1.2生物与环境的相互影响 北师大版七年级上册生物同步练习

1、1.2生物与环境的相互影响班级：_ 姓名：_ 评价_ 日期:_将选择题的答案填在表格相应位置12345678BBBAADCD910111213141516BCADBDCC一、基础练习：1、下列属于非生物因素的是（ ）A. 绿色植物 B. 阳光 C杂食性动物 D细菌2、植物在不同的季节时间开花，主要受下列哪一非生物因素的影响（ ）A.温度 B.光照 C.水分 D.空气3、成千上万只蜜蜂生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（ ）A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D繁殖关系4、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（ ）A生物适应环境 B生物影响环境C生

2、物依赖环境 D环境影响生物5、俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（ ）A生物能影响环境 B生物能适应一定的环境 C生物依赖环境 D生物与环境无关二、能力提升6、对于一只生活在草原上的野兔来说，环境是指（ ）A. 草原上的植物和狼、鹰等动物B. 阳光、空气、水、土壤等C. 草原上的细菌、真菌等微生物D. ABC所述内容和草原上的其他野兔7、黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素（ ）A温度 B土壤 C光照 D水分8、仙人掌原产于沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内有足够的（ ）A氧气 B无机盐 C二氧化碳 D水9、我国从东到西，森林覆

3、盖率逐渐减小，其主要作用的生态因素是（ ）A温度 B水分 C阳光 D土壤10、下列例子不是生物适应环境（ ）A秋天，大雁往南飞 B睡莲能在池塘中生长良好C植株缺氮肥时长得很矮小 D绿草地上生活的蚱蜢，体色多为绿色11、实验研究法包括几个步骤，其顺序一般是（ ）收集与问题相关的信息 发现并提出 实施实验并记录 设计实验方案 作出假设 得出结论 分析实验现象A BC D三、中考模拟12、黄山景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。影响黄山松分布的主要非生物因素是（ ）A 水 B 阳光 C空气 D温度13、下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ）A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物

4、因素 B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D同种生物的个体之间只有互助关系14、小明同学实测了不同植被的环境湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中。下列说法不正确的是（ ）A从表中可以看出，空气湿度最大的地方是灌木丛B表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大时间是早晨C表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有增大空气湿度的作用D测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应该放在地上15、在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是（ ）A首先提出问题，然后做出假设，在制订实验计划B要根据实验变量，设计对照实

5、验C在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计D做完实验后，要把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中16、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么探究活动应设置的对照实验组有（ ）A.1组 B.2组 C.3组 D.4组四、选做题1、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验相同花盆大小形状相似的莴苣种子光照条件温度条件水分条件1号100粒光照20适量2号100粒暗室20较少（1）该小组研究的问题是_？该小组做出的假设是_（2）你对实验设计中作出的问题作出的修改是：_修改后实验