我的长生果(精简完美版)（课堂PPT）

1、12我会读我会读比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅比喻心扉一阕呐喊水浒过瘾卓娅磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡赞誉沉甸甸赞誉沉甸甸 3熟读并理解下面的词语熟读并理解下面的词语流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律天高气爽不言而喻黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手心安理得呕心沥血莎士比亚大显身手心安理得呕心沥血莎士比亚4自读课文，思考问题：自

2、读课文，思考问题： 课文中的课文中的“长生果长生果”是指是指 。课文写了作者童年读书时历经的课文写了作者童年读书时历经的 、 、 和和 四个阶段，以及从四个阶段，以及从读书中领悟到作文的道理：写作要读书中领悟到作文的道理：写作要 ，要要 。5 读 书 生 活读 书 情 趣时 间地 点读 物6 读 书 生 活读 书 情 趣时 间地 点读 物上学前 街头 小画片饱览上 学 学校连环画如痴如醉废寝忘食上 学镇上文化站 文艺书籍囫囵吞枣牵肠挂肚上初中学校图书馆 读大部头小读大部头小说说如痴如醉如痴如醉7v再读课文，作者是怎样把对阅读的真挚热爱表达出来的？品味你感受最深的部分，圈画关键词，在边上写下自己

3、的感受。8我的最早读物：我的最早读物：“香烟人香烟人”画片画片9上学后：连环画上学后：连环画10书店：文艺书籍书店：文艺书籍11图书馆：中外名著图书馆：中外名著12v津津有味 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠v囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 废寝忘食13悟出的道理悟出的道理 作文，首先构思要别出心裁，落笔也作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的要有点与众不同的“鲜味鲜味”才好。才好。 作文，要写真情实感；作文练作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。呕心沥血的创造。14

4、 品读文章语言，作者在运用语言品读文章语言，作者在运用语言上有什么特点？上有什么特点？ 1生动的比喻。生动的比喻。 2恰当的成语。例如，流光溢彩、恰当的成语。例如，流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得等。心安理得等。15 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。16像蜂蝶飞过花

5、丛，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，在记忆的心扉中，少年时代的读书生活少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。 17晋晋陶潜陶潜书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。-韩愈韩愈 书到用时方恨少。书到用时方恨少。-陆游陆游读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫 读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。-清代钱泳清代钱泳歌德歌德 莎士比亚莎士比亚 高尔基高尔

6、基 -18关于书的格言：关于书的格言： 好的书籍是最贵重的珍宝。好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基别林斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。书籍使人们成为宇宙的主人。 巴甫连柯巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 普希金普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 科洛廖夫科洛廖夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。代的伟大智者。史美尔斯史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具

7、。人类所需要的，是书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 雨果雨果19孔子韦编三绝孔子韦编三绝 西汉匡衡凿壁借光西汉匡衡凿壁借光晋朝车胤囊萤映雪晋朝车胤囊萤映雪 汉代孙敬汉代孙敬头悬梁头悬梁 战国苏秦战国苏秦锥刺股锥刺股 鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒 名人读书的趣事名人读书的趣事(列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就

8、会倾倒。然而，正专心读书的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫无察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要列宁毫无察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌 )列宁读书趣闻列宁读书趣闻 20各各抒抒己己见见你能说说你能说说自己和书自己和书之间的故之间的故事吗？事吗？21课课后后延延伸伸文中提到很多有名的书，你是否看过？请选择你感兴趣的书来读并做好读书笔记。以“我和书的故事”为话题作文。22 读书摘记卡读书摘记卡 姓名：姓名：阅读时间：2016年9月6日题目：我的“长生果”作者：叶文玲摘记范围：课文第2自然段精彩语句（或阅读重点）：像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。阅读感受： 读了这段文字，我被深深地感染了。当读到“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”时，我仿佛看到了，在一片烂漫的花丛中，蜂儿在忙着采蜜，蝶儿在自由嬉戏；我仿佛听到了，泉水流经山谷的那乐曲般的声响。那简直是人间仙境，那简直是天籁！而这美好的感受，却正是作者那少年时代读书生活的体验。在作者的笔下，读书真是一件美妙无比的事情。我希望我自己，我希望我的学生们也能像作者一样走进书的世界，步入人类文明的殿