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文档简介

望星空教学设计范文教学目标：、观察星空，激发学生的好奇心，培养学生的想象力。、学会课文中个生字：闪、希、乘、箭，理解“希望”，会用“希望”说话。、初读课文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望。教学重点：说话训练难点：激发学生强烈的好奇心课前准备：.课件、生字。教学过程：一、 观察说话，揭示课题。、.课件演示星空，学生观察说话：你看到了什么？（指名说话）学习生字“闪”、想象说话：那么美的星空，小朋友很想干什么呀？（鼓励学生大胆想象）结合学生说话，让学生观看、认识“火箭、飞船”（.课件）学习生字“乘、箭”、 句式说话。师：小朋友心中那一个个想法，就是美好的（出示词语“希望”）学习生字“希”，理解“希望”。（） 用“希望”把刚才的想法说一说。 学生自言自语地说。 指名说。 同桌互说。（） .课件出示表格，说一说。（） 变换句式练习说话。、 揭示课题：望星空。二、 初读课文，感受“我”的美好愿望。、听课文录音。、学生自由朗读课文，要求：第一遍自己读，生字圈圈读读记记。第二遍，同桌你听我读，互相评议。第三遍，两人一起读。、检查自学情况。a生字读一读。b词语读一读。（.课件：苹果树上每个苹果上一个词语。）c读课文。三、 小结。、.课件观看有关宇航方面的图片，结合介绍“神州五号”及杨利伟。、思想教育：希望我们小朋友现在好好学习，将来实现自己

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