浙江省九上科学期中试卷带答案

1、.期中考试九年级科学卷考试时间120分钟 总分：200分考生须知：1本卷分卷（选择题）和卷（非选择题）两部分。 2本卷满分200分。3. 可能用到的相对原子质量：H-1 、C-12、O-16、S-32、K-39、Ca-40、Fe-56、Cu-64、Zn-65、Ba-137温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！卷 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分，每小题只有一个选项符合题意）1下列物质长时间露置于空气中，质量会减轻的是(不考虑水分蒸发) （ ）A浓盐酸 B浓硫酸 C石灰水 D固体氢氧化钠2下列物质放入水中，然后加入石蕊试液，石蕊试液能变成红色的是（ ）碳酸钠

2、硫酸. 铁. 氢氧化钠3下列物质鉴别过程，主要涉及物理变化的是（ ）A用带火星的木条鉴别空气和O2 B用澄清石灰水鉴别CO2和COC用闻气味法鉴别酒精和白醋 D用点燃法鉴别棉纤维和羊毛4下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是（ ）A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作简易净化器C向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 D用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂5下列各图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图所示物质为化合物的是（ ）6. 规范的实验操作是科学探究成功的基础。如图实验操作规范的是（ ）7用酒精和水浸泡蝴蝶兰

3、花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（ ）A蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化B能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂8通过下列化学反应不能达到目的的是（ ）A制氯化亚铁：Fe + CuCl2 = FeCl2+ Cu B制银：Cu+2AgCl =2Ag+CuCl2C用硝酸钡区别氢氧化钠和硫酸钾： K2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4+ 2KNO3D用氢氧化铝治疗胃酸过多症：Al(OH)3+ 3HCl = AlCl3 + 3H2O9某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与

4、SO42-无关，下列实验中无意义的是（ ）A观察硫酸钠溶液没有颜色B向CuSO4溶液中滴加适量的BaCl2溶液，振荡后静置，溶液蓝色未消失C向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，振荡后静置，溶液蓝色消失D加水稀释CuSO4溶液，溶液蓝色变浅10. 某兴趣小组进入实验室后，设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案，你认为不可行的是（ ）A在两支试管中各装少许CuSO4溶液，分别加入锌片和银片B在两支试管中各装少许ZnSO4溶液，分别加入铜片和银片C向盛稀盐酸的两支试管中，分别加入锌片和铜片，再向盛AgNO3溶液的试管中，加入铜片D向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里

5、分别加入铜片11.胆矾（CuSO4·5H2O）是一种常见的化学药品，下列关于胆矾的说法错误的是（ ） ACuSO4·5H20是纯净物 B胆矾溶液中铜离子和硫酸根离子的电荷总数相等 C游泳池的池水中往往定期加一些胆矾，是因为铜离子有一定的杀菌作用D金属钠放入胆矾溶液中有红色的铜被置换出12下列除去杂质的方法，错误的是（ ）A除去H2中少量水蒸气：通过浓硫酸B除去CO2中的少量HCl：通过足量的NaOH溶液，干燥C除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入适量Na2CO3溶液，过滤D除去FeCl2溶液中少量的CuCl2:加入足量的铁屑充分反应后，过滤13汽车尾气是大气污染主要来源

6、之一。2012年起我市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检。“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体，如图所示为其中的某个反应的微观示意图。则（ ）A此反应属于置换反应 B丁物质由两种元素组成C乙和丙由相同的元素组成 D反应前后共有三种分子ClClH+H+OH-OH-Na+Na+H2OH2OClClNa+Na+14如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ）A反应结束时溶液的pH=7B反应前后元素的种类没有变化C该反应的实质是H和OH结合生成水D反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl15春节时，小阳发现很多小朋友在玩“擦擦炮”。小

7、阳对“擦擦炮”的引燃产生浓厚兴趣。他从资料上获悉：引燃头中KClO3会与NaNO2发生化学反应，反应方程式为，KC1O3+3NaNO2=KCl+3NaNO3，上述反应过程中化合价发生变化的元素是（ ）A钾元素和钠元素 B氯元素和氧元素 C氯元素和氮元素 D以上答案都错16.有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生。由此推断白色固体中（ ）A可能存在NaOH B可能存在Na2SO4C肯定不存在BaCl2 D肯定存在Na2CO3和Na2SO417通过实验可以获取证据，

8、得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是（ ）A为了证明NaOH溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸B为了证明O2是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口C为了说明盐溶液不一定都呈中性，在Na2CO3溶液中滴加酚酞试液D为了证明汗水中含有Cl，加入含稀硝酸的硝酸银溶液18.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法。小陈用如图所示的形式对所学的知识进行归纳，其中甲包含了a、b、c，下列关系中，正确的一组是（ ）甲a、b、cA常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰B常见的氧化物水、二氧化碳、氯酸钾C常见的合金不锈钢、生铁、铝合金D常见的纯净物纯净的空气、蒸馏水、干冰19. 往一定

9、量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示 ( )A硫酸的质量分数 B生成硫酸锌的质量C溶液的pH D生成氢气的质量20. 下列图像不能正确反映其对应操作的是（ ） 在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液足量的Fe和Zn分别与等量的稀硫酸反应向稀盐酸溶液中逐滴加入NaOH等质量的粉末状和块状CaCO3分别与足量的稀盐酸反应ABCD卷二、简答题（每空格3分，共60分）21. 写出下列物质的名称、俗名或化学式。名称氧化钙碳酸钠俗名水银生石灰化学式HgNa2CO322. 从S、H、O、Na等4种元素中，请选用其中的一种或几种写出符合下列要求

10、的化学式： （1）一种碱_; (2) 一种酸_.23.聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验。（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质。写出有关反应的化学方程式_。（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是_（未知金属用X表示）。24. 碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：CaOCH3COONa+NaOH X+Na2CO3（1）请写出X的化学式为_。（2）根据物质分类，碱石灰属于_（选填 “单质”、“化合物”或“混合物”）。25归纳是学习的

11、重要方法，小红在复习氢氧化钠的性质时归纳出氢氧化钠的四条化学性质（如下图所示，连线表示相互反应）。（1）为了验证性质，小红将紫色石蕊试液滴加到氢氧化钠溶液中，溶液变_色；（2）氢氧化钠与A反应的实质是氢氧化钠中的 OH-与A中的_（写符号）反应生成H2O. CuOH226如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：（1）实验开始时，合理的操作顺序是（选填“A”或“B”) ；A先加热，再通氢气 B先通氢气，再加热（2）在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有性。27根据物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。有3包白色粉末，它们分别是Na

12、2CO3、NaCl、CaO中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。（1）取少量3种粉末，分别装入编号为甲、乙、丙的三支试管中，加水后都能溶解。其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试管中加的粉末是_。（2）取甲试管中的溶液分别滴人另两支试管中，乙试管中出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程式_ 。28小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe203)用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：通过测试PH，寻找除锈剂，结果如下表：物品食用醋洗洁精油污净洁厕灵PH310131将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；查阅资料得知，“洁厕

13、灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。 根据上述材料，请回答： （1）铁锈在水中的溶解性为(填“易溶”、“可溶”或“难溶”)； （2）上述物品中，酸性最强的是；29在同学们学习“碱的性质”课堂中出现了一个小故事；故事是这样的，三位同学分别向NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液吹入气体，发现Ca(OH)2溶液和Ba(OH)2溶液变浑浊，大家就开始归纳说：二氧化碳能与Ca(OH)2和Ba(OH)2反应，不能与NaOH溶液反应。小丽说“发生化学反应也不一定被我们发现”。各方争论不下时，老师作了一个提示，同学都明白了如何检验二氧化碳是否与NaOH发生反应。请你回答下列问题：（

14、1）物质变化常伴随着许多的宏观现象，如：沉淀、气泡、颜色变化、温度变化；但有的物质间的反应却没有以上的宏观现象，请实例说明；（写出化学反应方程式，二氧化碳是否与NaOH发生反应除外。）（2）请你用一种试剂来说明二氧化碳是否与NaOH发生反应生成了新的物质。试剂是 ，该化学反应的方程式 ；三、实验探究题(每空2分，共30分)30实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水，也不参与反应)和稀硫酸反应制取氢气。实验结束后，容器内已无气泡产生，但还有少量固体物质剩余。（1）反应后溶液中一定有的溶质是；（2）用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸，其中错误的是(填序号)。往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则

15、溶液中没有硫酸往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸将剩余固体加入到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸31小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。（1）根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是 _ _。（2）小白利用PH试纸测反应后溶液的PH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要

16、求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论） _ _。（3）小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的PH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用PH试纸测定溶液的PH，记录数据如下表：盐酸的体积/毫升01019.52020.53040PH1312117321下图中能合理表示该反应过程中PH变化的图像是 _ 。32科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：（1）用pH试纸测试，测得PH为2。（2）取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶

17、液，无现象。（3）另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。（4）向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。 由此可知：该废水溶液呈性；所得的红褐色沉淀B为；废水溶液中肯定含有的盐是。33.雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO2及氮氧化物等物质，形成了PH小于 5.6的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：（1）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂(试纸)中宜取用_。A蓝色石蕊试纸 B紫色石蕊溶液 C无色酚酞试剂 DPH试纸（2）已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于5.6。通常空气中CO2的含量大于SO2的含量，但人们反而将空气中的 SO

18、2认定为形成酸雨的主要原因之一。有同学想通过如右图的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定_，只要出现_的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能。（3）已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙(CaSO3)是白色难溶于水但可溶于酸的固体。某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2溶液，未观察到有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生。在以上实验中，不可能发生的化学反应是_。ASO2CaCl2H2O=CaSO32HCl BSO22NaOH=Na2SO3H2OCNa2SO3CaCl2=CaSO32NaCl DH2SO32NaOH=Na2SO32H2O34课题式学习是研究

19、性学习的一种方式，其基本学习模式为：提出问题确定研究方案解决问题总结和评价。某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明C0具有还原性的实验装置(如图甲)，根据其研究过程请你回答下列问题：甲 澄清石灰水 乙（1）实验过程中，洗气瓶A中的实验现象是_。（2）小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理。如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从(填“a”或“b”)口通入。（3）小徐质疑：C0能否使澄清石灰水变浑浊"因此进行设计：在C0通入Cu0之前先通过澄清石灰水(即在盛Cu0的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶)，来确定C0能否使澄清石灰水变

20、浑浊。请判断小徐的设计是否有必要，并说明理由。 。四分析计算题(35题6分，36题8分，37题8分，38题8分，共30分)35人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅读，并进行计算。××钙片主要成分葡萄糖酸钙(C6H11O7)2Ca药品规格2.5 g每片含(C6H11O7)2Ca0.2 g用量每日2次，每次1片(1)葡萄糖酸钙相对分子质量为_。(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为_。 (3)按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为多少mg(写出计算过程结果精确到0.1)。36农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检

21、测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是(填序号)。KCl； NH4HCO3； Ca3(PO4)2。（2） “测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是_ 。（3）某同学取丰收牌钾肥样品20g，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明"(反应方程式为：K2SO4+BaCl2BaSO4+2KCl，杂质不参加反应。)37硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空

22、气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04。（1）在右图中，应选用图作为制取H2S的装置。（2）收集H2S气体时，应从C装置中的导管进入，对产生尾气的处理方法是：。（3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液.38氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定。三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量。数据如下：组别编号样品质量（克）加入稀硫酸质量（克）剩余固体质

23、量（克）110208.4210308310408（1）分析数据可知，第2组实验中的剩余固体是_。（写出物质名称或符号）（2）样品中单质铜的质量分数为。（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少.（写出计算过程）一、 选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分，每小题只有一个选项符合题意）12345678910ABCCACBBDB11121314151617181920DBCDCAACAB二、简答题(本题有7小题，每空3分，共60分)21.名称汞氧化钙碳酸钠俗名水银生石灰纯碱化学式HgCaONa2CO322.（1） NaOH （2）H2SO4 (H2SO3或 H2S ) 23 Fe+CuS04FeS

24、04+Cu FeCuX(或铁铜，没有用大于号连接也得分) 24 CH4 混合物 25 蓝 （2） H+ 26 B 还原27 CaO Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH28 难溶 洁厕灵29 NaOH+HCl=NaCl+H2O(合理即可) 盐酸或氯化钙等 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2或Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl (合理即可) 第1页 共3页30. 硫酸锌(ZnSO4) 31. 无色酚酞遇到酸也是不变色。 Na2CO3,如果出现气泡那么盐酸有多出，溶液显酸性，如果没有出现气泡则溶液显中性。（其他合理即可） (3) C 32. 酸 氢氧化铁（Fe(OH)3） 氯化铁 (FeCl3) 33. D 溶液的pH 值 pH 值小于5.6 (3) A 34 澄清的石灰水变浑浊 （2）a (3)没有必要，因为在反应开始前，要先通一会儿CO排净空气，完全可以通过A中石灰水观察CO能否使石灰水变浑浊 三、实验探究题(本题有3小题，每空2分，共30分)四、分析计算题（34题6分，35题8分，36题8分，37题