力学 习题带答案

1、绝密启用前2014-2015学年度?学校11月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（ ）2雅安地震后，许多救灾人员用如图所示的“大力钳”剪断废墟中的钢筋，救出被困群众大力钳上的主要数据如图若某救灾人员在“握力作用处”向下施加压力F，则“被钳钢筋”承受的压力为（ ）A6FB36FC18FD用大力钳剪断钢筋的过程，省力且

2、省功3园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴o处靠近，这样做的目的是为了（ ）A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力4如图所示是人们用木棒撬石块，向上、向下用力都可以撬起石块，这两种情况人们所用力的大小是（ ）A BC D无法确定5图甲为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图乙下列分析不正确的是（ ）A图甲中，杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B图乙中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大C图乙中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大D实验过程

3、中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变6用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（ ）A鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大D钓鱼竿是一种费力杠杆7咏舜用尚未标注刻度值的自制杆秤来估测物体的质量，秤砣上标示其自身质量为250g没有测量物时，杆秤刚好水平平衡（如图甲所示）；当挂上物体后，把秤砣的吊绳放置在杆秤的M处时，杆秤也水平平衡（如图乙所示），粗略估测物体的质量，合理的是（ ）A50g B250g C750g D

4、1000g8下列关于简单机械的理解，正确的是（ ）A滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B吃饭时，筷子是个省力杠杆C使用杠杆，就是为了省力D使用定滑轮不省力，但可以省距离9如图为某饲养场牲畜自动饮水器以下分析错误的是（ ）A储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C静止时浮子受到平衡力的作用D静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PAPBPC10如图所示，下列简单机械正常使用时属于费力机械的是 11分别用如图所示的两个滑轮组，将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为10N。把物体匀速提升1m的过程中，（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是

5、( )A.甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100J B.甲滑轮组所做的有用功为200J ，乙滑轮组所做的有用功为300J C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等 D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为90.9% 12你认为下列说法中正确的是 （ ）A. 电流产生的热量都是有用的 B.近视眼的患者需配戴凸透镜来矫正C.旗杆顶端的动滑轮是为了方便升旗 D. 乐音有可能成为噪声13用相同的滑轮和绳子分别组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有A绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同B绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮

6、组的机械效率相同C绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等14如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是（）A左端下沉 B右端下沉C仍然平衡 D无法判断15下列说法错误的是（ ）A使用滑轮组既可以省力也可以省距离 B斜面也是一种可以省力的简单机械C使用杠杆时如果省力，则一定费距离 D定滑轮可以看成一个等臂杠杆16如图所示的工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（ ）评卷人得分二、双选题（题型注释）17如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为270N的水泥桶，动滑轮

7、重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶在10s内被提升了3m。由此可知，下列说法不正确的是：A水泥桶匀速上升的速度为0.3m/sB工人拉绳子的力是150NC10s内建筑工人对水泥桶做的有用功为810JD提升水泥桶过程的机械效率是90%18如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s在施工过程中，下列说法正确的是：A工人的拉力为500N B工人拉绳的速度为2.4m/sC工人做功的功率为400W D工人做功的机械效率小于90%第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、填空题（

8、题型注释）19如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，若不计机械自重和摩擦，则拉力F的大小为_N20如右图，工人利用动滑轮把重800N的物体匀速提升6m，所用拉力是500N，拉力做的功为 J，利用动滑轮提升物体时的机械效率是         。21右图是我省某地群众端午节赛龙舟的场面，比赛中选手一手撑住桨的上端（视为支点），另一手用力划桨，此时船桨属于 杠杆；桨向后划水，龙舟向前运动，这是因为力的作用是 的。22安全阀常作为超压保护装置，如图是利用杠杆

9、原理设计的锅炉安全阀示意图，阀的横截面积S为6厘米2，OA：AB=1：2，若锅炉能承受的最大压强为5.81×105帕，大气压强为1.01×105帕，则在B处应挂 牛的重物若锅炉承受的最大压强减小，为保证锅炉安全，应将重物向 （选填“左”或“右”）移动23如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OAAB、ACOB线段 表示力F的力臂（选填“OA”或“AC”）24如图中搬运砖头的独轮车，使用时可视为 （选填“省力”或“费力”）杠杆：若车厢或砖头所受的总重力G为1000N（车架所受重力忽略不计）独轮车的有关尺寸如图，推车

10、时，人手向上的力F的大小为 N 25小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象，如图所示请根据图象推算，当L1为0.1m时，F1为 N26吃饭时使用的筷子是 （填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杠。 小宇用右图所示的滑轮组将重800N的物体匀速提升了2m，手拉绳子的力为500N。滑轮组机械效率为 。27天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式。你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 滑轮，它的作用是 。28 原理制成的29如图所示，物体A和B所受重力均为30N，滑轮

11、重为10N，绳重和摩擦不计.当用力F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为 N，力F2的大小为 N.30 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）.若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为 N.31用如图所示滑轮组匀速提升重为300N的物体，人对绳的拉力为200N，不计绳重和摩擦，则动滑轮重力为_N，滑轮组的机械效率为_，如果人的体重为500N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为_N.32如图所示，放在水平桌面上的物体重为200N，拉力F=40N，物体在拉力的作用下匀速运动了10m，在这个

12、过程中，拉力F做的功W=_J，物体重力做的功W=_J。 .F33如图所示，重为40牛的物体通过轻质滑轮在水平拉力F的作用下（绳与滑轮之间的摩擦不计），沿水平面以0.4米/秒的速度做匀速直线运动，物体所受的摩擦力为20牛，则拉力为 牛。5秒钟内拉力F做功是 焦，其功率为 瓦。34（2分）图中，杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处，杠杆仍然平衡则两重物重力大小之比GA：GB= ；若要将两重物同时浸没在水中，则杠杆的 端将上升35如图所示，物体A所受重力为200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

13、若10s内A物体被匀速提升4m，则拉力F1的功率为 W。如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）36如图所示，工人利用滑轮组以250N的拉力将400N的水泥匀速提高2m则此过程中，工人拉力做的功是 J；该滑轮组的机械效率是 ；工人对地面的压力与其重力相比要 （填“大”或“小”）37如图，体重500N的人，要将G700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。（1）如图甲，人站在地面上，至少要用_N的力拉绳。（2）如图乙，人站在吊篮中至少要用_N的力拉绳。  38一小车A陷在泥地里。现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出，F10

14、00N。小车受到的拉力是_，树受到的拉力是_（不计滑轮、绳重和摩擦）。 39如图，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重_N40（4分）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的_；如图所示，将质量为的物体挂在刻度尺左边某一位置，向_（选填“左” 或“右” ）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的_到支座的距离；根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=_（用题目中所给物理量表示）。

15、41如图所示，利用滑轮组匀速提升重物，经过10s，重物被提升了3m，则绳子自由端移动的速度是_m/s。F42如图所示的杠杆是 杠杆（选填：“省力“或“费力“）图中O为支点，F1的力臂为l1，F2的力臂为l2，当杠杆平衡时，F1与F2定量的关系式为 43如图，用滑轮组提升一重物，物体质量为500g，钩码在4s内被匀速提升了2cm，已知弹簧测力计的拉力为2.5N，则提升重物的过程中，拉力F的平均功率为 W，滑轮组的机械效率为 %。（g=9.8N/kg）44如图所示，物体重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠杆在水平位置平衡时，F1的力臂L1= m，F1= N（杠杆重忽略不计）45某同学在“

16、测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码，每个钩码重0.5N，测力计的示数为0.5N，此时滑轮组的机械效率是 ；用该装置匀速提升钩码时，增大机械效率的办法是 （忽略绳重和摩擦）46中考结束，春梅跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味，看见女儿回家，妈妈急忙端上精心准备的鸡汤往饭桌上放时，由于汤钵太烫，妈妈放下动作稍快，洒了些在桌上，勤快的春梅迅速将桌面清理干净，拿上筷子和妈妈一起享用了这顿丰盛的午餐“闻见鸡汤的香味”是 现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 ，使手的内能增加，温度升高；春梅使用的筷子是 杠杆47如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用

17、下使物体在2s内上升了2m，（不计滑轮、绳的重力和摩擦）则拉力F= N，动滑轮上升的速度是v= m/s，拉力F所做的功W= J48如图所示，用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m，拉力F=80N，则拉力F所做的额外功为 J，若改用质量更小的动滑轮来提升此重物则动滑轮的机械效率将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）49（4分）如图是运动员在水平地面上做俯卧撑时的情景已知地面对两个手掌的支持力为360N，对两个脚尖的支持力为240N，手掌到脚尖的距离为1.5m，则运动员所受的重力为 N，人体重心到脚尖的水平距离为 m50搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示，车箱和砖头总重G=1000N，推车时

18、，人手向上的力F= N，使用它可以 （选填“省力”或“省距离”）51生活中有许多地方应用到物理知识，如家庭厨房：（1）使用筷子时，筷子实质上是一种 杠杆；（2）电饭锅是利用电流的 效应工作的；（3）炒菜时，厨房里飘来菜香，说明了分子是在 52简单机械、机械功及机械能的知识与人体很多的活动联系紧密。冬天天冷时，我们通过双手相互摩擦、跺脚等动作使身体发热，这是通过 的方式使物体的内能增加。人通过曲臂使手臂转动来拿起重物，此时人的手臂相当于简单机械中的 （选填“省力杠杆”或“费力杠杆”）。初中生安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的80分钟内，心脏做功约为 J。53（2分）

19、自行车是中国老百姓最常用的交通工具，几乎家家都有，请你根据自行车的构造和使用情况完成下表：54如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是 _，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将 _（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。 GFFOAB 评卷人得分四、实验题（题型注释）55在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测

20、力计上升的距离s/cm机械效率13101.63062.5%231023050%33102.530（1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计（2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计（3）在表中的空格处上第三次实验的机械效率为 （4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 （5）若不计绳重与摩擦，用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时，测力计的读数为3N，则铝制滑轮的重力是 N；若用此装置提起8N的物体，测力计的读数是 N56在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A斜面越倾斜斜面机械效率越大；B斜面越倾斜斜面机械效率

21、越小；C斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关。他们用如图所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验，实验中应保持物体在斜面上的运动状态是 。请回答下列问题：每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该 （选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变 （选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是 （只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是 如果猜想C是正

22、确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该 （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想 是正确的57按要求完成下面实验题：（1）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）。调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验。你认为第 组实验更好，理由是该组更方便于 。（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量

23、不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，如图丁所示。本实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系；物体动能的大小是通过 来反映的，这里运用的研究方法是 法。图丁图丙图乙图甲F1F2F1F258考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程请你在空格内替小明同学填上合适的内容（1）用天平和量筒测量某新型合金的密度调平如图为天平放在水平桌面上，指针所在分度盘的位置，这时应向 （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使天平的横梁平衡 过程某次测量，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示，据此可知合金的密度是 kg

24、/m3讨论实验中多次测量合金密度并求平均值是为了 （2）探究杠杆的平衡条件调平调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡过程图为某次测量力臂的示意图，这时动力臂l2是 cm讨论实验中多次改变动力F1和动力臂l1的大小，并相应调节阻力F2和阻力臂l2这样做的目的是 （填下列选项的番号）A使结论具有普遍性 B找出杠杆的平衡条件 C求平均值（3）天平测量质量时利用了杠杆原理，该原理的字母表达式为 59按要求完成下面实验题：（1）在研究杠杆平衡条件的实验中：把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向 边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡

25、的目的是便于测量 ；实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，你的做法是： 。（写出一种方法）图甲（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量相同的铁球从斜面的 高度由静止释放（填“相同”或“不同”），撞击同一木块，如图乙所示。本实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系。60在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）（3分）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低、左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 调节，使杠杆在不挂钩码时，保持 并 ，达到平衡状态。（2）（3分）给杠杆两端挂上不同数

26、量的钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新在水平位置平衡。当杠杆平衡时记录数据，这样做了三次实验，记录的数据如下表。次数动力动力臂阻力阻力臂12.051.01022.0102.01033.0102.015根据表中的数据，你得出杠杆的平衡条件是： 。（3）(4分)根据第2次实验数据，有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出的这个结论与第1次和第3次的实验数据 （选填“相符”或 “不相符”）。这说明不同的物理量不能相加减，但可以相 。61（4分）某物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件（1）如图甲

27、所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动.实验中，要将杠杆调在水平位置平衡（如图乙所示），其目的是 （2）实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据应为 N测量序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1202102151.5203515（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少，结论具有偶然性62如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件

28、”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、细线和若干个钩码（每个钩码重0.5N）。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆不挂钩码时在_位置平衡这样调节的目的是：便于在杠杆上直接测量_。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂2个钩码，在E点处挂_个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1×L1=F2×L2；请判断他这样得出的结论是否合理？_；（选填“合理”或“不合理”）判断的理由是（ ）（填选项）。A实验次数太少，不能得到普遍规律 B单位不同的物理

29、量不能相乘（3）取走挂在E处的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆再一次在原位置平衡，弹簧测力计的拉力为_N，如果改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然在原位置平衡，则测力计的读数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）63小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的知识，提出了以下两个问题：斜面越缓越省力，是不是机械效率高呢？对于同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高；对于同一个斜面，是不是所推的物体越重，机械效率越高呢？为了解决以上问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如下表：实验次数斜面倾角物重G/N斜面高度h

30、/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）45°10.70.910.977.830°10.50.710.50.771.430°20.51.4111.4（1）表格中缺少2个数据，请补充完整（保留一位小数）（2）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向 移动（选填“左”或“右”）（3）通过对比实验的数据，得出的结论是斜面越缓越省力，机械效率越 。 （4）通过对比实验 的数据（选填实验次数），得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力 。64小张同学在做实验时发现使用斜面能省力但费

31、距离。于是他猜想利用斜面做功和不用斜面直接对物体做功可能相等。为了验证猜想，他用木块作为研究物体，在相同材质、不同倾角的斜面上进行实验，其实验过程如图所示。先用测力计测出木块的重力G，并竖直向上使木块匀速上升一段高度h；再将木块放在斜面底端，沿斜面用测力计将木块匀速拉到相同高度h。读出每次实验的拉力F的大小，量出木块上升的高度h和斜面的长度L，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中。表一（斜面A）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）12.51.50.31.20.751.82530.20.81.02.437

32、.54.50.20.81.53.6表二（斜面B）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）42.520.30.60.751.25540.20.41.01.667.560.20.41.52.4表三（斜面C）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h (米)斜面的长度L(米)直接提起木块做功WG（焦）拉力通过斜面做功WF（焦）72.52.250.30.420.750.95854.50.20.281.01.2697.56.750.20.281.51.89（1）实验结果表明：利用斜面对物体做功 不用斜面直接对物体做功

33、（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2） 请进一步综合分析表一、表二、表三中的最后两列相关数据并归纳得出结论：(a) 分析表一或表二或表三中WG和WF的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。(b) 分析表一和表二和表三中WG和WF的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。（3）小张同学为寻找更普遍性的实验结论，应该选择 继续进行实验。65（5分）小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡（2）接着小明在杠杆的两端挂

34、上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡则杠杆两侧受到的作用力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为 cm（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 实验测量数据记录表：实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.05.01.010.022.010.02.010.032.015.03.0（4）测量多组数据的目的是 （选填“减小实验误差”或“避免实验错

35、误”）66小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的表格中（见下表）序号12345678动滑轮重G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所挂钩码的重力G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0弹簧测力计示数F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5分析实验数据可以得到：（1）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮 （选

36、填“省力”或“不省力”）；（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为 ；（3）第6组数据中，钩码匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为 67（8分）用如图所示装置测量动滑轮的机械效率实验时，竖直向上的匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升实验数据如下表序号动滑轮重G动/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率0.110.20.60.483.3%0.120.21.10.40.220.21.20.483.3%（1）第次实验时，测得动滑轮的机械效率约为 （2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，

37、所提升钩码的重力增大，机械效率将 ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）分析表中数据可知，F，可能的原因是： 68（2分）某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂 个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 （选填“增大”“减小”或“不变”）69问题解决-测量浮力：小雨想要知道一块形状不规则的塑料泡沫浸没在水中时所受浮力的大小，身边只有一个轻质

38、滑轮，一把轻质硬木刻度尺，一个密度小于水的正方体木块，一个盛有适量水的水槽和线绳（1）测量步骤（配图说明）；（2）计算出浮力的大小F浮= 70小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答： （2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂 （选填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”

39、）B端的质量。71（5分）（2014湖北）小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表： 试验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 18 3 6 8 2.5 24（1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 （2）3次实验中滑轮组的机械效率是 （3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式（4）本实验得到的结论是： 评卷人得分五、作图题（题型注释）72图中的小球和杠杆都处于静止状态，请作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图。73如图所示，利用

40、动滑轮来提升一个物体，拉力F竖直向上。动滑轮其实就是一个变形的杠杆，请在图中标出它的支点O，并画出F的力臂L。74试根据规定要求作图（8分）（1）如图甲所示，光线AO经平面镜反射后进入水中，试画出光路图（不考虑光线在水面的反射）（2）如图所示的是一个已知N、S极的通电螺线管，试在图中标出通电螺线管外部磁感线的方向和电源的正、负极（3）在图中，试画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图。（4）小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时，利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热，为了节省时间，他将两根电阻丝并联接入电路，用一个开关控制同时通电或断电。请在图中用笔画线

41、代替导线，使电路满足要求。75请按要求作图：（1）请画出图甲中漂浮在水面上静止不动的小球所受力的示意图；（2）画出图乙中拉力F的力臂l；（3）人站在地面上用滑轮组提起物体B，画出图丙的绕线方式。76如图所示，用起子开启瓶盖，请确定支点O的位置，画出F的力臂77某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动，请在图中画出：（1）杠杆所受拉力的力臂L1；（2）杠杆所受阻力F2的示意图78如图所示是液压起重车意图使用时液压杆将起重臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方请在图中分别画出：（1）重物对起重臂的作用力的示意图及该力的力臂；（2）液压杆对起重臂最

42、小作用力的示意图79 “节约用水，人人有责”如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂L2，并画出施加在A点的最小动力F1及其力臂L180如图是液压汽车起重机的示意图请你分别画出作用在吊臂上的动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L281请按要求作图：（1）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图甲中作出物体所受力的示意图；（2）图乙是用杠杆提升重物的装置，画出拉力F的力臂L。82（6分）完成以下作图：（1）请在下图中画出通过透镜的折射光线.（2）小明把油桶向右推倒，此现象可用杠杆模型表示，在图中画出支点和最小力.（3）用笔代导线完成家庭电

43、路的连接.评卷人得分六、计算题（题型注释）83现代家庭装修中有些浴室使用燃气热水器提供热水，小芳家安装了燃气热水器已知水进入热水器前的温度是10，洗澡时热水器输出热水的温度设定为40；如果小芳洗一次澡用热水50L，水的比热容是4.2×103J/（kg）求：（1）所用热水的质量为多少？（2）水从热水器中吸收多少热量？（3）若天然气完全燃烧释放热量的70%被水吸收，需要消耗多少m3的天然气？（天然气的热值q=4×107J/m3）84利用超声波的反射波可探测海洋的深度，在某次实验中已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若发射信号8s后，接收到了反射回来的波，求海洋的深度是多

44、少？85银川-北京西K175/6次列车升级为T275/6次特快旅客列车，升级后列车的运行时刻表如下表。请根据表中数据回答问题：（计算结果保留两位小数）。站名银川灵武盐池定边靖边北京西到达时间21：3222：3722：5900：0309：41发车时间21：0021：3422：3923：0500：06停留2分2分6分3分（1）从银川到北京西站单程运行时间是多少？（2）从银川到盐池，若列车行驶的平均速度为100km/h，计算列车此段行驶的路程。86 “五一”期间，小强一家开小车到来宾市旅游，接近来宾市时，看到路边标志牌如图所示，此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段。求：（1）小车通过该路

45、段的速度；（2）请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶；（3）请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶。87从都匀到瓮安120km。一辆小车以60km/h的速度行驶3/4的路程后，又以40km/h的速度行驶完后1/4的路程。求：（1）这辆小车从都匀到瓮安的时间？（2）这辆小车从都匀到瓮安的平均速度是多少km/h？88向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一位同学向一口枯井的井底大喊一声，1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（设声音在空气中的传播速度为340m/s）。89（6分）如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓

46、缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图像。已知水1.0×103kg/m3，g=10N/kg。圆柱体的质量 圆柱体浸没在水中时所受浮力圆柱体的体积圆柱体的密度90一汽车沿平直公路行驶，先以10m/s的速度匀速行驶15min，随即改以15m/s的速度匀速行驶10min，最后在5min内又前进1000m而停止，问该汽车在前25min内的平均速度为多大？91为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉

47、绳时，重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图（丙）和（丁）所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。（2）在12s内，拉力F做的功W。（3）在01s内，重物对地面的压强p。92有一块质量为24g、规格为5cm×4cm×1cm的长方体橡皮泥，小华将它轻轻地放入盛满某种液体的烧杯中，发现橡皮泥下沉到烧杯底部，同时有部分液体从烧杯中溢出，他测得溢出液体的质量为18g。取g10N/kg，请计算并回答：（1）这块橡皮泥的密度多大？（2）这块橡皮泥

48、在液体中受到的浮力多大？（3）把橡皮泥捏成船状使之漂浮在这种液体中，浮力多大？93五一假期，小明全家准备驾车从苏州到扬州游玩，出发前，爱学习的小明收集了相关数据，整理成下表，请你根据表中数据完成相关计算：（1）轿车静止时对水平地面的压强(g取10N/kg)；（2）全程行车所需的时间；（3）匀速行驶1km牵引力所做的功；（4）全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量(g汽油24.6×107J/kg)94一个底面积为2×10-2 m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12 m，内盛有0.08 m深的水，如下图（a）所示，另有质量为0.8kg，体积为1×10-3

49、 m3的实心正方体A，如图（b）所示（取g=10N/kg）。求： （1）实心正方体A的密度；（2）将实心正方体A放入图（a）的水中后，正方体A所受浮力（3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少？ 95按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内。某型号货车部分参数如表所示。司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满了质量约25t沙子的货s车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h。（取g=10N/kg）（1）货车的速度为多少km/h？ （2）货车轮胎对地面的压强是多少？（3）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍， 这段时间内货车牵引力的功率是多大？（4）根据以上计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害。（答出一种即可）评卷人得分七、简答题（题型注释）96唐代诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌这首诗中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。以上诗句中包含的物理知识有：(只写两条)（1）