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文档简介

1、识字学词学句小学语文教案教学目标：1学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2正确、流利地朗读短文。3认识量词，知道正确使用量词非常重要。教学过程：第一课时、导入新课教师上课时手里拿着：（出示一本书）同学们，这是什么？（一本书）。（出示一把尺子）这是什么？（一把尺子。）可以说成“一把书、一本尺子”吗？二、自读课文1借助拼音读准字音，画出生字。2同桌互相检查。注意读准翘舌音：支、尺、车、船、书。三、看图学词（1）分别出示9张图片，读下面的词语：牛奶 面包 香肠 铅笔 尺子 转笔刀 飞机 汽车 轮船（2）看图口头填空：一（ ）牛

2、奶 一（ ）面包 一（ ）香肠一（ ）铅笔 一（ ）尺子 一（ ）转笔刀一（ ）飞机 一（ ）汽车 一（ ）轮船四、学习短文1自读短文，画出文中的量词。2小组内互相读一读，说一说。3班内交流。（1）口头填空。一（ ）牛 两（ ）马 三（ ）鱼 四（ ）鸭五（ ）书 六（ ）笔 七（ ）果树 八（ ）花（2）理解“使用词语要恰当，搭配不好出笑话。”（结合实例理解）五、练习朗读“只”是多音字，作量词读zhi。下面九个数量词中的“一”，朗读时要变调，前面五个，因为量词是一声、三声，所以“一”读第四声；后面四个，因为量词是四声，所以“一”读第二声。教学中可以通过教师领读的方法加以指导。一杯 一根 一支

3、 一把 一艘 一个 一架 一辆 一块六、小游戏对对子，比比谁对得多。甲说：一头 一只乙说： 牛 鸡第二课时一、检查复习出示生词卡片，认读。牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树二、学习生字1观察本课生字在田字格中的位置。2学生自学、分组学，互相讨论。说说你是怎样记住字形的？在识记字形时，可以先让学生根据记忆生字的不同方法把生字分类，再分别处理。如：作比较：奶（妈）、包（句）、根（很）、车（连）、支（枝）、刀（力）、机（几）、汽（气）、条（冬）。部件分解：铅（钅+几+四）再与“船”进行比较。“支”和“只”读音相同，在使用中易混淆，可通过多组些词语让学生明白，只有用于杆状物、队伍、歌曲、棉纱的粗细、电灯的'光度时用“支”，其余都用“只”。三、指导书写。要提醒学生注意：“书”字上面一个横析比下面的横折要小一些，竖要写在坚中线上；“包”字右上部的“勹”不宜过大，里面的“ ”稍小些，不超出“勹”也不紧贴“勹”，最后的“ ”向右时稍拉长，把上面的部分包在内；“尺”的“尸”，上面的框体要小些，最后捺要伸出，下部体势舒展。“奶”“车”两个字的笔顺要重点指导：“奶”的右边有两笔，先写 ，再写丿车重点指导。奶：右边先写“了”，再写“丿”。船：认识“舟”（舟字旁）。铅：认识“钅”（金字旁）。板书设计识字学词学句（二）3一（ ）牛奶 一（ ）铅笔 一

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