台北县树林市彭福国小教室环境布置比赛实施办法_第1页
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文档简介

1、臺北縣樹林市彭福國小教室環境佈置比賽實施辦法壹、目的： 一、為美化學校環境及充實教學資源，營造班級優質學習環境，發揮境教功能。 二、經由師生共打造教學環境，促進情感交流並可發揮團隊合作精神。 三、提供學生展示學習成果的機會，達成經驗交流的目的。貳、實施對象：本校一至六年級各班級。參、佈置時間：每學期初第一週至第三週。肆、佈置範圍：包含教室內外整體環境之佈置與綠美化。一、教室後面公佈欄之規劃佈置。二、教室前面及兩側之佈置。三、班級用具規劃放置及環境整潔。伍、佈置內容及要點：一、可標明班規或生活公約。二、依學習需要酌設學習角或圖書區、各領域單元專欄、榮譽欄、學生作品展示、精神標語及重大議題區域等。

2、三、學習角可參考圖書角益智角作品角遊戲角電腦角音樂角等。陸、佈置原則：力求創新豐富、生動活潑、充實美觀、整潔有序。一、盡量由學生參與佈置設計，老師站在輔導和協助的立場。二、各領域的學習內容，建議以學習角或專欄的方式進行佈置。三、作品的展示以每位兒童都有表現的機會為原則。四、除版面設計外，佈置內容請依教學進度和學習活動需要，配合時代脈動適時更新。五、班級圖書、報紙運用管理良好；發揮環保精神，資源重覆利用。六、櫥櫃保持乾淨，物品放置整齊；打掃用具歸定位並排列整齊。七、窗戶開啟的方向一致，課桌椅、講桌、抽屜及牆面保持整潔。柒、評分要點：【如附件一評分表】 一、評分內容：佈置內容（25）；美觀與創意（

3、25）環境整潔（25）；維護與更新（25） 二、評分日期：視每學期規定。 三、評審人員：由全校教師進行互相觀摩評分活動。捌、獎勵方式：以學年分組，視成績各取若干名，由校長頒發團體獎狀，以茲鼓勵。玖、經費來源：由各班班級費中支出。拾、本辦法呈請校長核准後實施之，修正時亦同。承辦人： 教務主任 : 校長：附件一臺北縣樹林市彭福國小98學年度第一學期教室環境佈置比賽評分表 評分日期：98.09.16（星期三）下午1：00項次評 量 項 目班級12345671佈置內容（30）2美觀與創意（25）3整潔與綠美化（25）4維護與更新（20）總 分優點（值得大家學習之處）評分人員簽名：（ ）【說明】1. 年段隨機評比【一評六；二評四；三評二；四評五；五評一；六評三】。2. 科任教師與處室員人員亦加入評分行列：教務處、君毓、安美評二、五年級；學務處、琦真、靜馨評一、六年級；總務處、輔導處、麗玲評三、四年級3. 可依整體設計、空間利用、學習角、公佈欄

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