《小落叶的节奏》活动设计_第1页
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文档简介

1、小落叶的节奏活动设计活动目标：1.运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符，八分音符及休止符的混合节奏型，小落叶的节奏。2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中。重难点：多声部的合奏活动准备：1十六.宫格，小落叶的图片及头饰若干，碰铃，双响筒，铃鼓，响板，塑料圈8个。2.音乐磁带,录音机。活动过程:一.导入部分:“我是一片小落叶”1.在风的音乐声中，幼儿扮演小落叶，在场地中间随意的做些动作。2.幼儿入座休息,随师一起看看还有一些落叶住进了新房子里。二基本部分：“数落叶”1用身体的动作表现节奏（1）.出现十六宫格，利用小落叶在格子中的自由摆放，让幼儿练习拍节奏（可拍手、跺脚、弹舌）；如图所

2、示：横着拍的节奏为：竖着拍的节奏为：（2）.把小落叶的位置变一变，又会出现新的节奏型。在歌曲小毛驴，请幼儿随着音乐的节拍看十六宫格拍节奏；(3).游戏：小落叶回家。8个塑料圈一字摆开，代表小落叶的家。一次请8 名幼儿，游戏开始，“小落叶”们自由在场地间玩耍，当听到信号（如鼓声停）马上回家，即站在塑料圈中，每个圈最多 可以站两个人，也可以空着。站好后，请其他小朋友有节奏的'数落叶;换人后，游戏可重新开始，幼儿教案小落叶的节奏。节奏为：2幼儿创编节奏，并选择打击乐器进行表现。（1）.将幼儿分成若干组，每组一个十六宫格及一些小落叶，由幼儿自由商量树叶摆放；（2）.自由试打节奏;(3).在剪羊毛的音乐声中，小组齐奏；（4）.全体一起随卖报歌的音乐，用打击乐合奏，形成多声部的节奏合奏。三.结束部分：拾落叶全体幼儿围成一个圆圈，师站在圈里扮数落叶的人，歌曲开始，全体幼儿有节奏的拍手，数落叶人每唱 片时，轻拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飞舞的小落叶自由动作，唱完最后一句，数落叶人开始捉落叶，被捉到的离开场地，活动自然结束。附：歌曲数落叶1=F 2/41 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5一 片 二 片 三 片 树 叶，四 片 五 片 六 片 落 叶1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3

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