幼儿园中班体育活动《小兔子盖新房》教学设计_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班体育活动小兔子盖新房教学设计篇一：活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。活动过程：操作环节 操作要点教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。1、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳

2、，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动篇二：活动目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。

3、活动准备：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片活动过程：一、导入：1以游戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。2教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”二、基本部分；1让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。2集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”5引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。三、放松：1总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2一起做放松运动

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