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文档简介

识字4语文第一课时教学设计【教学目标】、认识个生字，会写个字。、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。、初步感知成语的特点并有收集成语的.兴趣。【教学重点】、学习本课生字，读准字音，认清字形，正确书写生字。、初步感知成语的特点，初步理解成语的意思，体会其中的韵律感。【教具】多媒体电脑、课件、成语卡片。【教学过程】一、激趣导入，初步识字、（课件出示：多幅成语图）你知道这些画的都是那些故事吗？、(课件出示：图加成语)自己练读，点齐读。、简介：成语特点、（课件出示课题）板书课题：识字二、检查预习，初读识字、同座互相检查读文。、看书开火车检查读正确流利。、（课件出示全文）去拼音读，自己练读，检查读。、指名汇报预习成语的意思。、自己练习积累记忆成语，检查记忆情况。三、检查识字、（课件出示隐藏生字）开火车指名点读，比赛读。、指名给生字组词。（课中操）四、拓展成语、积累识字、除了这课中的成语，你还知道那些成语故事？指名讲，读成语。、（课件出示拓展成语）自己读，指名连线，记忆积累，（出示卡片）检查积累情况。五、指导写字指导正确书写。六、总结，作业、总结激趣推荐：还有更多的成语故事你想知道吗？（课件出示：欢迎阅读）、作业：办一张成语识字剪贴报。【板书设计】识字

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