【2020】高中语文练案14李清照词两首(2)新必修4

1、1 1 / / 5 5教学资料范本【2020】最新高中语文练案 14 李清照词两首（2）新人教版必修 4编辑：_时间：_练案14李清照词两首（2）本练案共 2 2 页，满分为 4040 分，用时 4040 分钟。2 2 / / 5 5一、阅读下面这首词，完成 1 12 2 题。导学号 4159415941594159渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆 洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与 群花比。【注】此词是李清照的咏梅之作。渔家傲写于早期，其中的“绿蚁”是一种美酒。1 1 李清照在她这首词作中，写到了“醉”，“醉”

2、起什么作用呢？（4 4 分）答：作者在渔家傲中是以“醉”写乐。一方面欣喜春信、赞美雪里寒梅，因美景而“陶醉”；另一方面，在与人共赏梅花、劝人饮醉中，表现了主 人公的热情和喜悦。2 2 品析“共赏金尊沉绿蚁”中“赏”的作用。（4 4 分）答：这首词的意境十分清丽、明艳，一个“赏”字，就表现出了作者在这 种意境中的一种由衷喜悦、兴奋之情。二、阅读下面这首词，完成 3 34 4 题。|导学号 4159416041594160添字丑奴儿李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭。叶叶心心、舒卷有馀情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪。愁损北人注、不惯起来听！【注】北人：北宋灭亡，李清照从故乡山东济南被

3、迫流落到江南，故称“北人”。3 3 这首词以问句“窗前谁种芭蕉树”开头，有什么妙处？（6 6 分）词中写出了芭蕉怎样的特点？请简要分析。答：（1 1）首句使用问句，自然而然地把读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院 ，这个问句迁怒于庭中芭蕉，埋怨芭蕉给自己带来的折磨，含蓄深沉地表达出 痛苦难耐的思国怀乡之情。芭蕉的特点是：高大繁茂，蕉心卷缩，蕉叶舒展，脉脉含情。3 3 / / 5 5【解析】词的开头是一个设问句，意在引起读者的思考，思路自然转换为对芭蕉的描写 ，为下阕写“伤心”“愁损北人”埋下伏笔。由上阕描写的语句不难看出芭蕉 的特点。4 4.作者在这首词里写到“雨”的意象，她的声声慢中“梧桐更兼细

4、雨 ，至V黄昏、点点滴滴”也写到“雨”的意象，这两个“雨”的意象表达的感情 是否相同？请简要分析。（6 6 分）答：相同。虽然这首词中的雨打在芭蕉上，声声慢中的雨打在梧桐上 ，但是作者借以传递的情感是相同的，抒发的都是浓浓的凄苦的愁思。雨点无 论打在梧桐上或芭蕉上，点点滴滴，滴滴答答，不断地重复，凄清悲凉，在国 破家亡、漂泊无依的作者听来都像打在自己的心上，让作者不能自抑，倍感伤 情。不尽相同。声声慢中“雨”的意象虽然也包含着忧国伤时的愁思，但 抒发的主要是个人和家庭的悲愁；而这首词“雨”的意象虽然包含着个人和家 庭的悲愁，但从“愁损北人”来看，抒发的主要是痛苦难耐的思国怀乡之情。【解析】这是

5、一个主观性较强的题目，两首词中都用了“雨”这一意象，也都表达寂寞 愁情，从共同的感情基调的角度分析可以，从各自的侧重点的角度分析也可。三、阅读下面这首诗歌，完成 5 56 6 题。临江仙李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没 心情。【注】 此词作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三个年头。秣 （m mb）陵：与下文“ 建康城”是同一地方，即今江苏南京。试灯：正月十五日元宵节张灯，以祈 丰稔，未到元宵节而张灯预赏谓之试灯。5 5下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是 （4 4 分）（）（BCBC ）

6、A A 首句与欧阳修蝶恋花词一样，连用三个“深”字，前两个“深”字 重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B B次句“云窗雾阁常扃”与陶渊明归去来兮辞“门虽设而常关”，同 一机4 4 / / 5 5杼，都表现了孤傲高洁、恬然自适之情。C.C. “柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛青，一片早 春风光。写景如画，不设色，淡墨勾线，寄寓着词人的欣喜之情。D.D. 下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰 意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。E E “试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人 落寞

7、无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。【解析】B B 本词表现“孤寂之心，忧愤之情”；C C 词人在上片中表现的是哀情，是怕见春 景，而不是咼兴看到春景。6 6.前人评李清照临江仙“ 春归秣陵树，人老建康城人皆以为巧” ，请分析此二句巧在何处。（6 6 分）答：示例：这两句运用对比和对偶的手法（2 2 分），用“春归”与“人老”形 成对比，写出春天又回到了建康，而我却只能在建康终老，再也难以回到北地 家乡，创设出令人悲痛欲绝的意境。（3 3 分）对偶使词句音韵和谐，便于抒发情感 。（1 1 分）四、阅读下面的宋词，完成 7 78 8 题。|导学号 415943774159

8、4377琐寒窗春思王沂孙趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。疏疏过雨，洗尽满阶芳片。数东风、二十四番，几番误了西园宴。认小帘朱户，不如飞去，旧窠双燕。曾见。双蛾浅。自别后，多应黛痕不展。扌卜蝶花阴，怕看题诗团扇。 试凭他、流水寄情，潮红不到春更远。但无聊、病酒厌厌，夜月荼蘼院。【注】二十四番：指应花期而来的二十四番花信风。题诗团扇：用汉宫班婕妤失 宠事，表现女子的闺愁。“试凭他”句，反用红叶题诗事以言想凭流水寄情 ，可惜流红不能漂到更远。凭：犹仗也。荼蘼：暮春时节开花，为二十四番 花信风中居后之信。7 7下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4 4 分）（）（CDCD ）5 5 / / 5 5A A 开篇“趁酒梨花，催诗柳絮”描写梨花绽放、柳絮飘飞的春景，景中含 情。B.B.“一窗春怨”照应题目“春思”，着一“怨”字，奠定了全词的感情基 调。C.C.“数东风、二十四番”，一个“数”形象地描摹出抒情主人公闲适的生 活情趣。D.D.“旧窠双燕”用燕喻人，双燕犹能飞还旧巢，游子却不能返回故里，大 有人不如物之感。E E 这首词。运用了