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文档简介
初初 中中 语语 文文 教教 学学 设设 计计之之根本方法与案例分析根本方法与案例分析武汉六中武汉六中 胡明道胡明道一一. .“教学设计内涵阐释教学设计内涵阐释 .1. 教学价值观的重建 以认识为中心的教学价值观的反思 生成性教学价值观的重建 a根本理念 b内容解析 2. 2.三维目的的解读三维目的的解读 教育本真的回归 知能目的的重构 情意目的的了解 知能情意的融汇 3. 学习方式的变革与倡导 学习方式变革的意义 学习方式的特征与价值 4. “ 教学设计的作用 必需把握的几个辩证关系: 预设与生成 知与未知 主体信息与多元信息 二二 . .如何进展新课程背如何进展新课程背 景景下的语文教学设计下的语文教学设计 1. 创设文化情境 2.设计探求话题 1. 3. 3. 谋划学习活动谋划学习活动 调动自主探求调动自主探求 组织协作交流组织协作交流 4.引发体验感悟 5.融汇推进三维 6. 6. 预设多元指点预设多元指点 7. 7. 应对不测学情应对不测学情 8.设计深度拓展 9.整合有效资源 谢 谢!
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