教育工作会校长讲话材料

1、教育工作会校长讲话材料篇一：教育工作会校长表态发言材料在全县教育工作会上的表态发言赵志云（2011年 3月 30日）各位领导，同志们：根据会议安排，我代表正宁一中作大会表态发言。这次教育工作会，是在 “十二五”规划开局之年、正宁教育进入关键时期，召开的一次非常重要的会 议，充分体现了县委、县政府对教育工作的极大关心、对深入实施科教兴县战 略的坚强决心。正宁一中作为市级示范高中，首当其冲的就是抓好高考备考工 作、提高教育教学质量，努力创建省级名校。下面，我就正宁一中“十二五” 期间，特别是今年教育教学工作的一些思路和打算作以简要汇报，不妥之处， 请批评指正。“十二五”期间，正宁一中将进一步解放思

2、想，更新观念，开阔视野，以 “抓质量，促高考，创名校”为核心目标，按照“一年调整起步、三年提升质 量、五年树立品牌”的总体思路，全面落实目标管理和年级管理“两项制 度”，深入推行新课程和教学评价体系“两项改革”，持续加强教师队伍、校 园文化和基础设施“三项建设”，不断强化校委会班子“六个一”、优质项目 服务和德育阵地创建“三项措施”，积极实施名师示范带动、教科研一体化、 标准化建设、教育品牌创建、校际合作交流和教育资源共享“六大工程”，扎 实打好高考质量攻坚战，力争赶“十二五”末，全校一本和二本进线率分别达到 15%和 50%，使正宁一中尽快由市级示 范高中晋升为省级示范高中。今年的奋斗目标是

3、：在报考人数净增 234 人的不 利形势下，二本进线率保持稳定，进线人数突破 300 名大关。围绕这一目标， 在具体工作中，坚持做到“五项”：一是抓管理。全力推行精细化管理模式，切实完善高考评价体系，围绕目 标管理和年级管理两项制度创新，积极探索新阶段高中教育的激励机制。实行 分管校长负责下的年级管理责任制，让年级成为教学管理的实体，赋予人权、 事权，既管教又管学，确保教与学的每个细节都能纳入管理半径之内；实行 “岗位责任，量化考核，末尾淘汰，绩效工资”四项制度，从今年开始在提取 师生奖励基金 18 万元的基础上，每年增长 20%，重奖教学成绩突出，具有科研 成果，无私奉献的教师和品学兼优的学

4、生，充分调动广大师生的工作和学习积 极性，推动教学质量创一流、高考名次争上游。二是抓队伍。着力实施“引强入校”工程，通过与名校结对帮扶、教师短 期培训、聘请外地优秀教师辅导等方式，高位嫁接先进管理经验和教育教学方 法；着力实施“青蓝工程、继续教育和校本培训工程”，落实好“师徒结对， 以老带新”、“强弱搭配，以强带弱”和“一听、二备、三审、四讲”三项青 年教师教学成长程序，组织实施好骨干教师示范课、优秀教师观摩课、同学科 教师交流课、青年教师公开课和教学比武“四课一比”活动，努力培养出一批学有专长、教有成果的各级各类优秀教师、骨干教师和学科 带头人，确保今年年底前全校教师学历达标率达到 85%以

5、上。三是抓教改。积极借鉴“杜郎口中学三三六教学模式”，“洋思中学先 学后教当堂达标模式”和“西峰区齐家楼初中五四四课堂教学模式”，以课程 改革为抓手，深化教研教改，建立以教导处为中心、以年级组为支撑、以学科 教研组为单元的教研教改组织网络体系，充分发挥优秀教师的示范引领作用、 骨干教师中流砥柱作用，学科带头人的榜样楷模作用，努力培养教研教改梯 队，逐步形成“一级一特色、一科一教法、一师一风格”的课改局面，切实提 高教育教学质量。四是抓环境。坚持把优化育人环境作为提高教学质量的基础工作来抓，按 照信息化、现代化、优质化的要求，全力强化基础设施、师德师风和校园人文 环境等各项建设。抓好项目建设，多

6、渠道筹资，全方位争取，年内完成 2 个高 标准通用技术教室和校园网建设任务，赶 2013 年建成 50 个多媒体教室、 6 个 微机室、 3 个电子备课室，一线教师每人配备一台笔记本电脑，实现多媒体教 学班班通，有效破解设施不足的瓶颈；抓好师德师风建设，充分发挥政教处、 校团委、教代会及工会组织的阵地作用，扬正气，铸师魂，树新风，努力形成 风正、气顺、劲足的校风教风；抓好校园文化建设，抓载体，建基地，拓内涵，使校园的每一幢建筑、每一处景观、每一个角落都孕育着丰富的文化元素，彰显着高尚的精神追求，散发着浓 郁的育人气息。五是抓基础。牢固树立“一年高考，三年备考”的思想。坚持从基础抓 起，分级确定

7、抓促重点，分层定位突破目标，分类实施不同教法，全力提高教 学质量。高一阶段按照“狠抓常规，夯实基础，培养习惯，激发兴趣”的要 求，抓好新生养成教育，逐步消除畏难思想，全面培养良好习惯，充分激发学 习兴趣；高二阶段按照 “强化管理，分类推进，有序竞争，平衡发展”的要 求，抓好过渡提升教育，加强心理教育疏导，把握学生成长规律，合理确定发 展方向；高三阶段按照“突出重点，把握关键，分科培养，规范训练”的要 求，抓好集训成才教育，加强备考工作指导，掌握高考前沿信息，坚持做到堂 清、日结、周测、月考，全面提高高考成绩。“堂清”就是要求教师指导思路 清晰，学生学习探究有效有序，课堂没有遗留问题；“日结”就

8、是要求学生对 当天知识进行梳理归纳，反思总结；“周测”就是坚持每周开展一次单元测 试；“月考”就是坚持每月进行一次高考标准化模拟考试，力求组题严密，组 织有序，讲评精准，反馈及时，补救到位。总之，高考质量牵涉千家万户的利益，广受社会各界的关注，高考质量的 好坏关系到学生的未来、家庭的希望、学校的生存与发展，作为正宁高考大 户，我们将以强烈的事业心、高度的责任感和使命感，全力以赴抓好高考备考 工作，努力向县委、县政府和广大学生家长交回一份满意的答卷。篇二：校长在班主任工作会议上的讲话强化爱与责任意识扎实做好班主任工作各位领导、班主任老师，大家好！班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的

9、引路者，是学校 和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。今天，我们专题召开 全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得， 规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。 借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：一、加强对班主任工作重要性的认识（一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校 教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面 推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效 的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量， 在学校教育网络体

10、系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作 用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关 系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。班主任的教育观念、工作方 式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和 水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设 一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、 塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教 育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说，“一个好校长就是一所好学 校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级 , 一批好

11、的班主任就能塑 造一所品牌学校。加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课 题。希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重 要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高 到一个新的水平。（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校的 基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的管 理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育 人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对学生的 成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培养远大理 想、爱国情感，

12、增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都 在熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任倾 注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当中， 班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组织者和 指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何要选？到 底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学校、选班级 可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个好的班主任就 会建设一个好的班级，家长就希

13、望自己的孩子在一个好的环境中学习，接受好 的教育。从中我们可以看到，一个优秀班主任，对于社会的影响，对班集体的 建设和学生成长成才有着突出的作用。二、强化爱与责任意识，办人民满意的教育（一）教育是爱的事业。爱自己的学生、爱教师职业是做好班主任工作的 基本要求。教师的爱，尤其是班主任的爱，是开启学生心灵的钥匙，是激励学 生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机 智、教育才能的灵魂。这是一种含有友情又超越友情，含有母爱又高于母爱的 更高层的爱。没有爱就没有教育，把爱献给受教育的人不仅有付出，也有回 报。桃李不言，下自成蹊。当老师看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社 会栋

14、梁时，他们付出的爱就得到了最大的回报，他们就会欣慰地感到自己是世 界上最幸福的人，这就是爱的教育之真谛。一个学生如果能经常感受到老师对 他的爱，不仅会激起他的热情、自信及对师长的爱戴和尊重，而且还能使他通 过自己所感受到的爱，养成关心他人的积极情感态度，从而逐步升华为对集 体、对社会、对祖国的爱。（二）教育是体现责任的事业，没有责任就办不好教育。强烈的事业心和 责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心即自觉地把份内应做的事做好的 心绪和情怀，这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负 责，对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用，保证学校布置 的各项工作能够迅速及时、准确

15、地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各 种组织和教育形式，使学校各项工作得到落实。另一方面，有了责任心，就能 经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和 工作等各项活动，在思想上进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种 正确的观念，并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求，从而达到学校 和学生双方满意。就拿今年来说吧，目前有班主任 52 个，学生约 1900 人，就是牵扯到近1500个家庭，涉及千家万户的切身利益，教师如果没有责任，没有责任意 识，就不能明确自己的角色，不能明确自己肩负的历史使命，那就办不好教 育。古人云：师者，传道、授业、解惑。我们的责任就体

16、现在爱岗敬业、教书 育人、为人师表，这是教师职业的本质特征。人民群众把子女送到学校，就是 把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养 好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。正是 教育战线广大教师的强烈责任感和崇高使命感，支撑着我们光荣神圣的教育事 业的精神大厦，使我镇教育取得了快速的发展。三、对做好班主任工作的几点建议（一）学理论，强素质，做楷模。班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。1. 班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们 与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么

17、样。 如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很 棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教 育。2. 班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。3. 班主任是学生为人处世的楷模。4. 班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。（ 二 ） 多动脑，巧设计，重方法。1. 勤是班主任工作的前提条件。1）勤接触学生。2）勤深入学生中去。3）勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适 度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。2. 严是班主任工作的基础。1）严以律己2）严格要求学生：“严而不厉，严而

18、有度。”3. 细是班主任工作的关键。1）细心2）细思3）细管4. 实施班主任工作的保证。1）制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。2）从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实 在在的事。5. 爱是班主任工作的核心。（ 三 ） 正评价，顾整体，同提高。1. 要偏爱后进生。2. 严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。3. 博爱中等生。（ 四 ） 正自身，用好人，优班风。1. 言传身教，以诚取诚。2. 培养和使用好班干部。3. 增强班级凝聚力。4. 允许学生犯错误。5. 注重安全教育。6. 抓常规，促养成。1）纪律是保证。2）卫生是窗口和形象

19、。3）习惯是归宿和目的7. 与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。各位班主任老师，你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的，但 “把简单的事做好，你就不简单；把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努 力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更 多金牌班主任。最后，用“四用”来与大家共勉：用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用 爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。篇三：教育教学工作会议校长发言稿教育教学工作会议校长发言稿各位领导、老师们：今年是承上启下，重要而又关键的一年。是“十二五”规划的开局之年。 今天我们召开这次会议，目的就是总结 2011 年

20、工作，确定 2011年目标任务， 团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局 面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。首先，我代表中心校成员，向在 2011 年教育教学工作中做出突出贡献的先 进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向 始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大 教师家属和社会各界表示衷心的感谢！刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、 借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面， 根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题

21、。一、 2011年工作回顾一年来，中心校在县教育文化体育局的正确领导下，在乡党委、政府的大 力支持下，经全体师生共同努力圆满完成年初既定目标，并取得好的成绩。 教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今年入园人数突破 680 人。中 学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减小。在确保 教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有 11 名学生荣获奖 励，其中李建等 3 名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。标准化建设扎实推进。投资 350多万元，建成吕木小学教室 8 间，仝 站小学功能室 6 间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍 及辅助用房 500 余

22、平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控 等。教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本 功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去年有 30 多名教师参加了活动， 15 名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在 "联通杯 "竞 赛中荣获第一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的 实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制 为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科共同体为载体的教研 活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头， 通过集中学习和自学相结合

23、的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行 了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。 去年有 8 名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣 获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历 提高培训。在专任教师中，有 22人已经取得本科学历，有 71 人取得专科学 历，另有 13 人正在进修本科， 9 人进修专科。学校安全稳定工作不断加强。一是加强法制安全教育。组织安全教育 日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道 德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进 行了安全知识和

24、自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵 金城同志做了法制知识讲座。二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健 全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教 师直接抓，建立护校、值日制度，门岗 24 小时值班，做好校园管理。组织了应 急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢 叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物 防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了中小学幼儿园安全管理办 法，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环 节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品

25、卫生安全、校 园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送管 理。牢固树立“安全第一”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开 展专项整治和过程督查，消除安全隐患。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新

26、，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平

27、和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人

28、。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法；

29、 （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

30、 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根

31、据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社

32、会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学

33、；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组

34、长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和

35、提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争

36、使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课