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文档简介

1、小学音乐教案童心是小鸟教学设计教学目标：1、指导学生学唱歌曲童心是小鸟，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。3、运用打击乐伴奏并表演唱童心是小鸟，让学生体验四季的欢乐情绪，进行创作表演。教学重点：体验乐曲的情绪变化。教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。教学过程：一、 学生自由展示：小白船二、 导入：师：同学们，你们正处在最快乐的童年时光，每一个季节都有自己快乐的故事。一年四季中你们最喜欢哪个季节？在这个季节里又有哪些有趣的故事呢？生：学生之间相互讨论，互相说说心中的

2、故事。师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！想一想今天我们该学习哪一首歌曲了？生：童心是小鸟三、看书并聆听歌曲童心是小鸟，放教学课件。师：请同学们听后，说一说对这首歌的感受。生:听了这首歌曲感觉很高兴,也很快乐.四、 学唱歌曲童心是小鸟1、 师：这首歌是二拍子还是三拍子？生：三拍子师：介绍三拍子歌曲特点，以四分音符为一拍，每小节三拍子，声音的特点是强弱弱的规律。2、 播放童心是小鸟音乐学生带着三拍子的强弱规律一起再欣赏音乐。3、 朗诵歌词。学生有感情地朗诵歌词。4、 教师按节奏读歌词，学生对比跟同学们读的有哪些不同？生：老师是按节奏读的.师：老师有节奏的读出了歌词，注意了节奏中的休止

3、符停顿。5、 划三拍子指挥图示，注意休止符停顿6学生边划拍边有节奏的朗读歌词，可用吸气代替（看书）师：同学们知道知了是怎么叫得吗？模仿一下师：为什么知了的歌声会这么动听呢？因为在它的歌声里，有一位好朋友叫附点四分音符，它让知了的歌声更有韵味，我们一起来认识它吧！6、 学唱附点四分音符7、 教师范唱前四句，学生学唱前四句，强调休止符和附点节奏。8、 师：请同学们找出其中相同或相似的乐句，说一说它们相同或相似之处并试唱。9、 学生找出相同或相似的乐句，教师范唱，学生模唱，解决八分休止符的唱法。10、 学生随琴用“LA”哼唱旋律，在有错的地方教师引导提示。11、 让学生自己说出反复记号意义和作用，老师分乐句教唱反复记号以内的曲调。12、 加上歌词演唱歌曲童心是小鸟13、 播放录音示范演唱，学生可轻声跟着录音哼唱，体会歌曲欢快、喜悦的情绪。四、 伴奏与表演教师出示打击乐器（手铃、三角铁）师：大家还记得这些打击乐的名字吗？生：略 （学生尝试为歌曲伴奏）师：请这些同学来为大家的演唱伴奏吧！师：同学们唱的真棒！师生讨论后创编简单表演动作，展示表演唱。五、 小结通过这一节课的共同努力，我发现同学们的歌声越来越美了

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