“师德师风建设年”活动实施方案

1、“师德师风建设年”活动实施方案2021年是建党90周年，是全面实施教化事业“十二五”规划的开 局之年，也是落实教化规划纲要的关键一年。 对于我们一中来说是新 的成员班子组建后的第一年。这一年特殊重要。为了仔细实行党的xx大精神，深化开展创先争优活动，进一步提高我校老师职业道德水 平和业务素养，努力提升一中的办学形象，依据管理区教化局屈教发 20218号文件精神，我校将仔细开展“师德、师风建设年”活动，经 学校校委会探讨确定制定以下实施方案：一、保障措施1、成立领导小组。学校成立屈家岭一中“师德师风建设年”活动 领导小组：组长：张全新（校长）常务副组长：赵海涛（副校长）副组长：聂平安（党总支书记

2、）高德胜（副校长）邹桂芳（副校长）成员：郑天兵（办公室主任）胡德刚（政教主任）邹彩霞（教务主任）领导小组下设办公室，由郑天兵同志兼任办公室主任。“师德师 风建设年”活动要务必保证每个教职工都参加到活动中来。2、建立领导责任制。各学校要成立相应的组织领导机构，建立以校长为组长的师德师风教化活动领导小组， 做到领导到位，责任到 人，措施到位。学校校长要切实履行第一责任人的职责，负责本学校 师德师风教化活动的组织实施工作。 层层签定责任状，每一个环节落 实到人。3、建立信息反馈机制。高度重视师德师风教化活动的信息反馈。 校办为信息采集中心，详细负责收集、整理、上报学校师德师风教化 活动的工作信息、胜

3、利阅历和先进事迹，学校师德师风教化领导小组 将仔细做好师德师风教化活动的宣扬报道工作，通过报纸、电视、网 络等媒体，广泛宣扬师德师风教化活动中涌现的先进人物和事迹，扩大社会影响，增进社会了解，树立教化的良好形象。二、指导思想坚持以xx在XX年全国优秀老师表彰大会上关于老师师德师风的 讲话精神为指导，以“办人民满足教化”为宗旨，以新颁布的中小学 老师职业道德规范为标准，努力构建“四美”校内的良好风气，提高 教职工思想政治素养和职业道德水平，解决老师队伍中存在的突出问 题，为实施素养教化，培育德、智、体全面发展的社会主义建设者和 接班人作出新贡献。三、工作目标和主要任务以中小学老师职业道德规范和教

4、化局“十条禁令”为指导，以 爱生爱校、爱岗敬业、为人师表为核心，以解决老师队伍中的突出问 题为关键，整顿和优化老师队伍，大力弘扬高尚师德，切实提高师德 素养，造就一支让人民满足的老师队伍。活动中要通过有安排、有目标地宣扬发动和学习，通过公开、公允的民主评议及有针对性地思想 剖析活动，通过集中整改和总结表彰活动，进一步完善学校师德师风 建设的管理制度，切实解决师德建设中存在的突出问题。 使老师们争 做学校“四美”老师。四、主要措施1、仔细落实每周一次的学习制度，组织教职工仔细学习教化部 关于进一步加强和改进师德建设的看法和新颁布的中小学老师 职业道德规范，学习教化法、老师法、义务教化法，学习公

5、民道德建设实施纲要、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法， 学习屈家岭管理区师德建设“十条禁令”、一中“四美”老师内涵和 基本要求等。2、要求每个老师写两篇师德教化学习心得（每篇不少于 1000 字），实行学习心得沟通活动，开展“师德师风建设”专题探讨活动。3、拟定“师德师风承诺书”（其内容包括屈家岭管理区师德建设“十条禁令”，）并与全体教职工签订师德师风承诺书。比照承诺书刚 好进行自查自纠，自我评价。在自查自纠的基础上，教职工找出个人 在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的详细表现， 危害和产生的缘由进行剖析，明确整改措施，写出个人师德剖析材料。4、加强民主评议。在个人自评的基础上

6、，每位教职工进行同事 互评，学生评价、家长评价和学校综合评价。5、推优评先。结合年度考核，开展推优评先工作。学校对全体教职员工根据优秀、合格、基本合格、不合格四个等次进行评议。6、通过发放师德调查问卷和征求看法表等多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，并将征求到的看法照实向教职工进行反馈， 老 师也要主动征求和听取各方面的看法。 对每一位教职工的师德表现赐 予综合评议，在学校范围内公布，民主测评结果记入业务档案，作为 评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效工资考核与发放的重要依据。7、仔细开展“创先争优”和总结表彰活动。以“创先争优”活动为契机，在党员老师中开展“承诺活动”和“牵手 活动”。做到关

7、爱贫困生，为贫困生送暖和；关爱学困生，为学困生 送信念；关爱特别生，为特别生送便利；关爱单无亲学生，为单无亲 学生送家庭之爱，接着开展“党员老师先锋岗”活动。到学期末学校将 仔细总结一年来师德师风建设的成就， 通过检查评比，表彰校级师德 先进个人和上报区级师德先进个人。8、注意整改，完善制度，建立师德师风建设的长效机制。健全和完善领导机制，明确校长是师德师风建设的第一责任人，完善老师督导考核机制。健全聘任机制，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同处理。变更、杜绝以下现象：老师缺乏事业心、责任感；对学生缺乏爱心；以教谋私，搞有偿 家教；语言不规范，举止不文明；敬业精神不强，工作马虎，不愿上

8、 课、不愿听课。9、学校结合实际建立师德考评制度。 老师职业道德考核结果必 需成为老师嘉奖、培训、聘任以及老师职务晋升、实行绩效工资的重 要依据；建立老师个人师德档案。五、参与对象：一中在职教职员工。六、实施步骤本活动详细分以下六个阶段进行。第一阶段：学习动员，提高相识。2 0 1 1年2到 3月初确定管理制度，宣扬动员，提高相识。其次阶段：学习实施。2021年3月中旬到5月将学习内容如：关于进一步加强和改进师德建设的看法和新 颁布的中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教 化法、公民道德建设实施纲要、未成年人爱护法、预防未成年 人犯罪法、屈家岭管理区师德建设“十条禁令”、一中“四美”老师 内涵和基本要求等组织支配学习。第三阶段：上交体会，民主评议。2021年6到7月落实心得体会，承诺书，互评表等，成果公开展示。第四阶段：个人思想汇报、剖析。2021年8到9月记入年度师德考评，做好剖析材料的分析，做好档案管理工作。第五阶段：查找问题，整改提高。2021年10月(1)查找存在问题。主要实行自我检查、自我教化、自我提高的方 法。每位老师要写自评材料，并组织沟通。(2)督促整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点， 规定整改时限，落实整改责任。学校要公布每位教职员工的整改方案，建立相应的督查