【经典】思想政治优质课评价标准要点

1、【经典】思想政治优质课评价标准要点一、教学目标1 、教学目标明确、具体，符合课程标准与学生实际，知识与能力、过程与 方法、情感态度价值观有机融合。2、能用所学知识分析社会现实问题，并用正确理论指导自己的行为。二、教学过程1、教学内容充实、准确，教材处理得当，思想性、科学性、时代性统一。2、课堂整体结构严谨合理，教学环节清晰，教学节奏适当，层次分明，过 渡自然。3、选材典型、新颖，关注热点，联系学生实际和社会生活，材料处理得当， 说服力强。4、难易适度，能突出重点，突破难点。5、注重课程资源的开发利用。6 教学氛围宽松和谐，师生关系民主平等，生生之间友好合作。三、教师教学行为1、合理选择教学组织

2、形式，灵活运用各种教学方法和手段，有效运用现代 教育技术。2、既面向全体学生，又针对学生个体因材施教。3、尊重学生的不同见解，重视教学评价的诊断、反馈和激励功能。4、注重学法指导和创新思维的培养。四、学生学习行为1、学习习惯良好，能有效地倾听、表达、思考和质疑。2、参与面广，注意力集中，学习积极性高，气氛活跃。3、善于探究与合作，主动感知、体验，情感得到熏陶。4、能综合运用所学知识、方法，创造性地解决新问题。五、教师素养1、教育理念新，学科理论素养高，知识丰富。2、教育教学基本功扎实，语言表达流畅、准确、规范。3、教态自然亲切，对学生具有爱心和耐心。4、组织和应变能力强，能有效调控课堂教学局面

3、。六、教学效果1、每个学生都有参与教学活动和表现的机会，各层次的学生均学有所得， 教学参与度高。2、时间利用有效，学生知、情、意、行得到发展，教学目标达成度高。课题：授课教师：二级指标与评价标准一级指标与权重优良一般差得 分完全达到基本达到部分达到少量达到或完全未达到A1教学目标10 分B1 符合课程标准的规定,三维目标明确、具体。（5 分）B2 符合学生的知识、思想、心理发展水平和特点。（5 分）10-9 分8-7 分6 分5 分以下A2教学内容15 分B3 坚持科学性与思想性相统一；注重把握教学内容在整体知识结构中 的地位及联系。（5 分）B4 重视教学过程中知识与能力、过程与方法、情感态

4、度价值观的培养 和形成。（5 分）B5 情境新颖、举例恰当，具有时代性、启发性和教育性。（5 分）15-13 分12-11 分10-9 分8 分以下A3教学过程20 分B6 体现以学生为主体，促进学生积极主动发展的教学思想。（7 分）B7 面向全体学生，因材施教，分层指导，尊重学生人格，关注个性差 异。紧密联系社会实际和学生的生活经验、思想实际，贯彻理论联系实 际的教学原则。（7 分）B8 重点突出，难点处理得当；教学环节预设充分，生成巧妙，衔接紧 凑，层次分明。（6 分）20-18 分17-15 分14-12 分11 分以下A4教学方法20 分B9 从教学内容和对象的实际出发，灵活米用多种教

5、学方法，既注重实 效，又富有创新精神。（8 分）B10 根据教学需要和学生实际，恰当的采用现代化教学手段辅助教学， 提咼教学效果。（5 分）B11 注重引导学生积极主动的参与学习过程，加强学习方法的指导，引 导学生学会学习；注重培养学生的独立性和自主性，引导学生大胆质疑、 探究。（7 分）20-18 分17-15 分14-12 分11 分以下A5教学素养20 分B12 熟悉课程标准的要求，领会教材的编写意图，掌握教材的体系 结构和教学要求；能根据实际情况和信息反馈，及时调整教学活动，驾 驭教材和课堂教学的能力强。（10 分）B13 语言准确、简洁、生动，语速、音量适中，普通话标准；板书工整、 用字规范、布局合理、简洁；教态自然、亲切；关心学生，教学民主， 表现出本学科教师应具有的特有的教学素养。（10 分）20-18 分17-15 分14-12 分11 分以下A6教学效果15 分B14 师生互动积极、有效，学生参与度高，思维活跃，情绪饱满，注意 力集中。（7 分）B15 教学效果好，目标达成度高。