【初中英语】2018秋季学期初中英语七年级上册导学案：Unit9Myfavoritesubjectisscienc

1、1 / 13教学资料参考参考范本【初中英语】2018秋季学期最新人教版初中英语七年级上册 精品导学案：Unit 9 Myfavorite subject is science-可打印_年_ 月_ 日_ 部n古题My favorite subject is scie nee 我最喜欢的学科是科学。四会单1.favorite (二favourite)lO.why (adv.)为什么20.Sunday (n.)星期日(adj. & n.)11.because( conj.)因为21.A.M.(二a.m.)上午特別喜爱的(人或事物)12.Monday(n.)星期一22.P.M. (=p.m.)

2、下午；午后2.subject (n.)学科；科目13.Friday (n.)星期五23.3.scienee (n.)科学14.Saturday (n.)星期六useful (adj.)有用的；有益4.P.E.(二physical15.free (adj.)空闲的24.from (prep.)education)16.cool (adj.)妙极的；酷的(表示开始的吋间)从 .(n.)体育17.Tuesday(n.)星期二始5.music (n.)音乐；乐曲18.Wednesday (n.)星期三25.Mrs.词 math (n.)数学19.Thursday (n.)星期四(用于女子的姓氏或姓名前

3、)7.Chinese (n.)语文；汉太太；夫人语26. Finish (v.)完成；做好(adj.)汉语的；中国的27.lesson(n.)课；一节课8.28.hour (n.)小时 geography(n.) 地理(学)9.history (n.)历史勺开重要短1.my favorite subject9.o n the right 在右边 16.after that从那以后我最喜欢的科目lO.talk about 谈论17.from to 从.到.2.have P.E.上体育(课)11.be free 有空的18.on Friday afternoon3.play games with

4、sb.12. on Tuesda y 在周二在星期五的下午和某人一起玩游戏13.a.m.a nd p.m.19.be useful 有用的4.the n ext day 第二天上午与下午20.fi nish (doi ng) sth厶语be fu n 有趣14.thi nk of 认为完成(做)某事6.for sure 当然15.be bus y 繁忙的21.have anart lesson核心句1. Whats your favorite subject?尔最喜欢的科目是什么？My favorite subject is art.我最喜欢的科目是美术。2.Why do you like P

5、.E. ?你为什么喜欢体育？Because its fun.因为它有趣。3.1 like Monday because I have P.E 我喜欢星期一，因为我要上体育课。4.Thats for sure 那 是肯疋的。5.Whats David s favorite subject?戴维最喜欢的科目是什么？-r 子When is the class?这节课在什么时候？Its on Tuesday 它在星期二。7.What do you think of these subjects 你对这些学科有什么看法？ It is difficult butinteresting.它（科学）很难但是有

6、趣。8.L ets meet a Saturday.自们周六见面。9.Thank you fnr your e-nail.谢谢你的电子由 B 件。单元语法1.What / Why / Who questi ons2.Adjective of quality单元重难重点：What / Why / Who questions 难点： What / Why / Who questions2 / 134 / 13第一课时Section A（1a2d）自主预习案学生自学新单词（教材 P49-50）,比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1. favorite （二favourite） （ a

7、dj.&n.）特別喜爱的（人或事物）2. subject （n.）学科；科目3. science（ n.）科学4. P.E.（二physical education） （ n.）体育5. music （n.） 音乐； 乐曲6. math （n.）数学7. Chinese（ n.）语文；汉语（adj.）汉语的；中国的8. geography （n.）地理（学）9. history （ n.） 历史10. why （ adv.）为什么11. because（ conj.） 因为二、重点短语1. my favorite subject 我最喜欢的科目2. have P.E.上体育（课）3.

8、play games with sb.和某人一起玩游戏4. the n ext day 第二天随堂导学案Step 1 情景导入We learn many subjects at school English,Chinese, math, art， music， P.E. and so on. Somestude nts are in terested in music and they love to sing son gs. Some are good at math. Some are good atEn glish. What subject do you like? Now lets

9、lear nabout subjects.（盼钟）Questi ons：T: How many subjects do you learn at school?S：T: What are they?S：T: Whats your favorite subject?S：T: Why do you like it?S：环节说明：通过问答互动来引入新课的话题Step 2 完成教材 1a-1c 的任务1. 请同学们翻开课本 P49。读一读 1a 中的科目名司 ，将其与图片相配对。完成 1a 的任务。然后大声 朗读这些单词并熟记。（2 分钟）2.请听录音，录音中出现了一些科目名称，从a 中圈出来。要求同

10、学们给出答案。（3 分钟）3. 再听一遍录音，检查答案。（2 分钟）4. 请同学们结对练习 1c 的对话， 然后用 1a 中的科 目编写新的对话。再邀请两对同学起来演示一下 。完成1c 的任务。（3 分钟）参考案例A: What your favorite subject?B: My favorite subject is art / En glish / math /Step 3 完成教材 2a-2d 的任务1.请打开课本 P50,将 2a 的句子读一读，再认真听录 音，按听到的顺序将句子连成对话。让一名同学 给出答案，然后一起讨论并和老师一起核对答案, 完成2a 的任务。请大声朗读该对话。

11、（4 分钟） 参考案例1.Whats your favorite subject?2. My favorite subject is P.E.3. Why do you like P.E. ？4. Because ifs fun.2.请先读 2b 方框中的单词，然后再认真听录音，将你听到的学科名词与形容词进行匹配。（3 分钟3. 再听一遍录音，检查并核对答案。（2 分钟）4. 你认为 2b 所列的学科怎么样？与同伴结对练习，完成 2c 的任务。（3 分钟）参考案例A: Whats your favorite subject?B:A: Why do you like it?B:Because i

12、t s 5请大声朗读 2d 的对话，理解对话。教师可以通过 提问的方式，检查学生理解的情况。（5 分钟） 参考案例1Whats Bobs favorite day?His favorite day is Mon day.2Why does he like Mon day?Because he has P.E. and history.3Who Bob favorite P.E. teacher?Mr.Hu.4What does Frank thi nk of history?It bori ng.5Why does Frank like Friday?Because the n ext day

13、 is Saturday.6.请同学们熟读 2d 的对活，然后分角色表演对话， 完成 2d 的任务。（3 分钟）环节说明：这一环节将听、说、读、写结合起来，培养学生 的综合能力，让学生了解目标语言： *h 汛 s your favoritesubject?让学生了解 what、why、who 的用法。Step 4 小结训练对。（3 分钟）（见多媒体）一、根据汉语完成句子，母空一词。1.你最喜欢的科目是什么？Whats your favorite subject ?我最喜欢的科目疋央语。My favorite subject is En glish.2.数学是他最喜欢的科目吗？是的。Is mat

14、h his favorite subject?Yes， it is.3.我妈妈最喜欢的颜色是白色。My mother s favorite color is white.二”、单项选择。(C) 1.is your favorite subject?Art.A.HowB.WhatC.WhatD.Who(B)2. Whats Franks favorite subject?A.YellowB.MusicC.AppleD.Beiji ng(A)3.P.E.is my favorite subjectits in terestiA.becauseB.orC.butD.because of(D)4. d

15、oes Mary like music?Because its relaxing.A.WhatB.HowC.WhichD.Why(A)5. is your En glish teacher?Miss Gao.A.WhoB.WhatC.HowD.WhyStep 5 布置作业5 / 13自主预习案学生自学新单词(教材 P51)，比一比，看谁记 得又快又准。(见多媒体)一、四会单词1.Mondav (n.)星期一2.Friday (n.)星期五3.Saturday (n.)星期六2. What are your favorite subjects?3. When is his Chi nese cl

16、ass?4. Whats Marys favorite subject?5. Who is your geography teacher?Step 3 完成教材 3c 的任务1.请看 3c 的表， 采访三个同学， 把采访的信息填 入表格内，然后在小组内进行汇报。(5 分钟)第二课时Section A (3a3c)6 / 13二、重点短语1.be fu n 有趣2.for sure 当然3.on Mo nday 在周一随堂导学案Step 1 情景导入Everybodys like is differe nt. You must have yourfavorite thi ngs. In this

17、 less on we will continue to learnhow to express your favorite subject Why do you likeit? Who is your art teacher? （3 分钟）T: Whats your favorite subject?S: My favorite subject isT: Why do you like it?S：Because ifsT: Who is your teacher?S:.T: When is your class?S: It on .环节说明：通过这一师生互动对话的练习，自然 地引入新课。St

18、ep 2 完成教材 3a-3b 的任务1.请打开课本 P51,认真读 3a 的五个小对话，用 what,who 或 why 填空，将它们补充完整。（2 分 钟）参考案例1.Why 2.Who 3.What 4.Who 5.Why2.请认真读 3b 的答语，根据这些答语写出它们各 自的问句，完成对话。（3 分钟）参考案例1.Why do you like history?参考案例A: What s your favorite subject, ? B: A: Why do you like?B: Because its A: Who is your teacher?B:. s favorite

19、subject is ,becuse he / shethinks it s Step 4 环节说明本环节将说、写、练结合起来，巩固学生对目标 语言的理解和运用。小结训练（见多媒体） 补全对话，每空一词。A: 丄 your favorite subject?B: _2_ favorite subject is En glish.A: _3_ do you like it?B: 4 it in teresti ng.A:5 is your En glish teacher?B: Miss Yao.A: _6 is your English class?B: It 7 Mon day, Tuesd

20、ay, Wedn esday,Thursday and Friday.I.Whats 2.My 3.Why 4.Because5.Who6.When 7.onStep 5 布置作业7 / 138 / 13第三课时Section B (1a1d)9 / 13自主预习案学生自学新单词（教材 P52），比一比，看谁记 得又快又准。（见多媒体）一、四会单词l.free （adj.）空闲的 2.cool（adj.）妙极的；酷的3.Tuesday（ n.）星期二 4.Wednesday（n.）星期三5.Thursday （n.）星期四6.Sunday （n.）星期日 7.A.M.（二am）上午8.P.M.

21、（二pm）下午；午后二、重点短语1.on the left 在左边 2.on the right 在右边3.talk about 谈论 4.be free 有空的5. on Tuesda y 在周二 6.a.m.and p.m.上午与下午 随堂导学案Step 1 情景导入Today is Wednesday. We have English at 8 00 inthe morning. Then we have math at 8 55.At 10:00we have Chinese. And we have history at 10 55.At11: 40 we have lunch. T

22、hen we have a rest for twoand a half hours. At 2 35 we begi n our after noonclass. Now let I earn about David s schedule.（3 分钟）Questi ons:T: What day is it tomorrow?S: It sT: When do you have En glish?S： At 环节说明：通过师生问答互动来引入新课，让学 生对星期名称有所了解，又加强了对学科名词的 认识,从而导入新课。Step 2 完成教材 1a 的任务1.请看课本 P52 1a的单词，读一读，

23、然后将左栏的单词与右栏的反 义词配对。（3 分钟）2.请仔细看 1c 的日程表， 再听一遍录音， 在这个 日程表中圈出戴维谈到的学科。（3 分钟）3. 再听一遍录音，核对答案。（2 分钟）4. 看 1d 的对话，与同伴结对练习，谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科，完成 1c 的 任务。（4 分钟）参考案例Whats Davids favorite subject? His favoritesubject isWhy does he like Because it s When is the class?It on .Whats your favorite subject? My fa

24、vorite subject isWhy do you like ?Because it s A: When is the class ?B: It on .环节说明： 通过听、 说、 练让学生掌握谈论喜欢 的学科及原因这一目标语言。Step 4 小结训练（4 分钟）（见多媒体）句型转换。1.We have art on Tuesdays 对画线部分提问）When do you have art?2.She likes music best .改为同义句）Her favorite subject is music.3.He has math at 9:15.对画线部分提问）What time

25、does he have math?4. Today is Wed nesday.对画线部分提问）What day is it today?5. Why dont you like history?（用 bori ng 回答）Because ifs so boring.Step 5 布置作业ABABABAB10 / 13Step 3 完成教材 1b-1d 的任务1.看 1a 的单词，听录音，将你所听到的形容词在 1a 中勾出来。完成 l b 的任务。（3 分钟）自主预习案学生自学新单词（教材 P53-54）,比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体 ）一、四会单词1.useful （adj.）有用

26、的；有益的2.from（prep.）（表示开始的吋间）从.开始3.Mrs.（用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人4. finish （v.）完成；做好3.Ca n you write seve n days of a week?4.Whats your favorite day?5.Ca n you write your schedule for that day?Stude nts:1.It Thursday / Friday / today .2.It Friday / tomorrow .第四课时Section B (2a3c)11 / 1312 / 135.1 ess on (n.) 课

27、； 一节课6.hour (n.)小时二、重点短语1. thi nk of 认为2. be busy 繁忙的3. after that 从那以后4. from to 从.至 U.5.on Friday after noon 在星期五的下午6. be useful 有用的7. finish (doing) sth 完成(做)某事8. have an art lessor 上一节美术课9. wa nt to do sth.想干某事随堂导学案Step 1 情景导入We lear ned seve n days of a week. Do you remembethem? We have five da

28、ys in the school so whats yourfavorite school day? Do you know about Yu Mei schedule? Now lefs learn Yu Meis letter.(3 分钟)Questi ons：Teacher:1. What day is it today?2. What day is it tomorrow?3.Yes, we can: Mon day, Tuesday, Wedn esday,Thursday, Friday, Saturday, Sun day .4.It Saturday / Sunday /5.Y

29、es, we can环节说明：通过问答互动既复习了上一节课的内容 又导入了新课。Step 2 完成教材 2a-2c 的任务1. 打开课本P53,认真读2a方框中的科目名词， 你: 这些学科有什么看法？用适当的形容词描述每个学 科。（3 分钟）2. 请大声朗读 2b 中于梅的信，在她喜欢的学科下画线，将她不喜欢的学科画上圈。然后想想你和她的 想法一致吗？ （ 3 分钟）参考案例 1science P.EChinese art13 / 133请大声朗读 2b 于梅的信。（2 分钟）4.请看 2c 的表格，用 2b 中的信息，完成于梅的日 程表。（2 分钟）环节说明：通过这一环节的学习，让学生对学科 名词有进一步的理解，对书信的格式也有更深的 认识，还给学生提供了很好的写作范文。Step 3 完成教材 3a-3c 的任务1请认真读3a 的句子， 将它们按正确的顺序排列， 组成一封 电子邮件。（2 分钟）2大声朗读这封电子邮件。（2 分钟）3请根据你们的课程表，在 3b 上填写你星期 五的课程表。（3 分钟）参考案例FridayTimeSubjectsTimeSubjects8：00 to 8：45English 2：35 to3：20Music8：55 to9：40Math3：30 toGeography10：00 to 10;45匚lii nese10：55 to 11：40Ui