高考病句的16种规律课件

1、高考病句的16种规律GAO SAN 考点清理考点清理高考病句的16种规律句子结构成分句子结构成分树树 ( ) ( )宾语宾语定语定语定语定语：状语状语补语补语主语主语谓语谓语基本短语在句子中所处的位置特征基本短语在句子中所处的位置特征:高考病句的16种规律掌握解题方法1、语感法2、紧缩法（结构分析法） 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。工作。完成完成高考病句的16种规律掌握解题方法3、类比法这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。这个经验值得文教工作者特别是

2、中小学教师的重视。4、逻辑分析法这值得他们的重视。这值得他们的重视。该市有人不择手段仿造伪劣产品。该市有人不择手段仿造伪劣产品。高考病句的16种规律 l一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明分类不当、语序不当或语意不明 1 1有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。育和严肃处理。l 2 2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树

3、、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 3 3全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。报告。l 4 4近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。余元。 分类不当，分类不当，“梨树和枣梨树和枣树树”都是都是“果树果树” 语序不当，应为语序不当，应为“听取和听取和讨论讨论”，有时间上的先后关系，有时间上的先后关系 语意不明，是语意不明，是“经济损失和诉讼费

4、经济损失和诉讼费”计计“三千余元三千余元”还是单还是单“诉讼费诉讼费”“”“三千余元三千余元” 高考病句的16种规律有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应。这些短语前后可能会不照应。 l5.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。作性。 高考病句的16种规律 l二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 l 1 1批评和自我批评

5、是有效的改正错误提批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。高思想水平的方法。 2 2昨天，许多代表热情地在休息室里同昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。他交谈。 3 3这期培训班是全国职工教育委员会和这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。培训。(应将应将“热情地热情地”调至调至“同他交谈同他交谈”前前) (“联合联合”应调至应调至“举办举办”前，让位于时间状语前，让位于时间状语) 高考病句的16种规律 l三、出现了数量短语，可能是语意不明

6、、重复、语序不当、用词不当 1 1三个学校的学生会干部在教导处开会，研三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。究本学期第二课堂活动的开展问题。l 2 2国产轿车的价格低，像国产轿车的价格低，像“都市贝贝都市贝贝”市场市场统一售价才统一售价才6 60808万元，万元，“英格尔英格尔”是是6 68888万元，万元，新款新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十几万元左右。也不过十几万元左右。l 3 3开展批评和自我批评是端正党风、增强党开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。的凝聚力的行之有效的一种方法。( (语序不当，语序不当，“一种一种”应在应在“行之有

7、效行之有效”之之前前 )歧义重复重复高考病句的16种规律三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当l 4 4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了改造，吨煤发电量增加了1.51.5倍，煤消耗量减倍，煤消耗量减少了少了1.21.2倍。倍。l 5 5中国第一个计算机集成制造系统工程研中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。l 6 6早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便早晨五六点钟，通

8、往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。站满了数万名欢送人群。( (用词不当，用词不当，“人次人次”是复量词，不可以做主语是复量词，不可以做主语) ) 用词不当，用词不当，“人群人群”是集合名词是集合名词“减少减少”不可以用倍数不可以用倍数 高考病句的16种规律 l四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 1 1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。服困难的信心。 2 23 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国名委员因受贿丑

9、闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊际奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。国际体坛的事件都作了详细报道。 3 3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 4 4为什么对于这种浪费人才的现象，至今没为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢有引起有关部门的重视呢搭配不当，应为搭配不当，应为“从从中中” 介词使用不当，介词使用不当，应为应为“对对” 主客颠倒主客颠倒滥用介词造成主语残缺，滥用介词造成主语残缺，应删去应删去“对于对于”

10、 高考病句的16种规律 l五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 1 1只有从根本上解决了为什么人的问只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。题，就能更好地为人民服务。 2 2尽管你的礼品多么微薄，但在农民尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。心上，却象千斤重的砝码。l 3 3他虽然是个农民，平常喜爱学习，他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。识不少字，编秧歌也在行。关联词搭配不当，应为必要关联词搭配不当，应为必要条件，改为条件，改为“只有只有才才” 关联词和副词搭配不当，此处关联词和副词搭配不当，此处应用确指的应用确指的“这么

11、这么”，“无论无论”和和“不管不管”后应用不确指的后应用不确指的“多么多么” 关联词残缺，应在关联词残缺，应在“平常平常”前加前加“但但是是” 高考病句的16种规律l看位置是否恰当。如果复句的前后分句主语相看位置是否恰当。如果复句的前后分句主语相同，那么关联词在主语后；如果复句的前后分同，那么关联词在主语后；如果复句的前后分句主语不同，那么关联词放在主语前。句主语不同，那么关联词放在主语前。 l同：主语关联词同：主语关联词 异：关联词主语异：关联词主语l 我不但喜欢唱歌，（我）而且喜欢画画。我不但喜欢唱歌，（我）而且喜欢画画。l 不但小王会唱歌，而且小李也会唱歌。不但小王会唱歌，而且小李也会唱

12、歌。l检查句子内容是否与关联词相符（因果、递进、检查句子内容是否与关联词相符（因果、递进、假设等）。假设等）。 当句子使用表示递进关系的关联词当句子使用表示递进关系的关联词时，应该注意分句之间的轻重关系，不能轻重时，应该注意分句之间的轻重关系，不能轻重倒置。倒置。 l 如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（而且体现了公民的基本道德素质。（2008年安年安徽卷徽卷高考病句的16种规律 l六、出现了代词，可能是语意不明、重复 1 1这个精致的灯笼

13、将作为今天得分最高的这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。嘉宾的礼品赠送给他。l 2 2老人在老人在8080岁的时候，还清楚地记得哥哥岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。者。 3 3我们必须拿出自己的正版计算机游戏软我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。盗版软件。“他他”到底指嘉宾，选手？指代不到底指嘉宾，选手？指代不明明 语意不明，语意不明，“自己自己” 指指“老人老人”，还是指，还是指“老人老人”的的“哥哥哥哥”？

14、“否则否则”即即“如果不这样如果不这样”的意思，与的意思，与“不出新软件不出新软件”重复重复 ，删后者删后者高考病句的16种规律 l七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1 1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。员技术培训班。 2 2认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。暴造成的损失。 3 3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，现在，我又看到

15、了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。爱的乡音。宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经验的经验” “达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后加后加“的目的目的的 搭配不当，搭配不当，“看到看到”与与“乡音乡音”不不搭配搭配 高考病句的16种规律 l八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 1 1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级挽救和培养失足青年

16、的场所，多次受到上级领导的表彰。领导的表彰。 2 2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。l 3 3我们也学小孩子一样，掐了一把花，直我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。山涧里，随水漂走了。搭配不当，搭配不当，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭不搭配配 “工厂工厂”不可以不可以“被授予省被授予省优质产品称号优质产品称号” 偷换主

17、语，前面主语是偷换主语，前面主语是“我们我们”，后面已暗换成，后面已暗换成“花花”，所以应改成，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了把它们丢到山涧里，随水漂走了” 。高考病句的16种规律 l九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当当 1 1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢否认现在就不需要学习雷锋了呢l 2 2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。理民歌，积累了大量的资料。疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑疑问

18、句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑 “无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处与，此处与“忘忘”用，与后用，与后“积累了大量的资料积累了大量的资料”矛盾矛盾 高考病句的16种规律 l十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 1 1消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。使消费者的权益得到最大限度的保护。l 2 2到目前为止，人还不能完全控制自然灾到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，害，农业收成的好坏， 在很大程度

19、上还是在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。由于自然条件的好坏决定的。l 3 3它是把事件的结局先写出来，然后再按它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。倒叙。有有“为为所所”和和“被被所所”的结构，没的结构，没有有“受受所所”的结构，要将的结构，要将“所所”字去掉字去掉)应为应为“由由决定的决定的” 杂糅，应去掉杂糅，应去掉“它是它是” 高考病句的16种规律 l十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复 1 1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常在交通干线上设卡收费的方

20、案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。委会讨论通过，并公诸于社会。l 2 2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。到世界舆论的普遍赞誉。l 3 3听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。他。l 4 4语文大辞典语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。键程序。“诸诸”即即“之于之于”，“于于”与与它重复它重复 “堪堪”即即“可以可以”，“可以可以

21、”与它与它重复重复 “由衷由衷”即有即有“在心里在心里”的意思，重复的意思，重复 “躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重，重复复 注：类似的错误用法还有注：类似的错误用法还有“过早夭折过早夭折”、“过分过分溺爱溺爱”、“卫冕桂冠卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉令寒舍蓬荜生辉”等。等。高考病句的16种规律 l十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 1 1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。l 2 220032003年年8 8月月3 3日晚，在北京天

22、坛举行了第日晚，在北京天坛举行了第2929届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。辉煌，更显得雄伟壮丽。l 3 3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。的八千年前新出土的栽培稻。语意不明，语意不明，“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的顾客修伞的顾客”也可能是也可能是“修伞的修伞的师傅师傅” 搭配不当，误用搭配不当，误用“的的”字，偷换主字，偷换主语，造成语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删去不搭配，应删去“的的”字字) 语序不当，应将语序不当，应将“新出土的新出

23、土的”调至调至“八千年前八千年前” 高考病句的16种规律 l十三、出现了两面性的词语，可能是前十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑后肯否不一、不合逻辑 1 1电子工业能否迅速发展，并广泛渗电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。练并造就一批专门技术人才。l 2 2我怀着恐惧的心情，我怀着恐惧的心情， 担心灾难担心灾难 会不会降落到姑妈头上。会不会降落到姑妈头上。“能否能否”是两面性的词语，与后面不一致是两面性的词语，与后面不一致 “担心担心”“”“不会不会”，不合逻辑，不合逻辑 高考病句的16

24、种规律 l十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1 1为了防止这类交通事故不再发生，为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。我们加强了交通安全的教育和管理。l2 2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。“防止防止”与与“不再发生不再发生”不合情理，应去掉不合情理，应去掉“不不” “忌忌”和和“不可不可”不合情理，删去三个不合情理，删去三个“不不可可” 高考病句的16种规律 l十五、出现了十五、出现了“前去前去”、“新生

25、新生”、“保保管管”、“没有没有”、“走走”、“和和”等多义等多义词或多义短语，可能是语意不明词或多义短语，可能是语意不明 1 1县里的通知说，县里的通知说， 让赵乡长本月让赵乡长本月1515目目前去汇报。前去汇报。 2 2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。终于迎来了自己的新生。 3 3此次选举村民委员会主任，他们谁也此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。没有干涉王尔德的权利。 “15日之前去日之前去”，还是，还是“15 日去日去”，意思不，意思不明明 是是“新同学新同学”还是还是“新新生命生命”，意思不明，意思不明 “没有没

26、有”是事实上没有，还是道理上没有？语意不明是事实上没有，还是道理上没有？语意不明 高考病句的16种规律 十五.出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明l 4 4独联体国家的人民看不上独联体国家的人民看不上20022002届世届世界杯足球赛。界杯足球赛。l 5 5他背着总经理和副总经理偷偷地把他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。这笔钱分别存入了两家银行。l 6 6教育部就普通高等学校招生全国统教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。中教学内容

27、部分不作要求。是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”， 意思意思不明不明 “和和”有介词和连词的性质，有介词和连词的性质，造成语意不明造成语意不明 是是“整个初中教学内容部分整个初中教学内容部分”还是还是“其中的一部分其中的一部分”，含混，含混不清不清 高考病句的16种规律 l十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当 1 1经过老主任再三解释，才使他怒气逐经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。l 2 2今年年初美英两国曾集结了令人威慑今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云

28、密布。的军事力量，使海湾地区一度战云密布。l 3 3 去年以来，由于日方在对历史问题的去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。措，使中日关系正常发展受到严重干扰。使动词的主语是使动词的主语是“老主任老主任”，应去掉，应去掉“经经过过”，或者去掉，或者去掉“使使”，将，将“才才”调至调至“他他”后后 主客体颠倒，主客体颠倒，“威慑威慑”本身有本身有“吓唬吓唬”别别人的意思，再用人的意思，再用“令令”字造成了主客体颠字造成了主客体颠倒，应改成倒，应改成“震慑震慑” 高考病句的16种规律 l 4 4与

29、作家不同的是，摄影家们把自与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。头。l 5 5我们伟大的祖国再也不是一个四我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。家了。 十六十六.出现了使、让、令、把、被等词，可出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当语序不当，应将语序不当，应将“没有没有”调至调至“把把”之前之前 语序不当，应将语序不当，应将“任意任意”调至调至“被人被人

30、”后后 高考病句的16种规律l句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象或重复。对象或重复。l 1、尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，、尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。我们应该感谢。l（“绵薄之力绵薄之力”是谦辞）是谦辞） l2、具有不同专长的大学生暑假愿意登门为、具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。您的令郎、令爱辅导功课。l（“令郎令郎”、“令爱令爱”，敬词，尊称对方，敬词，尊称对方的儿子和女儿，令爱也作令嫒。删去的儿子和女儿，令爱也作令嫒。删去“您您的的”）高考病句的16种规律l句子的谓语是句子的谓语是“是是”、“

31、成为成为”时，要考虑主语和时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。可能主宾搭配不当。宾语意义上是否一致。可能主宾搭配不当。 l(1）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景峰区观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（点。（2008年广东卷）年广东卷） l（2）五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准）五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。的专门推广乒乓球运动的团体。l(3)、规规矩矩的两条平行线，始终是两个可望、规规矩矩的两条平行线，始终是两个可望而不可及的端点。而不可及的端点。高考病句的16种规律l辨析病句口诀辨析病句口诀 l句中若是有并列，三种症状来把脉。句中若是有并列，三种症状来把脉。 l相互包容和失应，还有语序不当病。相互包容和失应，还有语序不当病。l 凡是介词开了头，看看主语有没有。凡是介词开了头，看看主语有没有。l 遇上反问或否定，小心患了颠倒病。遇上反问或否定，小心患了颠倒病。l 如果发现两面词，检查是否失一面。如果发现两面词，检查是否失一面。l 关联词语也重要，两个症状要记牢，关联词语也重要，两个症状要记牢，l 一是搭配不恰当，二是位置没放好。一是搭配不恰当，二是位置没放好。 l引起歧义原因多，两伙小