教师绩效工资考评分配实施方案

1、教师绩效工资考评分配实施方案（试行）根据 * 义务教育学校教师绩效工资考核分配指导意见（试行） 的通知精神，结合本园实际，拟定 * 幼儿园教职工绩效工资考核细则 （以下简称细则）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、基本原则1. 尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重

2、教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。2. 以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位 职责的实际表现和贡献。3. 激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 质和教育教学能力。4. 客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。5. 多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。三、分配对象接受学校聘任的在编在岗正式教职工。四、绩

3、效奖励工资的发放办法一学期按六个月计算，其中 5 个月为教职工在岗时间，列入绩效考核，剩余1 个半月为寒暑假时间奖励性绩效工资按平均数发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额+全国教 职工绩效考核得分总和X教职工个人绩效考核得分蹴职工个人绩效工资额。五、考核内容及方法（一）师德（ 10 分）1 .团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动（无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣 0.5 分）2 .入园讲普通话，使用文明礼貌用语（违一次扣 0.1 分） 。3 . 按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离

4、开课堂（违一次扣 0.1 分） 。4 .尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象（违一次扣 0.1 分）5 . 不以职务之便谋取私利（违一次扣 0.2 分）6 . 打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语（违一次扣 0.1 分）7 .热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉（投诉一次扣 0.1 分）8 . 遵守各项法律法规和学校规章制度（轻违者扣 0.1 0.3 分）9 . 不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天（发现一次扣 0.1 分）10 . 积极支

5、持配合园内的各项活动， 认真完成学校交办的各项任务 （包括排练、 艺术体操、文艺节目、体训工作等） （违一次扣 0.2 分）11 .认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延（违一次扣 0.5 分） 。12 .工作时间，不准闲谈、随意外出。 （有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事违一次扣 0.1 分）（二）考勤（ 20 分）学期出满勤发给满勤奖 （因公出差不计入缺勤） ， 未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相应考勤奖，个人因请假超出20%的部分从个人学期绩效奖励工资中扣回。1. 上班迟到或早退一次扣 0.1 分2. 各类学习、活动无故缺席一次扣 0.5 分。3. 旷课一节扣0.5分，旷

6、工一天扣2 分。4. 事假一天扣0.5分。5. 病假一天扣0.2分。6. 教育主管部门正式通知的函授、学习、会议、活动等，婚、丧、产等假期按有关规定执行，在规定时间内，不计考勤，超出时间按病或事假处理。7、其它未尽事宜，按上级有关文件规定酌情执行。（三）保育工作考核（ 30 分） ：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查。1. 安全工作（ 8 分）加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0 分。 . 无论任何情况， 老师不得早于幼儿

7、离校。 按时跟操， 送路队， 否则发现一次扣 0.1 分。认真填写班务、安全检查记录。违一次扣 0.1 分。 . 管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检记录、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣 1 分。缺记录一项扣 0.1 分。 . 每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送制度，做好幼儿的接送工作，不按要求履行手续、出现工作失误，发现一次扣0.2 分。2. 卫生工作（ 5 分）抓好室

8、内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次，上下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒记录。地面有垃圾纸屑扣 0.1 分，门窗有积灰扣 0.1 分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣 0.1 分，用具消毒不及时扣 0.1 分。记录一项不全扣 0.1 分。3. 财产管理（ 5 分）班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括饮水机），发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣 0.5 分。4.

9、日常护理（ 10 分） 生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、 整理床位、 收拾玩具及生活用具） 。 进餐条件清洁卫生， 营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣 0.1 分。 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣 0.1 分。能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。（四）教育教学常规考核（40 分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行24 次全面检查。1. 各种计划、总结的制定（10 分）以下各项要求，每次每缺一项扣0.1分：学期初制定教学计

10、划，并按时送交学园；期末写好总结并按时送交学园；每周认真安排、编写周计划并按时上墙；每周认真编写 教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 （如发现无教案上课者，每次加扣 0.1 分）2. 教育教学工作（ 10分） 每月对教师采取不定时的教学常规检查， 其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行。平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣 0.1 分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成乙课者。上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣0.1分。课堂出现知识性错误，一次扣 0.1分。按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣0.1分。着装不符合职业要

11、求及特殊学科课上课要求的，一次扣 0.1分。未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.1分。按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣0.1分。组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指 导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。3. 环境创设（ 5 分）教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙饰、各区角、活动准备） ，按要求布置教室，进行环境创设，月月都有主题墙。做好观察记录，每日活动按时上墙。每

12、周更新内容（3分）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境（ 2 分） 。4. 早间操（ 3 分）早间操：按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精神饱满。早间操组织混乱、不规范者每次扣 0.1 分。5. 幼儿发展情况（ 5 分）每月对各班幼儿进行随机抽查， 检验该阶段幼儿的发展水平， 从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85%以上、75%以上、65%以上，分别得5分、 4 分、3 分。 ）6. 教研活动（ 5 分）按时参加教研活动（请假扣0.1分，未请假扣0.5分）教研活动积极参与并发

13、挥作用获实效奖1 分。按时上交教研资料。 1 分。评为学校先进教研组，组内每人加2分。教师互相听课一学期不少于10 节；每学期集体备课、听课、说课不少于 2 次；每月要有一篇高质量教育随笔；每月一个主题活动；每学期写出 2 份有价值的教案；每学期按课题书写论文；参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣 0.1 分。7. 学习笔记（ 2 分）学习笔记达到规定次数、字数，未达要求扣 0.1 -0.5分。听课笔记达标，少一节扣0.1分，超标者酌情加0.1 -0.5分。校本培训笔记根据学校培训情况而定，未达要求扣0.1 -0.5分。8、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员依据服务态度、

14、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况，分为A、 B、 C 三档，未能及时完成相关工作任务一次扣 0.5 分。（五）加分8. 每月出满勤加1 分，全学期出满勤加5 分。9. 获校、管区、县、市、省、国家优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀党员者等，分别奖1 分、 2 分、 3 分、 4 分、 5 分、 6 分10. 教师各类竞赛评比奖、学生竞赛辅导奖（教育部门主办） 、教师论文奖（指教育行政部门评比或由教育部门层层推荐的） 、文章发表（指教育刊物，教育报纸） 、教科研课题奖、艺体卫、科技等学科团体辅导奖校级，一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分管区级，一等奖2分，二等奖1.6分，

15、三等奖1.2分县级，一等奖3分，二等奖2.4分，三等奖1.8分市级，一等奖4分，二等奖3.2分，三等奖2.4分省级，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分国家级，一等奖6分，二等奖4.8分，三等奖3.6分说明：同类奖项在同年中在不同级别获奖靠上不靠下，不兼得，评定奖中有等级的优秀奖即下一级一等奖。只设优秀奖的靠同级二等奖。11. 承担校、管区、县、市公开课，分别加 1 分、 2 分、 3 分、 4 分。12. 各部门、学校在县（含）级以上各类争先创优，达标验收中，成绩优异者，给予相关人员奖励（另行研究）13. 临时性工作任务根据情况加1 5分，对幼儿园发展有其他突出贡献的根据情况加15 分。幼儿园

16、教师绩效考核一、出勤情况（一）基础分： 25 分出满勤，干满点无病事假的记25 分。（二）量化办法：1 、事假一天扣 5 分，病假每天扣 1 分，旷课一节扣 8 分，迟到或早退一次扣 2 分。2 、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣 6 分，请假扣 2 分，迟到或早退一次扣 1 分（有责任部门负责考核）3 、一次未签到扣 2 分，一次未签案扣 2 分。二、履行职责（一）基础分： 50 分（二）量化办法：1 、各种计划、总结的制定： （ 10 分）以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分：期初制定教学计划，并按时上交；期末写好总结并按时上交；认真编写教案并按时签到：格式

17、符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣 1 分） ；2 、教育教学工作： （ 10 分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、 7 分、 5分。教育环境：A 、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备） ；B 、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵

18、守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得3 、保育工作： （ 10 分）10分、 7 分、 5分。（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4 、幼儿发展情况： （ 10 分）每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。录汇总评定，测查合格率达到 85 以上、 75 以上、 65 以上，分别得 10 分、 7 分、 5 分。 ）5 、班级管理（ 10 分）每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得 10 分、班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务。（三）加分1 、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。每节加2 分。2 、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加