阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）春天的阿坝草原，冰雪rónghuà（），野花盛开，màzha（）在草丛间蹦跳。（2）羌寨的工匠们shúliàn（）地建造着碉楼，每一块石头都zhěnxī（）安放。（3）爷爷是个cíxiáng（）的老人，年轻时常常juànliàn（）地骑马驰骋在查真梁子。（4）我们要有远大的bàofù（），决不能dùjì（）他人的才能。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）耕织明晃（huǎng）晃B.血泊（bó）燕（yān）园C.威吓（xià）龇（zī）牙咧嘴D.撩（liáo）乱景阳冈（gǎng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.锻练慰问B.委托慈详C.拔草参谋D.衔接由中（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.九曲黄河第一湾的景色美不胜收，令人心旷神怡。B.诸葛亮神机妙算，利用大雾天气，顺利“借”到了曹操的箭。C.他一针见血地指出了我们队伍在比赛中存在的问题。D.姐姐在台上演讲时，胸有成竹，一点儿也不慌乱。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子，突出前后对比）桃坪羌寨里，一向________________，今天却________________。（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，选取一种情景，通过描写不同事物的反应来突出其特点）情景：理县的秋天来得真快啊！________________________。（3）外公对我说：“你要好好学习，将来把咱们理县的苹果、牦牛肉卖到更远的地方去。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）通过阅读《草船借箭》，使我更加佩服诸葛亮的智慧。（修改病句）4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）古诗中有童趣：“________________，也傍桑阴学种瓜”；有边塞豪情：“________________，不破楼兰终不还”；更有对田园的眷恋：“童孙未解供耕织，________________”。（2）古典名著魅力无穷。《景阳冈》出自《________》，讲述了________的故事；《猴王出世》中，那石猴因敢于________________，被群猴拜为猴王。（3）汉字字体的演变源远流长，主要经历了：甲骨文→________→小篆→________→楷书。（4）羌族同胞常说：“一方水土养一方人。”我们理县有甜脆的________，有奔腾的________，更有像《军神》中刘伯承那样________的英雄榜样。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《青山处处埋忠骨》（节选）毛泽东已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛泽东想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下是被泪水打湿的枕巾。5.联系上下文，理解词语。（4分）（1）踌躇：________________________（2）黯然：________________________6.文中画“____”的句子是对毛主席的________和________描写，你从中体会到毛主席怎样的内心世界？（4分）________________________________________________________________7.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话能否删去？为什么？（4分）________________________________________________________________8.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话在文中出现了两次，你如何理解它的含义？结合本文和你知道的志愿军故事，谈谈你的体会。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）故乡的云（节选）我的故乡在理县米亚罗。那里的云，是我见过最富灵气的。春天的云，是活泼的。它们常常是薄薄的一层，像羌族姑娘手中舞动的轻纱，在山腰间缠绕。有时候，几朵云凑在一起，仿佛在商量着，要给哪座山头戴上一顶白绒帽。一阵山风吹来，它们便嬉笑着跑开，散了，不一会儿，又在另一片林子上空聚拢。夏天的云，是磅礴的。它们从远山背后翻涌上来，起初只是灰白的一抹，转眼间就堆成了巨大的云山。云底是乌黑的，预示着一场酣畅淋漓的雨。雨过天晴，云变得洁白而蓬松，像刚刚收割后堆起的牦牛绒，在湛蓝的天幕下缓缓飘移。阳光穿过云隙，投下巨大的光柱，落在草原上，那就是传说中的“神光”吧。秋天的云，是高远的。天仿佛被秋水洗过，蓝得透亮。云不多，丝丝缕缕的，拉得老长，像洁白的哈达，静静地悬挂在碧罗雪山（注：理县境内高山）的肩头。看着这样的云，心也变得澄澈宁静起来。冬天的云，是沉静的。它们常常低低地压着山脊，颜色是淡淡的灰，和远处积雪的山峰几乎融为一体。偶尔露出一个缺口，泻下一片冷冷的、带着雪意的天光。故乡的云，看着我长大，也看着公路修进了深山，看着崭新的校舍立起来。无论我走到哪里，只要抬头看见云，就仿佛看见了故乡，看见了阿爸在云下牧马，阿妈在云边哼着古老的羌族歌谣……（文章有改动）9.联系上下文理解词语。（2分）酣畅淋漓：________________________10.短文是按________顺序来描写故乡的云的，分别描写了________、________、________、________四个季节的云。（5分）11.阅读文中画线的句子，完成练习。（6分）（1）这句话运用了________和________的修辞手法，写出了春天云的________特点。（2）请模仿这种写法，写一写你观察到的一种自然景物（如风、雨、星星等）。________________________________________________________________12.为什么作者说“只要抬头看见云，就仿佛看见了故乡”？（4分）________________________________________________________________13.你的家乡理县，一定也有独具特色的景物（如毕棚沟的山水、羌寨的石屋、藏家的帐篷等）。请学习短文的写法，用一段话（不少于50字）描写其中一处，要写出特点。（3分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）14.请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作，字数不少于350字。题目一：我们学习了《祖父的园子》《月是故乡明》等课文，感受到了作者对童年、对故乡深深的情感。你的童年里，也一定有一个“乐园”，它可能是校园的一角，可能是家乡的小溪边，也可能是你自己的小房间……请以“我的乐园”为题，写一写这个地方，写清楚它给你带来了怎样的快乐。题目二：在成长的过程中，你一定经历过“第一次”：第一次骑马、第一次挖羌活（一种本地药材）、第一次为家人做糌粑、第一次在赛马会上当志愿者……这些“第一次”可能有趣，可能惊险，也可能让你明白一些道理。请以“第一次________”为题，把这件事情的经过写具体，写出自己的真实感受。阿坝藏族羌族自治州理县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）融化蚂蚱熟练珍惜慈祥眷恋抱负妒忌2.（6分，每题2分）（1）A（2）C（3）D3.（8分，每题2分）（1）示例：寂静无声人声鼎沸，热闹非凡（体现对比即可）（2）示例：快得树叶一夜变黄，快得大雁匆匆南飞，快得阿妈急忙收起晾晒的羌绣。（符合要求即可）（3）外公对我说，我要好好学习，将来把我们理县的苹果、牦牛肉卖到更远的地方去。（4）删除“通过”或“使”。4.（13分）（1）童孙未解供耕织黄沙百战穿金甲也傍桑阴学种瓜（每空1分）（2）水浒传武松打虎跳入水帘洞（发现水帘洞）（每空1分）（3）金文隶书（每空1分）（4）示例：红脆李/糖心苹果杂谷脑河意志坚强/坚忍不拔（符合理县特色和课文人物精神即可，每空1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分，每词2分）（1）犹豫不决，拿不定主意。（2）心里不舒服，情绪低落的样子。6.（4分）动作神态（各1分）体会到毛主席内心极度痛苦（1分）和对儿子深切怀念与不舍的复杂心情（1分）。7.（4分）不能删去。（1分）这一细节描写，以无声的泪水（1分），真实而深刻地揭示了毛主席作为一位父亲（1分）失去爱子后内心的巨大悲痛，使人物形象更加丰满、感人（1分）。8.（3分）含义：英勇的战士阵亡后，哪里都可以埋葬，不必非要运回家乡安葬。（1分）体会：这句话体现了以毛主席为代表的革命领袖（1分）和志愿军战士以国家、人民利益为重，将个人生死、情感置之度外的伟大胸怀和献身精神（1分）。结合故事（如黄继光、邱少云等）言之有理即可。（二）课外阅读（20分）9.（2分）形容非常畅快、舒适。文中指夏雨下得十分痛快。10.（5分）时间（1分）春夏秋冬（各1分）11.（6分）（1）比喻拟人（各1分）活泼、轻盈、灵动（答出一点即可，1分）（2）仿写要求运用至少一种修辞，写出景物特点，语句通顺。（3分）12.（4分）因为故乡的云承载着作者成长的记忆（1分），见证了故乡的变化（1分），与故乡的亲人和生活场景紧密相连（1分），是作者思乡情感的寄托（1分）。13.（3分）能抓住理县一处景物的特点（1分），尝试运用一定的修辞手法或生动的语言进行描写（1分），语句通顺连贯（1分）。三、习作表达（30分）14.（30分）评