《黄果树瀑布》第二课时教学设计之一_第1页
《黄果树瀑布》第二课时教学设计之一_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、黄果树瀑布第二课时教学设计之一fontsize=6自仪征漫网131教学要求：理解文中打比方的句子，感受黄果树瀑布声音和形态的 特点。通过具体的语言材料和图片，感受黄果树瀑布的壮美， 体会大自然对人性情的陶冶。懂得保护大自然，热爱大自然。教学重、难点：体会优美词句蕴涵的意境，理解作者的语言和感受，并 能表达出自己心中的感受。教学方法：谈话法、情景体验法、迁移法教具准备：多媒体教学过程：一、课前组织同学们，此时此刻，在这间教室里，最吸引你注意的是 什么？二、复习导入通过上节课的学习，黄果树瀑布给你留下了什么样的印 象?多么壮观的景象啊！那此刻，你想说些什么呢？三、激情朗读，建构体验的基础还记得海伦

2、凯勒吗？她正是用动人的笔调描绘着她心 中“看”到的世界。今天，我们就借作者的语言文字来听一听黄果树瀑布对 我们深情地呼唤，看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼，好 吗？大家的回答声让我觉得，瀑布似乎就在我的血脉中奔 流。那我们现在就来读一读这优美的，比一比，看谁读得最 投入、最动情。注意，读到你感觉上来了，就举手。生自由朗读，师巡视指导朗读能力较弱的学生。展示：想读哪儿就读哪儿。师感性评价，激发学生阅读的热情。四、入情品读，内化体验的过程方才我们在激情中，与黄果树瀑布一起体验飞流直下的 豪情；此刻，让我们来个深呼吸，静心思索，在“宁静致远” 中去感受黄果树瀑布给人无限遐想的魅力！准备好了吗？现在我

3、们就来比一比默读课文，看看谁能 听到黄果树瀑布的声音，看到黄果树瀑布壮观的景象。咦？谁知道老师为什么要在这两个字上加引号呢？ 对！唯有善于联想的人， 才会从一个个方块字中听出瀑 布的豪情，看出瀑布的壮观。生默读，标出自己“听”到的和“看”到的。汇报你“听”出什么来了？师引导：细心的同学会发现，在不同的位置，所听到的 效果也是不同的。师播放瀑布声响1、2。听了刚才的瀑布声，你对文中哪些词句感受更深了？ 指导生朗读：“渐进渐响”、“涌了过来” 指导生用“好像又像”说话。多美的句子啊！谁想再读一读？你想怎么读？你“看”出什么来了？师点拨：善于联想的同学是不会满足于书上一两句打比 方的，还有与众不同的

4、体验吗？师播放一组黄果树瀑布静止的图片。有什么新的感受吗？师播放一段黄果树瀑布的影片。你对文中哪句话感受更深了？多美的境界啊！这么美的意境怎能少了音乐呢？师播放 一幅“群瀑图”，听着优美的旋律，现在你最想做什么呢？那现在你能做些什么呢？小组讨论。小组汇报；全班展示。五、创造朗读，升华体验的结果请大家欣赏一首小诗，师出示叶圣陶的瀑布，配乐 范读。想说些什么？想写点什么吗？刚才大家欣赏到的是瀑布豪情的一面，现在我请大家欣 赏瀑布柔情的一面，相信会给你带来更多的灵感.六、总结匆匆地，四十分钟的时间就过去了，在这个课堂上，时 间是有限的，所学的内容也是有限的，但我们的沟通是无限 的！此刻，你想对谁说些什么呢？就让我们在悠扬的旋律中

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论