教学工作总结(2)-

1、(2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理071班学生人数50人教学周次15周集中实训无总学时30学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写

2、好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件

3、制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材

4、均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理072班学生人数51人教学周次15周集中实训无总学时60学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作

5、,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一

6、堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业

7、核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理073班学生人数53人教学周次15周集中实训无总学时45学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教

8、学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训

9、中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风

10、见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理074班学生人

11、数52人教学周次15周集中实训无总学时15学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点

12、,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端

13、正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。

14、已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理075班学生人数49人教学周次15周集中实训无总学时30学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,

15、认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更

16、好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民

17、卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理076班学生人数49人教学周次15周集中实训无总学时30学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专0

18、71079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体

19、课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.

20、课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授课专业班级大专护理077班学生人数49人教学周次15周集中实训无总学时30学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版

21、社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到

22、教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了

23、儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简 (2009年上学期任课教师米棋职称助教系(部教研室护理系内科护理教研室所授课程名称儿科护理学授

24、课专业班级大专护理078班学生人数49人教学周次15周集中实训无总学时30学分使用教材及版本:<<儿科护理学>>马宁生主编同济大学出版社教学工作开展情况(教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态在保证教学质量方面采取了那些措施等:2009年上学期本人承担了护理大专071079班的儿科护理学教学工作,在各领导关怀和同事的帮助下顺利按教学大纲的要求完成了教学任务,现将这一学期来的教学工作总结如下:1.备课方面:根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,并查阅各种资料,力求吃透教学内容,找准教学的重点和难点。2.上课方

25、面:上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。结合学生的实际,我运用了理论讲授、情境模拟、PBL教学、直观演示等多种教学方法,以提高教学效果。为了做到教、学、做合一,充分利用医学实训中心和教学医院开展仿真练习和实践操作,以培育学生的综合能力。鉴于多媒体教学具有直观形象、信息承载力强的特点,我特意制作了多媒体课件。课后,及时做课后记,总结一堂课的得失,并拟出解决不足的方案。3.自我学习方面:工作之余,我积极学习各种理论,充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教学。此外,我还学习课件制作、网站等相关知识,以更好的为教学服务学生学习情况(学生的学习态度、学习基础、学习纪律、知识

26、、能力掌握情况等:学生学习态度端正,学习目的明确,课堂纪律较好,专业基础知识掌握一般,尤其是对基础知识的综合运用能力欠缺。通过一学期的学习,绝大部分学生掌握了儿科护理学的专业知识,对儿科常风见病、多发病的护理有了一定掌握。教学中存在的不足与改进的建议:1.个人方面:语言组织能力有待加强,教学经验缺乏,有待提高。2.课时方面:儿科护理学作为护理专业核心课程之一,课时太少,每周4学时较合理。3.考核方式方面:作为考证必考的科目,考核方式应改为考试。4.教材方面:建议使用人民卫生出版社的,其他各种版本的教材均存在不同程度的错误。5.见习方面:附属第一医院带教意识太差,学生意见大。6.教学硬件方面:多

27、媒体教室太少,不能满足教学需求。已有的多媒体教室能不能装个话简考试（查）情况综合分析： 拟题人 评分标准拟定人 1、是否符合教学 大纲要求 试题卷 面情况 2、题量 3、难易程度 4、试题的正确性 考核方式及比例 考核 情况 上课总人数：49 人 最高分：90 比例（%） 60 A、符合 A、偏多 A、偏难 A、全部正确 理论考核：70% 考试人数：49 人 最低分：62 试题审查人 B、基本符合 B、适量 B、适度 B、有个别错误 技能考核： 平均分：77 及格率：100% C、不符合 C、偏少 C、简单 C、有很多错误 平时成绩：30% 优秀率：6.1% 成 绩 分 析 直 方 图 50

28、40 30 20 10 40 50 不及格 成绩 60 及格 70 中 80 良 90 优 100 任课教师签名： 年 教研室主任意见： 月 日 签名： 系部主任意见： 年 月 日 签名： 年 月 日 说明：所有内容由任课教师自己填写，一式二份，经教研室和系部主任签字后，随试 卷和成绩单一并上交系教务秘书和教务处。 常德职业技术学院课程教学工作总结 （2009 年上学期） 任课教师 所授课程 名称 教学周次 米棋 职称 助教 授课专业 班级 无 系（部）教研室 大专护理 079 班 总学时 30 护理系内科护理教研室 学生人数 学分 51 人 儿科护理学 15 周 集中实训 使用教材及版本：

29、<<儿科护理学>> 马宁生主编 同济大学出版社 教学工作开展情况（教学条件、教学手段、教学方法、高职特色、针对本课程和学生的学习状态 在保证教学质量方面采取了那些措施等） ： 2009 年上学期本人承担了护理大专 071079 班的儿科护理学教学工作，在各领导关怀和同事的帮助下顺 利按教学大纲的要求完成了教学任务，现将这一学期来的教学工作总结如下： 1 备课方面：根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，并查阅 各种资料，力求吃透教学内容，找准教学的重点和难点。 2 上课方面：上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。结合学生的实际，我运用了理论讲 授、情境模拟、PBL 教学、直观演示等多种教学方法，以提高教学效果。为了做到教、学、做合一，充 分利用医学实训中心和教学医院开