四川工程职业技术学院材料成型与控制技术专业（锻压技术方向）2009级《机械设计基础二》课程标准

1、四川工程职业技术学院材料成型与控制技术专业（锻压技术方向）机械设计基础二课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组四川工程职业技术学院机械设计基础二课程教学大纲学 时：64学 分：4适用专业及学制：三年制高职 材料成型与控制（锻压技术）专业 全日制 编 制：李海荣审 定：批准日期：2007年6月 一、制定依据本课程是锻压技术专业的基础课程。本大纲依据锻压制造岗位职业标准和锻压技术专业人才培养质量标准而制定。课程教学目标1.理解并初步掌握构件基本变形形式和强度计算方法：2.熟悉通用机械零件的工作原理。特点。结构。标准。3.掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法。4.初步具有应

2、用，手册，图册等有关技术资料的能力。5.初步具有设计通用机械零件和简单机械传动装置的能力。二、课程教学单元及学时安排序号课程教学单元学时教学形式与课时分配理实一体理论实践习题讨论1学习情境1：减速器螺纹联结的设计824112学习情境2：减速器键联接、销联结的设计443学习情境3：减速器传动部分的设计282624学习情境4：原料输送机带传动的设计4225学习情境5：减速器轴的设计121026学习情境6：减速器轴承的设计选择43.50.57学习情境7：减速器输出端的联轴器的设计选择228机动2合 计64三、课程教学设计1.整体教学设计本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程

3、维依据整合、序化教学内容，设计了7个学习主情境，分别以减速器螺纹联结、键联接销联结、减速器圆柱齿轮、原料输送机带传动、减速器轴、减速器轴承、减速器输出端的联轴器设计计算为载体。7个学习情景包含17个学习性工作任务，其中6个工作任务在机制专业教室以课堂方式组织教学，11个工作任务在设计绘图室以集中设计绘图方式进行，教、学、做有机融合，把理论学习和实践训练贯穿其中。 2.单元教学设计学习情境1：减速器螺纹联结的设计计算 8学时通过螺纹联结的设计计算，让学生复习机械零件的受力分析、杆件拉压变形、剪切变形的强度计算，熟悉螺纹联结的选用方法，工作原理，并掌握相应联结的设计与安装方法和工艺要求。该单元在机

4、制专业教室教学。学习情境2：减速器键联接、销联结的设计计算 4学时通过键联结的设计计算，让学生熟悉键联结的选用方法，工作原理，并掌握相应联结的设计与安装方法和工艺要求。通过销联结的设计计算，让学生熟悉销联结的选用方法，工作原理，并掌握相应联结的设计与安装要点和工艺要求。该单元在机制专业教室教学。学习情境3：减速器传动部分的设计计算 28学时通过对常用机构（包括常用机构的基本概念、平面四杆机构、凸轮机构、螺旋机构、间歇运动机构等机构）的学习，使学生掌握运动传递机构的相关知识，通过对圆柱齿轮的设计计算的学习，让学生熟悉齿轮失效形式、材料选择、热处理方法、各类齿轮受力分析和设计准则，并掌握相应的齿轮

5、的选用方法。同时，学生还需要学习轮系的先关知识，该单元在机制专业教室教学。学习情境4：原料输送机带传动的设计计算 4学时通过原料输送机带传动的设计计算，让学生熟悉带传动的组成、工作原理、特点、类型和应用；V带传动；V带轮的常用材料和结构；带传动的安装、张紧和维护；了解同步齿形带传动简介。该单元在机制专业教室教学。学习情境5：减速器轴的设计计算 12学时通过减速器轴的设计计算，让学生熟悉轴的材料及选择；轴的结构设计；轴强度的粗略计算；按扭转强度计算；按弯扭合成强度计算。该单元在机制专业教室教学。学习情境6：减速器轴承的设计选择 4学时通过减速器轴承的设计选择，让学生熟悉轴承功用、类型；滑动轴承类

6、型、结构；轴瓦的结构及材料；液体与非液体摩擦轴承简介；滚动轴承类型、特点、精度及代号；滚动轴承失效形式；滚动轴承组合设计。该单元在机制专业教室教学。学习情境7：减速器输出端的联轴器的设计选择 2学时通过减速器输出端的联轴器的设计选择，让学生熟悉联轴器的功用，类型、结构、特点和选择；离合器主要类型及其结构。该单元在机制专业教室教学。3.教学方案设计序号教学单元学时教学内容及要求教学程序授课要点教学实施说明教学方法与教学手段建议1减速器螺纹联结的设计计算81.复习设计选择螺纹连接所涉及到的力学知识2.螺纹联接结构工作原理使用场合普通工作条件下螺纹联接类型选择螺纹联接尺寸的确定螺纹联接的失效形式螺纹

7、孔的尺寸公差确定1资讯（2学时）熟悉任务和标准分析螺纹联接的工作状况各种螺纹联接的类型、特点及应用场合螺纹联接的失效形式熟悉螺纹联接的强度计算方法螺纹孔尺寸的设计、尺寸公差知识教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（1.学时）螺纹的类型螺纹的尺寸螺纹强度校核方法、判断准则螺纹孔的尺寸及公差确定教师：组织讨论：螺纹联结方案选择方法学生：复习螺纹联结强度计算方法参加讨论：减速器螺纹联结方案选择方法确定减速器螺纹

8、联结方案选择方法教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（1学时）根据任务书确定螺纹联接类型确定螺纹联接尺寸和核算方法判断螺纹强度的合格性螺纹孔的尺寸及公差确定组内交互检查结论评估报告教师：复习静力学基本知识讲授如何设计并确定方案学生：复习静力学基本知识学习方案设计教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（2学时）分析减速器的工作状况确定螺纹联接的类型选择强度校核方案，确定螺纹联接的尺寸螺纹孔的尺寸及公差确定查表得出结论：螺纹的代号，国标代号，螺纹孔尺寸及公差教师：指导学生复习静力学指导学生选择螺纹连接类

9、型学生：复习静力学学生选择螺纹连接类型教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法讨论教学法教学手段：现场多媒体教学5检查1.学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法6评估（1学时）分析整个工作过程，对出现的问题进行修改并优化结论资料存档教师：组织学生进行讨论、分析、总结提出改进意见学生：讨论、分析、总结2减速器键联接、销联结的设计计算41. 键联接：键联接功用和分类；平键联接结构和标准；平键联接尺寸选择强度校核。2.花键联接：花键联接的类型特点应用。3.销联接功用、类型。1资讯（1.5学时）熟悉任务和标准

10、分析键联接的工作状况各种键联接的类型、特点及应用场合键联接的失效形式熟悉键联接的强度计算方法键槽尺寸的设计、尺寸公差知识分析销联接的工作状况各种销联接的类型、特点及应用场合销联接的失效形式熟悉销联接的强度计算方法销孔的设计知识教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（0.3学时）1键的类型键的尺寸键强度校核方法、判断准则键槽的尺寸及公差确定销的类型销强度方法、尺寸判断准则销孔的尺寸确定教师：讲授键联接、销联结的类型选择方法组织讨

11、论：键联接、销联结的类型选择方法学生：学习键联接、销联结的类型选择方法参与讨论：键联接、销联结的类型选择确定类型、尺寸教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（0.2学时）根据任务书确定键联接、销联接类型确定键联接、销联接尺寸键槽、销孔的尺寸确定组内交互检查结论评估报告教师：讲授键联接、销联接基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习键联接、销联接基本知识学习键联接、销联接类型选择教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（1.5学时）分析减速器的工作状况确定键联接、销联接销联接的类型进行强度计算，确定键联接

12、、销联接的尺寸，键槽、销孔的尺寸确定查表得出结论：键、销的代号，国标代号，键槽、销孔尺寸教师：指导学生学习键联接指导学生选择键联结指导学生学习销联接指导学生选择销联结学生：学习键联接选择键联结学习销联接选择销联结教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室实践5检查（0.3学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法教学手段：机制专业教室6评估（0.2学时）总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师：组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：讨论、

13、分析、总结教学方法：演示教学法讨论教学法教学手段：现场多媒体教学3减速器传动部分的设计计算281.常用机械传动基本概念；零件、构件和部件机器、机构和机械运动副平面连杆机构；凸轮机构；螺旋机构；间歇运动机构2.齿轮传动：齿轮传动常见失效形式；齿轮常用材料及热处理；齿轮传动精度简介；渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的受力分析、强度计算、参数选择和设计步骤；斜齿圆柱齿轮传动的受力分析、强度计算和主要参数的选择； 圆锥齿轮传动的受力分析、强度计算和主要参数的选择； 3.蜗杆传动：组成、特点、类型及应用。蜗杆传动的失效形式、常用材料及热处理。蜗杆传动的受力分析、强度计算及主要参数选择。蜗杆传动的热平衡计算简介

14、。蜗杆和蜗轮结构。4.轮系概述。定轴轮系速比的计算周转轮系速比的计算1资讯（4时）熟悉任务和标准分析平面连杆机构的种类及设计凸轮机构的设计螺旋机构设计间歇运动机构的设计分析齿轮传动的工作状况各种齿轮传动的类型、特点及应用场合齿轮传动的失效形式熟悉齿轮传动的强度计算方法齿轮的类型齿轮的参数齿轮强度核算方法、判断准则齿轮和齿轮副精度等级知识定轴轮系的相关知识周转轮系速比的计算教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（19学时）教师：

15、讲授相关的常用机构（包括常用机构的基本概念、平面四杆机构、凸轮机构、螺旋机构、间歇运动机构等机构）讲授齿轮传动的类型选择方法、齿轮的参数、齿轮强度核算方法、齿轮和齿轮副精度等级讲授轮系的相关计算组织讨论：常用机构传动的特点、轮系的计算方法以及齿轮传动的类型选择方法学生：学习齿轮传动的类型选择方法、齿轮的参数、齿轮强度核算方法、齿轮和齿轮副精度等级参与讨论：齿轮传动的类型选择方法确定类型、尺寸教学方法：讲授教学法演示教学法讨学法论教案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（0.5学时）根据任务书确定齿轮传动类型确定齿轮传动强度设计方法确定齿轮传动参数齿轮齿轮和齿轮副精度等级确定组内交互

16、检查结论评估报告教师：讲授齿轮传动、蜗轮蜗杆传动基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习齿轮传动基本知识学习蜗轮蜗杆传动基本知识教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（3学时）分析减速器的工作状况确定齿轮传动的类型选择强度核算方案，确定齿轮传动的参数齿轮和齿轮副精度等级确定得出结论：齿轮的参数，齿轮和齿轮副精度等级教师：指导学生选择传动类型指导学生确定齿轮传动尺寸、尺寸精度指导学生确定齿轮材料及热处理方式学生：选择传动类型确定齿轮传动尺寸、尺寸精度确定齿轮材料及热处理方式得出结论，结论输出教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学

17、手段：机制专业教室实践5检查（1学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法教学手段：机制专业教室6评估（0.5学时）分析整个工作过程，对出现的问题进行修改并优化结论资料存档教师：组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：讨论、分析、总结教学方法：演示教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室进行4原料输送机带传动的设计计算41.带传动组成、工作原理、特点、类型和应用。2.V带的结构和标准。3.带传动的受力分析和应力分析4.带传动的弹性滑动及其传动比。5.带传动的失效形式和计算准则。6.V带传动的参数选择

18、和设计计算方法。7.V带轮的常用材料和结构。8.带传动的安装、张紧和维护。9.同步齿形带传动。1资讯（1.5学时）熟悉任务和标准分析带传动的工作状况各种带传动的类型、特点及应用场合带传动的失效形式带传动的计算方法和步骤教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（0.3学时）带轮的类型带轮的参数带轮的材料教师：组织讨论：一级直齿圆柱带轮减速器带传动的类型选择讲授带型号、尺寸的确定方法提供传动带产品样本学生：学习带传动的类型选择学习带型号

19、、尺寸的确定方法参加讨论：选择一级直齿圆柱带轮减速器带传动的类型确定带型号、尺寸教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（0.2学时）根据任务书确定带传动类型确定带传动型号确定带传动参数带轮工作图组内交互检查结论评估报告教师：讲授带传动设计基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习带传动基本知识学习设计方法和步骤教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（1.5学时）分析带传动的工作状况确定带传动的类型选择带型号，确定带传动的参数得出结论：带传动的类型、型号、参数 教师：指导学生学习带传动设计基本知识指导学生

20、选择类型与型号演示尺寸的确定指导学生修改技术文档学生：学习带传动设计基本知识选择类型与型号尺寸的确定修改技术文档教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室实践5检查（0.3学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法教学手段：机制专业教室6评估（0.2学时）分析整个工作过程，对出现的问题进行修改并优化结论资料存档教师：组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：讨论、分析、总结教学方法：演示教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室进行5减速器轴的设计计算121.轴的

21、功用、分类。2.轴的材料3.轴设计的基本要求。4.轴的结构设计5.轴强度的粗略计算：按扭转强度计算；按弯扭合成强度计算。6.提高轴疲劳强度的措施。1资讯（4学时）熟悉任务和标准分析轴的工作状况各种轴的类型、特点及应用场合轴的失效形式轴的强度计算方法轴尺寸精度等级确定教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（0.6学时）轴的类型轴的结构轴强度核算方法、判断准则轴尺寸精度等级教师：组织讨论：减速器高、低速轴的结构设计 讲授普通传动轴

22、的设计方法学生：学习传动轴的设计方法参加讨论：减速器高、低速轴的结构设计教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（0.6学时）根据任务书确定轴类型、材料、热处理方式确定轴结构和尺寸轴尺寸精度等级确定组内交互检查结论评估报告教师：讲授轴的设计基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习轴的设计基本知识学习方案设计教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（6学时）分析减速器的工作状况确定轴的类型、材料、热处理方式确定轴结构和尺寸选择强度核算方案，确定轴的合格性轴尺寸精度等级确定教师：指导学生设计轴的尺寸指导学生设

23、计轴的结构演示轴尺寸、结构的设计方法学生：设计轴的尺寸设计轴的结构输出结论设计说明书教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室实践5检查（0.6学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法教学手段：机制专业教室6评估（0.2学时）总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师：组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：讨论、分析、总结教学方法：演示教学法讨论教学法教学手段：现场多媒体教学6减速器轴承的设计选择41.轴承功用、类型。2.滑动轴承：类型、

24、结构，轴瓦的结构及材料，3.滚动轴承：滚动轴承类型、特点、精度及代号；滚动轴承类型选择；滚动轴承失效形式和计算准则；滚动轴承组合设计4.两类轴承的分析比较。1资讯（1学时）熟悉任务和标准分析轴承的工作状况各种轴承的类型、特点及应用场合轴承的失效形式熟悉轴承的选择方法和步骤轴承组合的基本知识轴承内圈与轴颈、外圈与轴承座孔的配合的设计原则教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（0.2学时）轴承的类型轴承的型号轴承组合的形式轴承内圈

25、与轴颈、外圈与轴承座孔的配合教师：组织讨论：减速器高、低速轴的轴承设计 讲授普通传动轴的支承设计方法学生：学习轴承设计方法参加讨论：减速器高、低速轴的支承设计教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（1.3学时）根据任务书确定轴承类型确定轴承型号确定轴承组合确定轴承配合组内交互检查结论评估报告教师：讲授轴的设计基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习轴的设计基本知识学习方案设计教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（1学时）分析轴承的工作状况确定轴承的类型选择带型号轴承组合设计 轴承的配合确定教师：指导

26、学生设计轴的支承形式指导学生选择轴的支承结构演示轴承尺寸的设计方法学生：选择轴承的结构确定轴承的尺寸输出结论教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室实践5检查（0.3学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织学生交叉检查、点评学生：演示、讲解互相检查和评价教学方法：演示教学法互动教学法教学手段：机制专业教室6评估（0.21学时）总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师：组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：讨论、分析、总结教学方法：演示教学法讨论教学法教学手段：现场多媒体教学7减速器输出端的联轴器的设计选择21.

27、联轴器：功用，类型、结构、特点选择2.离合器：主要类型及其结构。3.制动器：功用，主要类型。1资讯（0.7学时）熟悉任务和标准分析减速器输出端的工作状况各种联轴器、离合器的类型、特点及应用场合教师：下达项目任务书讲授完成项目的流程演示任务分析指导学生搜集资料提供技术文档范本学生：在教师指导下分析任务并搜集资料学习搜集到的相关资料教学方法：演示教学法互动教学法案例教学法教学手段：现场多媒体教学2决策（0.2学时）联轴器的类型联轴器的型号主、从动端的轴孔形式，键槽形式教师：组织讨论：减速器低速轴联轴器的类型选择 讲授普通传动轴的联轴器的选择方法学生：学习联轴器的选择方法参加讨论：减速器低速轴的联轴

28、器的类型选择教学方法：讲授教学法演示教学法讨论教学法案例教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学3计划（0.2学时）根据任务书确定联轴器类型确定联轴器型号主、从动端的轴孔形式，键槽形式组内交互检查结论评估报告教师：讲授轴联轴器设计基本知识演示如何设计并确定方案学生：学习联轴器的选择设计基本知识学习方案设计教学方法：讲授教学法演示教学法任务教学法互动教学法教学手段：现场多媒体教学4实施（0.6学时）分析联轴器的工作状况确定联轴器的类型选择联轴器的型号联轴器主、从动端的轴孔形式，键槽形式教师：指导学生设计减速器低速轴的联结形式指导学生选择轴的联轴器演示联轴器的设计选择方法学生：选择联轴器的类型确定联轴器的尺寸输出结论教学方法：演示教学法互动教学法任务教学法练习教学法讨论教学法教学手段：机制专业教室实践5检查（0.2学时）小组组内互相检查老师检查任务的完成情况教师：组织讨论：减速器高、低速轴的轴承设计 讲授普通传动轴的支承设计方法学生：学习轴承设计