2013北师大版二年级上《课桌有多长》

1、 测量时要注意什么？测量时要注意什么？1、做好标记、做好标记2、一个紧挨一个摆放、一个紧挨一个摆放3、摆放时要尽可能摆直、摆放时要尽可能摆直北师大版二年级上册第六单元北师大版二年级上册第六单元你知道课桌有多长吗？你知道课桌有多长吗？ 你能用哪些方法测你能用哪些方法测量课桌有多长量课桌有多长？课桌有课桌有6 6拃拃长长课桌有课桌有4 4枝铅笔长枝铅笔长课桌有课桌有3 3个文具盒长个文具盒长 为什么同样长度的课为什么同样长度的课桌，同学们测量的结果桌，同学们测量的结果 却不相同呢？却不相同呢？ 想一想：想一想： 测量之前要有统一测量之前要有统一的标准，要用统一的的标准，要用统一的测量工具：测量工具

2、：尺子尺子。说一说：说一说：你都见过哪些尺子？你都见过哪些尺子？认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0厘米12345678910110刻度刻度0厘米1234567891011刻度线刻度线刻度刻度竖线竖线三种长度不同三种长度不同的竖线都叫的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着标志着开始开始0厘米12345678910110cmcm123456789101厘米1厘 米0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗？认识认识1厘米厘米 厘米可以用字母厘米可以用字母

3、cm表示表示. .0厘米1234567891011这都是这都是1厘米厘米尺子上相邻两个刻度之间的尺子上相邻两个刻度之间的长度都是长度都是1厘米厘米 你身边哪些物体的长度大你身边哪些物体的长度大约是约是1 1厘米？厘米？生活中的生活中的1厘米厘米大约大约1cm我会用直尺。我会用直尺。量一量量一量食指的宽食指的宽大约是大约是1厘米厘米田字格田字格一边长一边长大约是大约是1厘米厘米订订书钉的宽书钉的宽大约是大约是1厘米厘米想一想：想一想： 从0到哪是2、3、4厘米？ 用尺子量物体的长度用尺子量物体的长度 你会量吗？你会量吗？0cmcm12345678910 先把尺的先把尺的“0”刻度刻度对准对准物体

4、的物体的左端左端，再看物体的，再看物体的右右端端对着尺上的对着尺上的刻度几刻度几，物体，物体的长就是的长就是几厘米几厘米。01厘米23456789说一说下列物体各是几厘米？下面的几种测量方法哪种正确？下面的几种测量方法哪种正确？哪种不正确？为什么？哪种不正确？为什么？0厘米1 2 3 4 5 6 1、（、（ ）0厘米1 2 3 4 5 6 2、（、（ ）0厘米1 2 3 4 5 6 3、（、（ ）想一想，它们这样量对吗？想一想，它们这样量对吗？4 cm5 cm5cm5 cm6 cm5cm 先把尺的先把尺的“0”刻度刻度对准对准物体的物体的左端左端，再看物体的，再看物体的右右端端对着尺上的对着尺

5、上的刻度几刻度几，物体，物体的长就是的长就是几厘米几厘米。长（长（ ）cmcm7 7 先把尺子的先把尺子的“0”刻度对准物体刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是几，物体的着尺子上的刻度是几，物体的长就是几厘米。长就是几厘米。长（长（ ）cmcm6 60厘米1234567891011大约大约长（长（ ）cmcm3 3大约大约长（长（ ）cmcm4 4量一量量一量国旗的长是国旗的长是（ ）厘米）厘米60厘米1234567891011量一量量一量7 714想一想：想一想：没有没有0刻度怎么量刻度怎么量?长（）厘米长（）厘米253=2（厘米）（厘米）长（长（ ）cmcm5 5铅笔长（铅笔长（ ）cmcm5 5量一量量一量小朋友，要牢记，小朋友，要牢记，测量物体要放平。测量物体要放平。用直尺，量物体，用直尺，量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。 测量儿歌测量儿歌怎样使用尺子怎样使用尺子？2上面的量法对吗？上面的量法对吗？这样对吗？这样对吗？xx这样使用尺子这样使用尺子？2上面的量法对吗？上面的量法