《介绍少儿节目》教学设计_第1页
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文档简介

1、?介绍少儿节目?教学设计教学准备：1.学生课前调查,了解自己喜欢的播送.电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音 ,录象资料。2教师搜集中央 ,省 ,市不同级别的少儿节目 ,有条件可以制作成多媒体课件。3制作最优秀少儿节目选票。教学过程：一激趣导入。1播放“大风车“小喇叭“动画城等少儿节目的主题曲。2学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。3导言：是的 ,中央 ,省 ,市等各级播送电台 ,电视台为广阔少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想 ,我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说：我们心中的“少儿节目吧！二精彩回忆。1启发：同学们

2、 ,你一定看过或听过许多少儿节目 ,请翻开记忆的仓库 ,回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。2显示展开回忆。提示：回忆要讲求方法。首先要整体回忆 ,自己看过哪些少儿节目 ,然后再一个一个回想最难忘的 ,最后想一想为什么它是最难忘的？3同桌交流回忆情况 ,互相补充以丰富回忆内容。4指名说说回忆情景 ,促进全体学生激活记忆表象。三介绍最感兴趣的节目。引言：从刚刚几位同学的发言中可以知道 ,留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多 ,下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。介绍时 ,可以先谈谈积木的主要内容和特点 ,然后再说说自己的收获和体会。一自主准备。1提示：先用比拟的方法从多个印象

3、深刻的节目中选择一个最感兴趣的 ,然后想一想它的主要内容是什么 ,有什么突出特点 ,最后想一想自己看了它有什么收获和体会。另外 ,为了发言有条理 ,有顺序 ,可以在想好内容后列一个发言提纲。2学生各自进行思考 ,准备。二小组介绍。1组织学生自找伙伴组成学习小组。假设有不平衡现象 ,教师可稍做协调。2人人发言 ,互听互评。比一比 ,看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生 ,教师要适当做好点拨 ,指导。3各小组选出2-3名讲得好的学生 ,代表小组到全班交流。三全班介绍1各小组代表介绍。2小组成员补充发言。3小组评议 ,评一评哪个小组介绍得最有特色。4评出最正确介绍者4-6名。四评议心中的少儿节目。1投票选举最优秀的少儿节目3-5个。2讨论 ,评议最优秀的少儿节目。要求：认真听别人的发言 ,要要勇于提出自己的见解。3全班汇报。五总结。1学生总结：自由发言 ,谈谈这节课的收获 ,体会。2教师总结 ,并

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