《ai ei ui 》最新教学设计模板

1、ai ei ui 最新教学设计模板教学目标：学会3个复韵母ai ei ui 和它们的四声，能读准音，认清形，并能正确书写。教学重点：学会3个复韵母ai ei ui 及四声教学难点：读准ai ei ui 及四声教法学法要点：游戏法 情境教学法 练习法 讲解法 示范法教具准备：单韵母卡片 挂图 复韵母卡片教学过程：一、复习导入1、准备好了吗？出示单韵母卡片，指名带读。及时表扬口形正确的学生。2、单韵母i太孤单了，瞧，a骑着滑板车滑过来了，（演示a i），现在，两个单韵母合在一起就成了一个复韵母。这节课，我们就来认识三个复韵母朋友。二、读准音，认清形1、请小朋友仔细观察，图上画了哪些人，他们在干什么

2、？发生了什么事？想好了再说，指导说完整话。2、学习ai（1）出示一棵矮树，一棵高树的图片，问：这是什么？（2）i改成第一声，学生自读师：谁在喊我？带读ai（3）由哪两个单韵母组成？看老师嘴巴，先发a，然后向i滑行，ai ai,（手上拿卡片演示发音过程）（4）谁愿意试试？指名模仿，（师演示，由a滑向i）纠正发音，面对面读，看口形有什么变化（5）如果让你把ai贴在图上，你觉得贴在哪儿合适？为什么？（6）谁有好办法记住ai？矮树苗ai ai ai3、学习ei（1）看图，咱们一起喂小羊éi éi éi，快吃草把éi改成第一声，指名读，这就是ei（卡片出示）（2）

3、由哪两个单韵母组成？先发谁？看口形，范读指名读（师把e、i戴在手上，边滑边指名读）（3）开火车读，纠正发音（4）你打算把ei贴在哪儿？为什么？（5）编顺口溜记忆：喂小羊ei ei ei4、学习ui（1）小朋友已学会了复韵母ai ei,谁来说说，我们怎样发这两个音？（2）总结：先读第一个字母，然后向第二个字母滑行（3）最后一个复韵母看谁有本领不要才老师教，自己读出来出示ui由哪个字母组成？怎样读准它？指名读（4）你打算把“ui”贴在哪儿？为什么？（5）编顺口溜记忆，围篱笆ui ui ui5、巩固读音（1）看图，有一首好听的儿歌能帮助我们记忆，读语境歌（2）闭眼猜猜谁没有了。同时用自己的单韵母卡片

4、摆出相应复韵母（3）互摆卡片，同桌互考，有不会的吗？怎么解决的？（4）看口形，猜是哪个复韵母，你是怎么猜出来的？6、四声教学（1）韵母都可以戴帽子，那复韵母的帽子给谁戴呢？这里是有规则的。（出示6个单韵母：a o e u i ü）这是六个好兄弟，它们决定：如果有老大a在，就给老大戴，老大a不在，就给老二“o”戴，老二不在，就给老三“e”戴，“i、u”双胞胎，它们常常一起出现，于是决定，谁在后面就给谁戴，听明白了吗？（2）指名加声调：i ái i ài i éi i èi u uí u uì这里还有一个儿歌帮助你们记住这个规则，师带读：有a不放过，没a找o e，i u并列标在后（3）带上声调的复韵母，你都会读吗？开火车顺着读倒着读，随意指几个带调节器的韵母让学生练习说话。ai要下来找帽子了（ai，我给你戴上第×声帽子，ai ai）发带调复韵母的卡片，做送信游戏，巩固读音三、指导书写1、现在，我们要给复韵母安家了，看挂图，写韵母时要注意什么？为什么