固体液体和气体

1、（冀教版）四年级科学下册课件（冀教版）四年级科学下册课件 在我们生活中，我们经常见到不在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分同状态的物体。让我们给他们分分类。类。生活中的物体生活中的物体 活动一：研究固体的主要性质活动一：研究固体的主要性质 选择几种固体，研究他们的性质。记选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。录在表格中。 那都观察什么呢？那都观察什么呢？观察固体的形状，质量，观察固体的形状，质量，体积，软硬和透明性等特体积，软硬和透明性等特点。点。描述固体描述固体n1.形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的n2.坚硬程度：有的软、有

2、的硬、有的很硬坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬n3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有n4.其他方面：重量、透明度其他方面：重量、透明度 问题一：每种物体是由哪些材料制问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？成的？有什么用途？每种物体制作的材料不同，用途也不同。每种物体制作的材料不同，用途也不同。问题二：固体都有一定的形状和体积吗？问题二：固体都有一定的形状和体积吗？固体都有一定的形状和体积。固体都有一定的形状和体积。问题三不同的固体有什么相同和不同的性质？问题三不同的固体有什么相同和不同的性质？相同性质：都有形状、体积和质量。相同性质：都有形状

3、、体积和质量。不同性质：不同固体的形状、体积和质量不同。不同性质：不同固体的形状、体积和质量不同。 小结小结 固体的性质：有一定的形状和固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩体积，不易被压缩 将豆子、小米、沙等混合后，将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？如何把他们分离？1.用手捡出来，用手捡出来，2.用不同小孔的筛子把他们分离出来。用不同小孔的筛子把他们分离出来。混合后的体积变化混合后的体积变化做个小实验：取等体做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变察混合前后的体积变化化混合前后固体体积改变混合前后固体体积改变 固体混合前后的质量变化固体混合前后的质

4、量变化做个小实验：取等质做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量测量混合前后的质量变化变化混合前后固体体积改变混合前后固体体积改变 我们来和面我们来和面观察液体固体的变化观察液体固体的变化用面粉、鸡蛋、水用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观做个和面实验，观察固体和液体的溶察固体和液体的溶合，观察这一过程合，观察这一过程中固体液体形态的中固体液体形态的转化转化清水牛奶食用油蜂蜜活动二：研究液体的性质活动二：研究液体的性质研究液体的形状、质量、流动性、透明性。研究液体的形状、质量、流动性、透明性。怎样研究呢？自己找答案怎样研究呢？自己找答案用什么方法判断出它们可能是什么

5、液体的？嘴尝等。嘴尝等。用鼻子闻用鼻子闻眼眼睛睛看看用什么方法去了用什么方法去了解液体的性质？解液体的性质？用工具：烧杯、称、毛边纸用工具：烧杯、称、毛边纸做实验：同等条件下定量分析做实验：同等条件下定量分析 小结小结 液体的性质：没有形状，有体积，液体的性质：没有形状，有体积，能流动。能流动。 问题：不同的液体性质有哪些相同问题：不同的液体性质有哪些相同和不同？和不同？相同之处：没有一定的形状、有一定的相同之处：没有一定的形状、有一定的体积，会流动。体积，会流动。不同处：颜色、透明程度、流动性各有不同处：颜色、透明程度、流动性各有不同。不同。 问题：不同液体混合后，会出现什么现象？由于液体质量不同，会出现分层现象。由于液体质量不同，会出现分层现象。 活动三：比较固体、气体、液体的性活动三：比较固体、气体、液体的性质质固体：有一定的形状和体积，不流动，固体：有一定的形状和体积，不流动，气体气体:没有一定的形状和体积，能流动，没有一定的形状和体积，能流动，液体：没有一定的形状，有一定的体积。能流动，液体：没有一定的形状，有一定的体积。能流动，固体和液体的区分固体和液体的区分2.液体具有流动性，固体没有液体具有流动性，固体没有3.说说其他的区别说