初一政治成功需自信教案及练习题

1、初一政治成功需自信教课设计及练习题初一政治成功需自信教课设计及练习题 成功需自信一、教课目的： 1、感情、态度、价值观：养成自 信的生活态度，正确认识自我价值的优势，建立正确的自信 心。 2、能力：初步学会战胜自卑、建立自信的方法，在 对自我正确评论的基础上塑造一个自信的“我”。 3 、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；认识一个人 要建立自信的基本门路和方法。二、要点难点：教课要点： 扬起自信的帆船教课难点： 自信是成功的基石三、 课前准备： 教师准备：认识学生的自信状况，制作。学生准备：收集自 信对事业成功的影响的案例。四、教课流程： （一）创建情 境，导入新课教课内容教师活动

2、学生活动导入新课师问：同学们 知道为何每个班级诗词中都有“我行，我能行”吗？ （指引学生表达自己的感觉。 而后教师概括提高、 引出话题）师 小结：自信是一种信念，是一种力量，是相信自己必然成 功的态度。相信自己“我能行” 。今日我们就来共同商讨对 于自信的话题。 【多媒体】体现课题：成功需自信 上课背诵班级誓言学生自由回答（二）分组研究，小组合作 教课内容教师活动学生活动自主研究第一目：自信是成功的 基石第二目：扬起自信的帆船一、 预习提示：本节课有二 个层次 1、【多媒体】典型故事小泽征尔获奖小泽征尔是世界有 名的交响乐指挥家。在一次世界优异指挥家大赛的决赛中，他 依据评委会给的曲谱指挥演奏

3、，敏锐地发现了不睦睦的声 音。开初，他认为是乐队演奏出了错误， 就停下来从头演奏， 但仍是不对。他感觉是曲谱有问题。这时，在场的作曲家和 评委会的威望人士坚持说曲谱绝对没有问题，是他错了。面 对一大量音乐大师和威望人士，他思虑一再，最后斩钉截铁 地高声说： " 不！必定是曲谱错了！" 话音刚落，评委席上的评委们立刻站起来，报以热情的掌声，庆祝他大赛夺魁。原 来，这是评委们精心设计的" 骗局 " ，以此来查验指挥家在发现曲谱错误并受到威望人士" 否认 " 的状况下，可否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家固然也发现了错误， 但终因

4、人云亦云威望们的建议而被裁减。小泽征尔却因充满 自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。教师小结：一个充满 自信的人，在面对学习、工作、生活的挑战时，有一种舍我 其谁的“霸气” ，当时机到暂时，会绝不踌躇地抓住它，从 而成就事业，获得成功。自信的人在困难、挫折、失败眼前 能沉着、沉稳地应付， 并保持乐观的心态， 踊跃地采纳措施， 努力扭转困难场面，进而转败为胜。每一个人都拥有相当大的潜 能，如何才能吧自己的潜能挖掘出来？相信自己，充满自信是一定具备的前提条件。板书：1、自信令人英勇 2、自信令人有战胜困难的勇气和发奋图强的力量3、自信令人挖掘自己的潜能 1、即兴表演（自信与自卑） 2、剖析表情骄傲过

5、分自信 不足自卑 3、显现自己我的优点有我的弊端有教师小结：要想自信应当先剖析自己，经过剖析我们知 道要想自信就应当发现自己的优势，找到自信的支点，加强 自信心。还应当正式自己的不足，并想方法加以战胜和填补，使之变弱 为强。 4、阅读感悟：【多媒体】阅读教材p10 阿泽的案例，思虑以下问题：试一试：找出自己 2-3 次成功的生活经历。想 想：这些成功对帮助自己建立自信有什么作用？教师小 结：自信这样重要，我们要在生活中累积成功。 5、请你诊疗 【多媒体】李然是一位从外处转来的同学。上课回答以下问题时， 他那带有很重方言的口音，老是引得大家哄堂大笑。他的数 学课也由于进度赶不上，已经连续两次测试

6、亮红灯。所以他 上课不敢仰头看老师，也惧怕老师让他回答以下问题；也不 敢和同学沟通，更惧怕同学们会笑话他。教师小结：要想建 立自信一定战胜自卑。板书： 1、发现优势，累积成功2、在生活中累积成功3、正视不足，变弱为强4、战胜自卑 6、请你写一则能够激励自己、使自己更为自信的座右铭。同学之间沟通，选出一部分出色的写在教室 的板报学生迅速阅读教材，小组内议论解决，组长报告本组 的成就和疑问。学生回答：1、经过这个案例告诉我们成功有一个重要的条件，你感觉这一重要的条件是什么？2、因此我们能够得出什么结论？（老师在多媒体显示答案：自信 是成功的基石） 3 、自己有过因自信获取成功的经历吗？这些成功的经

7、历给你什么感觉？说出来与大家分享。 （认识学生自 信状况，总结自信的作用）指引学生依据自己的理解去表演（对多样性的表情进行剖析） 4、（ 1）谈一谈自己自卑和 自信的认识（经过对照来明确应当培育什么样的心理）如何 对待自己的优点和弊端？学生举例（让学生理解自信 在生活中累积）回答：李然的表现是一种 的表现。你认为李然战胜这类不良知理的方法有： （ 2）我们应当如何培育自信？（三）概括小结，稳固深入 1、经过学习，我认 识到了2、我此后会这样做3、你还有什么问题请提出来五、板书设计：、自信令人英勇2、自信令人有战胜困难的勇气自信是成功的基石和发奋图强的力量3、自信令人挖掘自己的潜能成功需自信、发

8、现优势，累积成功扬起自信的帆船2、在生活中累积成功3、正视不足，变弱为强4、战胜自卑六、讲堂稳固：（一）选择题： 1、“你行，我也行”！以此为主题的世界夏天特别奥林匹克运动会于 XX 年 10 月 2 日在上海开幕。智障运动员在赛场上显现出乐观 进步的风范，实现了人生价值的升华。事实表示（）A. 自信是成功的基石B. 自信的人决不同意他人超出自己c. 自信是运动员独有的心理质量D. 自信的人必定能事事成功2、李小龙传奇在央视一台热播后，社会上再次掀起 了“功夫” 热。李小龙一直深信自己， 他以“ wALkoN ”精神， 让中国面貌感人世界，使中国功夫震撼世界。李小龙带给我 们每一其中国人的启迪

9、是（）A 要拥有激烈的民族自信心，做自信的中国人B.要在实践中充散发挥自己的潜能c 要自尊自爱、尊敬他人3、面对国际金融危机，温家宝总理说：“在经济困难眼前，信心比黄金和钱币更重要。 ” 以 下对这句话的理解正确的选项是（）A、只需建立信心，就必定能够战胜经济困难B、面对困难和挫折，建立信心对走出窘境拥有重要作用c、在现实生活中黄金和钱币其实不重要D、恢复信心是解决目前经济困难的根本措施4、有人问居里夫人，您认为成才的诀窍是什么？她必定的说：“恒心和信心，特别是自信心” 。因而可知（）A .有了信心，任何事情都能够办妥B.自信心是成才成功的重要条件 c 居里夫人是靠恒心和自信成功，其余人 却不

10、尽这样 D .只需自信，无需他人帮助，就能成才与成功5、爱迪生在发明电灯的时候，先后使用过上千种资料做灯 丝，但是没有成功。面对他人的嘲讽，他却笑着说：“我并没有失败，由于我已经知道了好多种资料不合适做灯丝. ”他坚持实验下去，终于获取了成功。这说了然（）自信给人战胜困难的勇气爱迪生太傲慢自信令人乐观向上自信的人必定是成功的人 A. B. c. D.（二）非选择题新课标一网某校学生会组织演讲 竞赛，三位同学在台下准备着梦云想：前面几位同学不是忘词就是照本宣科，我们班 其余两位同学也不如我，冠军非我莫属。梦雨：固然有些紧张，但她不停示意自己不要担忧，要 相信自己必定能获得好成绩。梦菲：紧张到手都凉了，心想他人多优异啊，我胆怯、 声音也不够宏亮，必定不可以。（1）依据三个人的心理活动，请你谈谈她们各是什么心理。（ 2 ）这三种心理对她们参加竞赛各有什么影响？（3）在你的身旁必定也存在这三种心理的人，请给他们提一些合理化建议。参照答案：（一）1、A2、A3、B4、B5、D （二）