北京朝阳区2013中考二模-化学（解析版）

1、2013年北京市朝阳区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意共25个小题，每小题1分，共25分）1（1分）（2013朝阳区二模）下列四个家庭小实验，只发生物理变化的是（）A醋酸除水壶内的水垢B提纯混有少量泥沙的食盐C用灼烧的方法区分羊毛和棉线D用石灰水检验人呼出气体中的CO2考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、醋酸除水壶内的水垢是利用醋酸与碳酸钙反应，生成醋酸钙

2、、水、二氧化碳，再被水洗掉，属于化学变化，故A错；B、提纯混有少量泥沙的食盐是通过溶解、过滤、蒸发的步骤，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、用灼烧的方法区分羊毛和棉线，羊毛燃烧生成二氧化碳和水等物质，有新物质生成，属于化学变化，故C错；D、石灰水检验人呼出气体中的CO2，是通过二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化，故D错故选B点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2（1分）（2013朝阳区二模）下列物质中，属于纯净物的是（）A石油B液

3、态氧C生铁D汽水考点：纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：A、石油是由多种物质组成的物质，属于混合物故A不符合题意；B、液态氧含有氧气一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C、生铁中含有铁和碳，是由多种物质组成的物质，属于混合物，故C不符合题意；D、汽水中含有碳酸和水、糖等多种物质，属于混合物，故D不符合题意故选B点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3（1分）（2011聊城）下列图标中

4、，表示“禁止烟火”的是（）ABCD考点：几种常见的与化学有关的图标；烟的危害性及防治专题：分析比较法分析：A、根据图中所示标志的含义判断B、根据图中所示标志的含义判断C、根据图中所示标志的含义判断D、根据图中所示标志的含义判断解答：解：A、图中标志的含义是当心爆炸爆炸性物质，所以错误B、图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，所以错误C、图中标志的含义是腐蚀品，所以错误D、图中标志的含义是禁止烟火，所以正确故选D点评：在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义4（1分）（2013朝阳区二模）下列物质在氧气中

5、燃烧，产生大量白烟的是（）A木炭B镁条C红磷D铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据镁条氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项错误C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误故选C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别

6、5（1分）（2013朝阳区二模）下列气体中能形成酸雨的是（）AO2BCOCSO2DCO2考点：酸雨的产生、危害及防治专题：化学与环境保护分析：氧气是大气的主要成分之一，它不会形成酸雨；一氧化碳不与水反应，也不会形成酸雨；二氧化碳过多会形成温室效应，不会形成酸雨二氧化硫能和水发生化学反应，会形成酸雨解答：解：A、氧气是大气的主要成分，不会形成酸雨，故错误；B、一氧化碳虽有毒，但不与水反应，不会形成酸雨，故错误；C、二氧化硫能和水反应生成亚硫酸或硫酸，当雨水的PH5.6时就形成酸雨故正确；D、二氧化碳是大气的成分之一，含量过多会形成温室效应，但不会形成酸雨，故错误故选C点评：解答本题要掌握各种物质

7、的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6（1分）（2013朝阳区二模）工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A+1价B+2价C+4价D+6价考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钠（Na2CrO4）的化学式进行解答本题解答：解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（2）×4=0，则x=+6故选D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答7（1分）（20

8、13庆阳）下列物质中，能用作氮肥的是（）ANH4HCO3BK2SO4CK2CO3DCa（HPO4）2考点：常见化肥的种类和作用专题：结合课本知识的信息分析：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥B、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥C、碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥D、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥故选A点评：解答本题要充分理解化肥的分类方法方面的知识，只有这样才能对化肥进行正确的分类8（1分）（2012福州）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是（）

9、ACBCD考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验操作注意事项的探究分析：根据配制溶质质量分数一定溶液的步骤中的注意事项考虑解答：解：A、瓶塞倒放，用药匙取药品，故A操作正确；B、应左物右码，故B操作错误；C、视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；D、用玻璃棒搅拌溶解，故D操作正确故选B点评：要熟记配制溶液的注意事项，防止由于错误操作造成误差9（1分）（2011上海）生活中常见的物质属于溶液的是（）A番茄汁B矿泉水C牛奶D蒸馏水考点：溶液的概念、组成及其特点专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据溶液的定义来判断本题：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，知道溶液的特点，悬浊

10、液、乳浊液和溶液的区别解答：解：A、番茄汁中含有许多固体颗粒分散在水里，不稳定，会出现沉淀，属于悬浊液B、矿泉水是均一、稳定的，属溶液C、牛奶是蛋白质油状液滴分散在水里，不稳定，会分层，是乳浊液D、蒸馏水只有一种物质，属于纯净物；选B点评：解本题要充分理解溶液的概念和特性，同时对日常生活的物质要有所了解并运用所学知识进行解释10（1分）（2013朝阳区二模）碳元素与氧元素的本质区别是（）A质子数不同B电子数不同C中子数不同D最外层电子数不同考点：元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系专题：概念关系型；结合课本知识的信息分析：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称

11、，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答解答：解：根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同；A、碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同；故A说法正确；B、碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同；故B说法错误；C、碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同；故C说法错误；D、碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同；故D说法错误；故选A点评：必须牢记元素的种类由质子数决定及元素的概念11（1分）（2008北京）中老年人为防止骨质疏松，应补充的元素是（）A铁B锌C钙D碳考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用专题：分析比较法分析：A、根据铁的生理作用及缺乏

12、症判断B、根据锌的生理作用及缺乏症判断C、根据钙的生理作用及缺乏症判断D、根据碳的生理作用及缺乏症判断解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要成分，缺乏会患贫血，所以错误B、锌影响人体发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，所以错误C、钙主要构成骨胳和牙齿，是人体坚硬的结构支架，缺乏时幼儿或青少年会患佝偻病，老年人骨质疏松，所以正确D、碳是形成蛋白质，糖类、油脂、维生素的元素，与骨质疏松无关，所以错误故选C点评：呵护生命，保障健康，是现代入追求的永恒主题，化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，要重点掌握化学元素的食物来源、生理作用、缺乏症、常量元素与微量元素的区别及种类等内容12（1分）（20

13、12海南）掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（）A2H2个氢原子BN22个氮原子CMg2+镁元素的化合价为+2D一个钙离子带有2个单位的正电荷考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行判断解答：解：A根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此2H表示2个氢原子，故A说法正确；B根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此N2表示一个氮分

14、子含有2个氮原子；故B说法错误；C根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；可知Mg2+表示一个镁离子带有2个单位的正电荷；故C说法错误；D根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；可知 表示钙元素的化合价为+2；故D说法错误；故选A点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础13（1分）（2011宁夏）下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是（）A氧气和空气B二氧化碳和氮气C甲烷和空气D一氧化碳和二氧化碳考点：常见气体的检验与除杂方法专题：结合课本知识的信息分析：根据氧气、二氧化碳、氮气

15、、空气、甲烷、一氧化碳这些气体遇到燃着的木条所呈现的不同现象来回答解答：解：A、氧气能使燃着的木条燃烧得更旺，空气没有变化，故A正确；B、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，故B错误；C、甲烷遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，空气无现象，故C正确；D、一氧化碳遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故D正确故选B点评：通过回答本题可知氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，空气使燃着的木条无变化，一氧化碳、甲烷都能遇到燃着的木条能燃烧发出蓝色火焰14（1分）（2013朝阳区二模）水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子（）A体积增大B质量增大C个数增多D间隔增大考点：利

16、用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子间有间隔，物质的三态变化可用分子间有间隔进行解释，据此进行分析判断解答：解：水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔发生的改变（变大了）A、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，而不是体积增大，故选项错误B、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，而不是质量增大，故选项错误C、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，而不是个数增多，故选项错误D、水由液态变成气态，体积膨胀，是因为水分子间的间隔变大，故选项正确故选D点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子

17、的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键15（1分）（2009北京）将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）A硝酸铵B生石灰C烧碱D食盐考点：溶解时的吸热或放热现象专题：结合课本知识的信息分析：根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用解答：解：A、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，故A正确；B、生石灰溶于水放热，溶液温度升高，故B错误；C、烧碱溶于水放热，溶液温度升高，故C错误；D、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变故D错误故选A点评：通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸

18、、生石灰、氢氧化钠固体常见吸热的有：硝酸铵16（1分）（2012山西）空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（）A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；水的净化；水资源的污染与防治专题：空气与水分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之

19、四空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等；人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源解答：解：A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四故选项正确；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳是空气的成分，不会污染空气，故选项错误；C、净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏、杀菌消毒等，故选项正确；D、人类可用的淡水资源还不到总水量的1%，因此十分有限，所以我们应当爱护水资源，故选项正

20、确；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、水的净化等问题，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题；同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中17（1分）（2012深圳）下列做法错误的是（）A环保1废旧电池回收处理2生活污水净化处理B安全1化学药品妥善处理2发生火灾及时逃生C化工1工业用盐代替食盐2工业酒精勾兑假酒D生活1人走关灯节约用电2一水多用节约用水AABBCCDD考点：废弃金属对环境的污染；常见的意外事故的处理方法；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健

21、康专题：课本知识同类信息分析：A、根据废旧电池、生活污水对环境的污染、处理方法等进行分析判断B、根据化学药品、火灾的处理方法进行分析判断C、根据工业用盐亚硝酸钠有毒、工业酒精含有的甲醇有毒进行分析判断D、根据低碳生活、节约用水的做法进行分析判断解答：解：A、废旧电池回收处理可防止电池中汞、铜等金属污染环境；生活污水净化处理可防止水体污染；故做法均正确B、很多化学药品有毒、有害、具有腐蚀性等，需妥善处理；发生火灾及时逃生；故做法均正确C、工业用盐亚硝酸钠有毒，不能代替食盐；工业酒精含有有毒的甲醇，不能勾兑白酒饮用；故做法均错误D、人走关灯节约用电，符合低碳生活的理念；一水多用可以节约用水；故做法

22、均正确故选C点评：环境保护是人们关注的热点，也是化学考查的热点，本题难度不大，了解常见的环境污染问题、常见的有毒物质、低碳生活、节约用水理念等即可正确解答本题18（1分）（2013朝阳区二模）由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质的化学式是（）AAl2O3BFe2O3CSiO2DNO2考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：地壳中含量最多的元素（氧元素）与空气中含量最多的元素（氮元素），据此结合题意进行分析解答解答：解：地壳中含量最多的是元素氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，则由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质中应含有氮元素和氧元素

23、A、Al2O3是由铝元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误B、Fe2O3是由铁元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误C、SiO2是由硅元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误D、NO2是由氮元素和氧元素组成的，符合题意，故选项正确故选D点评：本题难度不大，掌握地壳中含量最多的元素和空气中含量最多的元素是正确解答本题的前提和关键19（1分）（2013朝阳区二模）通常情况下，几种物质的着火点如表物质白磷红磷木炭无烟煤着火点/40240320370700750根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是（）A红磷燃烧属于化合反应B降温至着火点以下可以达到灭火的目的C白磷、红磷、木

24、炭、无烟煤都是可燃物D实验时，用于吸干白磷的滤纸片丢在废纸篓里考点：燃烧与燃烧的条件专题：结合课本知识的信息分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 破坏燃烧的条件，可以实现灭火； 能够燃烧的物质属于可燃物； 白磷暴露在空气中容易引起火灾解答：解：A、红磷燃烧能够生成五氧化二磷，反应物是红磷和氧气，生成物是五氧化二磷，属于化合反应正确B、物质燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点，如果降温至可燃物的着火点以下，火就会熄灭正确C、白磷、红磷、木炭、无烟煤等物质在一定条件下都能够燃烧，说明这些物质都是可燃物正确D、用于吸干白磷的滤纸片上含有一

25、定量的白磷，如果丢在废纸篓里，白磷由于缓慢氧化而温度升高，白磷的着火点是40，如果温度上升到40，白磷就会燃烧起来，酿成火灾不正确故选：D点评：判断反应类型时，要分析反应物和生成物的种类，只要种类确定了，反应类型也就确定了要理解物质燃烧需要同时具备三个条件，而灭火时，只要破坏一个燃烧条件即可20（1分）（2013朝阳区二模）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A烧碱用于治疗胃酸过多B熟石灰用于中和酸性土壤C食盐可用于配制生理盐水D稀盐酸溶液用于清除铁锈考点：常见碱的特性和用途；酸的物理性质及用途；常用盐的用途专题：物质的性质与用途分析：A、烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多；B、

26、熟石灰显碱性，可用于中和酸性土壤；C、食盐可用于配制生理盐水；D、稀盐酸可与金属氧化物反应解答：解：A、烧碱具有强烈的腐蚀性，所以不能用于治疗胃酸过多，故错误；B、熟石灰显碱性，且比较便宜，故常用于中和酸性土壤，正确；C、医疗上还用氯化钠来制生理盐水（0.9% 氯化钠溶液），正确；D、稀盐酸可与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，所以可用稀盐酸清除铁锈，正确；故选A点评：物质的性质决定用途，了解物质的性质，才能正确分析物质的用途，另外，在考虑物质的用途时，还要考虑物质的腐蚀性、资源、价格等因素21（1分）（2013朝阳区二模）如图为元素周期表第三周期的一部分据此判断下列说法中正确的是（）A

27、Al的相对原子质量是26.98gBMg原子的核外电子排布是C它们都属于金属元素DSi元素的名称是硅，其核电荷数为14考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：A根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，铝元素的相对原子质量质量是26.98进行解答；B根据核外电子层排布：在含有多个电子层的原子里，第一层最多容纳2个电子，第二曾最多容纳8 个电子，最外层电子数不超过8个电子 进行判断；CSi元素属于非金属元素；D根据元素周期表提供的信息进行判断解答：解：A相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，铝元素的相对原子质量质量是26.98，故A错误；

28、B根据核外电子层排布：在含有多个电子层的原子里，第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，最外层电子数不超过8个电子，可知Mg原子的核外电子排布是错误的，故B错误；CSi元素属于非金属元素，故C说法错误；D根据元素周期表提供的信息，可知Si元素的名称是硅，其核电荷数为14，故D正确；故选D点评：本题考查学生对元素周期表、核外电子层排布知识的理解及在解题中应用的能力22（1分）（2013朝阳区二模）下列实验方案能达到目的是（）A除去CO中的CO2B探究二氧化锰对反应速率的影响C探究空气中氧气含量D探究溶解性的影响因素考点：化学实验方案设计与评价专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、依据一

29、氧化碳能够与氧化铁反应以及除杂的原则分析解答；B、依据对照实验的有关要求分析解答；C、依据装置的特点以及白磷的性质分析解答；D、依据溶解性影响因素的对比实验原则分析解答；解答：解：A、由于一氧化碳能够与氧化铁反应生成二氧化碳和铁，所以该过程不能除掉二氧化碳，除掉的是一氧化碳；B、探究二氧化锰对反应速率的影响就要设计相同情况的双氧水溶液，而该实验中双氧水的溶质质量分数不同，所以无法探究二氧化锰对反应速率的影响；C、该装置中的白磷着火点较低，所以白磷在容器内能够和氧气反应生成五氧化二磷，反应中由于氧气的消耗会导致活塞左移，利用活塞移动的位置即可判断空气中氧气的含量；D、探究溶解性的影响因素时，两支

30、试管内都应放碘，一支试管内放水，一支试管内放酒精，看溶剂的影响，再通过放入溶剂相同，溶质不同来验证溶质的影响，而该实验中溶质和溶剂均不相同，所以无法探究溶解性的影响因素；故选C点评：解答本题关键是要知道控制变量法中哪些量变哪些量不变，了解对照试验的设计思路，从而做出正确的判断23（1分）（2013朝阳区二模）如图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是（）A钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价B中氩气（Ar）作反应物，反应类型为置换反应C中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为1：2D中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3考

31、点：物质的相互转化和制备专题：物质的制备分析：A、根据化合价原则，在化合物中元素化合价的代数和为零计算钛元素的化合价；B、根据镁的化学性质活泼，故用镁和氯化钛冶炼钛时需要氩气做保护气进行解答；C、根据化学方程式计算反应物的质量比；D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变计算化学式解答：解：A、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则，设钛元素的化合价为a，则（+2）+a+（2）×3=0，a=+4，故A错；B、因为镁的化学性质活泼，故用镁和氯化钛冶炼钛时需要氩气做保护气，氩气（Ar）作反应物是错误的，反应类型是置换反应，故C错；C、一氧化碳和氢气反应生成甲醇的化学方程式

32、为CO+2H2CH3OH 28 4一氧化碳与氢气的质量比为28：4=7：1，故C错；D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变，反应前Fe：2，Ti：2，O：6，C：6，Cl：14；反应后Fe：0，Ti：2，O：6，C：6，Cl：8；故2X中含有2个铁原子，6个氯原子，故X的化学式为：FeCl3；故D正确故选D点评：掌握有关化合价的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容、意义及其应用是解决本题的关键24（1分）（2013朝阳区二模）某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，在原实验基础上增加了称量操作，具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物

33、的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，下列结论不正确的是（）A二氧化锰的质量为0.3gB最多得到氧气的质量为1.6gC双氧水中过氧化氢的质量为3.4gD反应后容器中水的质量为1.8g考点：根据化学反应方程式的计算专题：有关化学方程式的计算分析：根据制取氧气的质量进行分析，反应物的浓度影响化学反应的速率，反应物的浓度越大，反应越剧烈，根据物质的质量差可以求得氧气的质量，根据反应的化学方程式可以确定生成的水和氧气的质量比，以及过氧化氢的质量，从而求得二氧化锰的质量解答：解：生成氧气的质量为：34.3g32.

34、7g=1.6g设生成1.6g氧气需要过氧化氢的质量为x2H2O22H2O+O268 32x 1.6g根据解得x=3.4gA、过氧化氢溶液的质量为：3.4g÷10%=34g，二氧化锰的质量为：34.3g34g=0.3g，故A说法正确；B、根据质量守恒定律，反应前物质的质量总和等于反应后物质的质量总和，生成氧气的质量为：34.3g32.7g=1.6g，故B说法正确；C、由上面的计算可知双氧水中过氧化氢的质量为3.4g，故C说法正确，D、反应后容器中水的质量为：32.7g0.3g=32.4g，故D说法错误故选D点评：本题考查了实验室制取氧气的反应原理以及根据化学方程式和溶质质量分数的计算，

35、完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行25（1分）（2013朝阳区二模）实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A氧气的质量B固体物质的质量C高锰酸钾的质量D锰元素的质量分数考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：高锰酸钾受热分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气质量不断增大，固体质量不断减小，完全反应后，各种物质的质量不再变化解答：解：A、随着反应的发生，氧气的质量不断增大，与图中不符B、随着反应的进行，氧气的质量不断增大，根据质量守恒定律可知，固体质量不断减小，与图中相符C、当完全反应后，高锰酸钾完

36、全分解，不再存在，质量为零，与图中不符D、锰元素的质量不变，随着反应的发生，氧气的质量不断增大，固体质量不断减小，锰元素的质量分数应该不断增大，与图中不符故选：B点评：解答本题的关键是能够正确分析图中提供的信息，然后再根据质量关系作出正确判断二、填空题（共5个小题，共30分）26（6分）（2013朝阳区二模）厨房中的“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”包含着许多化学知识（1）下列属于有机合成材料的是B（填字母，下同）（2）使用煤气时，常加入有特殊气味的物质乙硫醇，若厨房中闻到浓烈的特殊气味，下列应急措施可行的是ABA轻轻打开门窗通风B关闭气源阀门，防止气体泄漏C立即打开抽油烟机，将泄漏的气体排出（

37、3）膨化食品常采用充气包装，充入的气体可能是N2或CO2或稀有气体；大米、面粉中的主要营养素是糖类；食醋（CH3COOH）有扩张血管、抗衰老和杀菌等作用，常用酒精与空气中的O2在酶的作用下反应而得到，同时生成另一种液体，该反应的化学方程式为C2H5OH+O2CH3COOH+H2O（4）味精在pH为67时鲜味最强，其水溶液经120以上长时间加热，鲜味消失，生成对人体有害的焦谷氨酸钠下列说法不正确的是CA化学实验是研究问题的一种有效方法B味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用C味精在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化D菜炒熟后放味精比炒菜过程中加入更有利于健康考点：合成材料的使用及其对人和环境的影

38、响；常见气体的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；防范爆炸的措施；生命活动与六大营养素专题：化学与生活分析：（1）根据材料的类别进行解答；（2）根据煤气是易燃易爆物，注意不能接触明火或电火花等进行解答；（3）根据N2或CO2或稀有气体的化学性质稳定且无毒、大米、面粉中的主要营养素是淀粉、酒精与空气中的O2在酶的作用下反应生成食醋进行解答；（4）根据味精的性质进行解答解答：解：（1）A、陶瓷餐具属于无机非金属材料，故A错误；B、塑料水杯属于有机合成材料，故B正确；C、纯棉毛巾属于天然材料，故C错误；D、不锈钢厨具属于金属材料，故D错误；（2）煤气是易燃易爆物，立即打开抽油烟机可能会产生

39、电火花，引燃煤气发生爆炸，故C错误；（3）N2或CO2或稀有气体的化学性质稳定且无毒，可用作食品保护气；大米、面粉中的主要营养素是淀粉，淀粉属于糖类；酒精与空气中的O2在酶的作用下反应生成食醋，该反应的化学方程式为C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；（4）A化学实验是研究问题的一种有效方法，故A正确；B味精在pH为67时鲜味最强，所以味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用，故B正确；C味精在加热条件下生成焦谷氨酸钠，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D味精的水溶液120以上长时间加热，鲜味消失，生成对人体有害的焦谷氨酸钠，所以菜炒熟后放味精比炒菜过程中加入更有利于健康，故D正确故答案

40、为：（1）B；（2）AB；（3）N2或CO2或稀有气体；糖类；C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；（4）C点评：本题考查了化学与生活健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行27（6分）（2013朝阳区二模）水在化学实验中其重要作用（1）请根据以下实验回答问题：从微观角度分析，图甲中实验和实验的本质区别是水分子是否改变由实验可以得出水是由氢、氧元素组成的一段时间后观察实验乙：B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮B、C对比说明铁生锈主要与水有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与氧气的浓度有关（2）如图丙1是a、b两物质在水中的溶解度曲线，请根据图回答：a的溶解度小于b的溶解度

41、的温度范围是0t20如图丙2所示，试管1、2中分别盛有20时等质量的a、b饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是ACD（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）A试管2底部的固体减少Ba溶液由饱和溶液变成不饱和溶液Ca溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量D变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数考点：电解水实验；固体溶解度曲线及其作用；金属锈蚀的条件及其防护专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料分析：（1）根据水沸腾中水分子没有改变，而水通电分解中水分子已经改变以及水通电分解生成氢气和氧气可以得出水是由氢、氧组成的进行解答；根据B中铁丝依

42、然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮B、C对比说明铁生锈主要与水有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与氧气的浓度有关进行解答；（2）根据a、b两物质在水中的溶解度曲线可知a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是0t20进行解答；根据a、b两物质在水中的溶解度曲线进行解答解答：解：（1）水沸腾中水分子没有改变，而水通电分解中水分子已经改变，图甲中实验和实验的本质区别是水分子是否改变；水通电分解生成氢气和氧气可以得出水是由氢、氧组成的；B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮B、C对比说明铁生锈主要与水有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与氧气的浓度有关；（2）a、b两物质在水中的溶解度曲线

43、可知a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是0t20；A向烧杯的水中加入冰块，温度降低，且固体b的溶解度随温度的降低而增大，所以试管2底部的固体减少，故A正确；B向烧杯的水中加入冰块，温度降低，且固体a的溶解度随温度的降低而减小，所以a溶液仍为饱和溶液，故B错误；C向烧杯的水中加入冰块的过程中，溶剂没有改变，所以a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量，故C正确；D向烧杯的水中加入冰块，温度降低，b固体有一部分溶解，而a有晶体析出，所以变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数故D正确故答案为：（1）水分子是否改变；氢、氧元素；水；氧气的浓度；（2）0t20； ACD点评：本题比较全面地考查了

44、水的两种变化水的电解的实验在中考中经常涉及到，应加强学习28（5分）（2013朝阳区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）对图的理解不正确的是DA原子可以构成物质B分子可以构成物质C反应前后元素种类不变D反应前后各元素化合价不变（2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由3种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为6：1（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如图所示物质BCD微观A和B可发生如下反应：A+3B2C+3D则A的化学式为C2H5OH，A、B、C、D中属于氧化物的是CD（填字母）考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算；

45、质量守恒定律及其应用专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据化学变化的实质进行解答；（2）根据果糖的化学式为C6H12O6可知其元素的组成以及碳、氢元素的质量比进行解答；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目进行解答解答：解：（1）A、有图可知金属汞是由原子构成的，故A正确；B、有图可知氧气是由分子构成的，故B正确；C、有图可知反应前后元素种类不变，故C正确；D、氧化汞中氧元素的化合价为2，汞元素的化合价为+2价，而金属汞中汞元素的化合价为0价，氧气中氧元素的化合价为0价，故D错误（2）根据果糖的化学式为C6H12O6可知是由碳、氢、氧元素的组成，其中碳、氢

46、元素的质量比=（12×6）：（1×12）=6：1；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目可知A的一个分子中含有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以A的化学式为C2H5OH，氧化物是指含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，所以A、B、C、D中属于氧化物的是C、D故答案为：（1）D；（2）3；6：1；（3）C2H5OH；CD点评：此题是化学反应模型图的考查，解题的关键是依据图示能书写出物质的化学式，属基础性知识考查题29（6分）（2013朝阳区二模）金属在生产和生活中有广泛的应用（1）钢铁可以制成炒锅，主要利用了铁的延展性和导热性（2）下列关于金属的说法正确的是BDEA常温

47、下金属均为固态B在铁制品表面刷漆防止铁锈蚀C铜是目前世界年产量最高的金属D金属与酸反应后溶液质量一定增加E铝表面易生成致密的氧化膜，因此铝有良好的抗腐蚀性（3）某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下：步骤中加入过量M的目的是使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反应，写出该步骤中反应的化学方程式Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4步骤的操作为用磁铁吸引考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护专题：金属与金属材料分析：金属具有良好的导热性、导电性、延展性等；在金属

48、活动性顺序中，排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；书写化学方程式要注意规范性解答：解：（1）钢铁具有良好的导热性，可以制作炊具故填：导热（2）A、常温下，汞是液体不正确B、在铁制品表面刷漆能够使铁与水和氧气隔绝，防止铁锈蚀正确C、铜不是目前世界年产量最高的金属，铁是目前世界年产量最高的金属不正确D、金属与酸反应时，生成盐和氢气，随着反应的进行，溶液质量增加正确E、铝的化学性质比较活泼，能够和氧气反应生成致密的氧化膜，因此铝有良好的抗腐蚀性正确故填：BDE（3）步骤中加入的是过量的锌，目的是使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反应；锌与硫酸铜、硫酸亚铁反应的化学方程式分别为

49、：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4、Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4故填：使溶液中的CuSO4和FeSO4充分反应；Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4；Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4固体A中含有铜、铁和锌，铁能被磁铁吸引，通过磁铁可以把铁从铜、铁和锌中分离出来故填：用磁铁吸引点评：本题主要考查物质的性质方面的知识，同时考查了化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”30（7分）（2013朝阳区二模）以下为初中化学常见物质，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成（1）同学们利用如图

50、1做了如下实验（A、B、C中盛放有不同的药品）：实验1若将红棕色固体放入B中，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1，观察到B中溶液变为黄色，一段时间后，盛水的C中导管口有大量气泡冒出，B中溶液变为浅绿色，则B中盛放的物质为生锈的铁，A中液体为稀硫酸实验2若B中集满某纯净气体，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1、K2，充分反应后，打开K2，观察到C中液体进入B中且变浑浊，则B中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH（2）上述实验，向A、B、C中所加的物质之间存在一定的关系，如图2所示，且每组图中的三种

51、物质属于不同类别，将其化学式填入图（“”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系）考点：物质的鉴别、推断专题：常见物质的推断题分析：（1）实验1根据固体为红棕色滴加液体后溶液先变黄色后产生气体，所以可以考虑生锈的铁与稀酸的反应；实验2根据气体能与A中的液体反应且能使B中的压强减小且产物能与C中的液体反应生成沉淀分析解答；（2）依据物质间的反应规律分析解答即可；解答：解：（1）实验1根据固体为红棕色滴加液体后溶液先变黄色后产生气体，所以可以考虑生锈的铁与稀酸的反应；该过程是铁锈中的氧化铁先于硫酸反应生成硫酸铁（其溶液呈黄色），铁锈反应完全后，铁能与硫酸反应生成氢气，故有气泡冒出；

52、实验2根据气体能与A中的液体反应且能使B中的压强减小且产物能与C中的液体反应生成沉淀，故B中的气体是二氧化碳，A中的液体可以是氢氧化钠溶液，两者能够反应生成碳酸钠和水，而C中可以是氢氧化钙的溶液，进入B后碳酸钠能够和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，导致溶液变混；相关的方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；（2）在上述实验中加入的物质有稀硫酸、铁、氧化铁、氢氧化钠、二氧化碳和氢氧化钙，依据物质间的反应规律可得如下关系：故答案为：（1）实验1生锈的铁（铁和氧化铁）； 硫酸；实验2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH；（2）点评：本题考查了常见物质成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质进行书写反应的化学方程式要注意配平三、实验题（共3个小题，共19分）31（6分）（2013朝阳区二模）根据图回答问题：（l）图中a的仪器名称试管（2）用高锰酸