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文档简介

1、目标环材境料活动内容、过程及指导重点分析与反思1.能够1.故事一、教育活动：老豆豆过生这次活动我发学会倾听、PPt日（语言）现了自己存在很多感受故事2潢豆活动形式：集体不足的地方如：在内容，进活动重难点：进一步了解大导入环节中的游步了解大豆的广泛用途。戏，如果是游戏应豆的广泛活动过程：该让游戏贯穿整个用途。（一）实物导入，引导幼儿活动，让这个活动2.对豆观察黄豆能够更加丰满。不类植物产师:孩子们快看，这是什么？能为了游戏而游生探索的你们猜猜他们怎么在这里戏。这个故事选择好奇心。呀？的过于难里孩子们引导幼儿说出豆子的名字，的生活太远，以至并启发幼儿想象这些黄豆宝于孩子们在活动中宝为什么会相聚在这

2、里？在并不能很好的理幼儿回答的同时，教师利用解。对于向孩子们小结的万式直接导入活动课介绍豆制品有哪些题，让幼儿明白原来是“老豆尽可能的拿出实物过生日”，才让这些黄豆宝宝让孩子们观察，并聚在一起的。且向孩子们介绍这（二）简洁提问，弓1发思考些豆制品的营养，教师提出问题，引导幼儿回那些该吃那些不该答，从中了解豆类家族的成吃。执教教师：张增洁日期：201631目标环境材料活动内容、过程及指导重点分析与反思员。师：老豆爷爷过牛日可是一 件大事！因为他的年纪已经 很大了，子孙一定也会有很 多很多，可是都会有谁来给 他庆祝生日呢？请幼儿自由 回答，教师不作肯定或否定 的评价，留悬念给幼儿，从 而引导他们欣

3、赏故事。（三）结合图片，欣赏故事1. 教师出示图片，引导幼儿 边看图片边欣赏故事。2. 组织幼儿讨论：为什么肥 皂、油漆、轮子、帽子也来 为老豆爷爷过生日呢？3鼓励幼儿互相交流自己的 想法，教师给予总结。（四）听故事，积极讨论1. 欣赏故事录音，幼儿分组 讨论2. 拓展思维，引导幼儿运用 已有的经验说说生活中还执教教师：张增洁日期：201631目标环境材料活动内容、过程及指导重点分析与反思有哪些东西是大豆做成的。3.教师小结：大豆制品在我 们的生活中有很多，而大都 做成的食物品种更是繁多， 比如：豆腐、豆皮、豆腐脑、 臭豆腐、豆芽菜等，他们都 有很咼的营养价值，所以我 们要多吃豆类食品，让我们 的身体长得

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