明亮明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。精读课文精读课文想象心中月想象心中月用不着考虑用不着考虑 为什么喜欢看？为什么喜欢看？ 大地很美，大地上的人更美。大地很美，大地上的人更美。 运用了什么修辞手法？运用了什么修辞手法？ 拟人拟人 小外甥吧月亮叙述得生动逼真。小外甥吧月亮叙述得生动逼真。 用一句话概括：月亮像用一句话概括：月亮像月的畅想月的

14、畅想你心中的月亮像什么？你心中的月亮像什么？你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？像小船，像小船，银河中的小船。银河中的小船。你说，这是什么样的小船？你说，这是什么样的小船？这是自由自在的小船。这是自由自在的小船。它很喜欢在银河中游玩，它很喜欢在银河中游玩，每天都要出去玩一玩。每天都要出去玩一玩。你说，这是什么样的小船？你说，这是什么样的小船？这是调皮的小船。这是调皮的小船。每一次到达终点，每一次到达终点，又偷偷地回到起点。又偷偷地回到起点。精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？像宫殿，像宫殿，天上的宫殿。天上的宫殿。你说，这是什么样的宫殿？你说

15、，这是什么样的宫殿？这是圆圆的宫殿。这是圆圆的宫殿。里面住着一位美丽的仙女，里面住着一位美丽的仙女，人们叫她嫦娥。人们叫她嫦娥。你说，这是什么样的宫殿？你说，这是什么样的宫殿？这是冷清的宫殿。这是冷清的宫殿。在那美丽的地方，在那美丽的地方，只有玉兔陪送嫦娥。只有玉兔陪送嫦娥。精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月你说，月亮像什么？你说，月亮像什么？像灯笼，像灯笼，天上的灯笼。天上的灯笼。你说，这是什么样的灯笼？你说，这是什么样的灯笼？这是明亮的灯笼。这是明亮的灯笼。它很喜欢这个世界，它很喜欢这个世界，每天晚上都要照一照大地。每天晚上都要照一照大地。你说，这是什么样的灯笼？你说，这

16、是什么样的灯笼？这是快乐的灯笼。这是快乐的灯笼。每一次熄灭了，每一次熄灭了，又偷偷地点燃。又偷偷地点燃。精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月 甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的甲板上又只留下我一个人。我久久的凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀地方，轻轻地展开了幻想的翅膀 精读课文精读课文读课文，想象心中月读课文，想象心中月 千江有水千江月千江有水千江月 千江月中千种情千江月中千种情 想想 象象观观 察察回回 忆忆过过 去去现现 在在未未 来来童童 话话散散 文文诗诗 歌歌这些我在写的时候根本没有想到过。

17、这些我在写的时候根本没有想到过。 不过，我觉得这样解读也不错！不过，我觉得这样解读也不错！ 其实，每一篇文章，每一个人都可以有其实，每一篇文章，每一个人都可以有自己不同的解读。自己不同的解读。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。 朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色欣赏写月亮的诗欣赏写月亮的诗 静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见静美的月亮，自然是母亲了。我半夜醒来，睁眼看见她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳她，高高的在天上，如同俯着看我，我就欣慰，我又安稳的在她的爱光中睡去。的在她的爱光中睡去。 冰心冰心 寄小读者寄小读者欣赏写月亮的诗欣赏写月亮的诗 1 1、背诵课文第、背诵课文第2 2自然段。自然段。 2 2