教师节优秀教师先进事迹材料

1、教师节优秀教师先进事迹材料20XX 年教师节优秀教师先进事迹资料教师节优秀教师先进事迹资料下面是我们的 xx 为大家整理的教师节优秀教师先进事迹资料，请大家参阅！梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的灿烂，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的反响。这就是我 - 一名一般小学语文教师兼班主任。我于 xx 年 9 月参加工作，到此刻已经整整13 年了。在这 13 年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃壤上的花儿强健成长，竞相绽放。下面，结合自己这一年的勤劳工作，谈一谈认识和领悟。一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工

2、作， 仿佛热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇拜质量就在我的心中根深蒂固。 那时，就在心中萌发了当一名人民教师的梦想。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾摇动过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的热忱之心和强烈的责任感，我在平凡的授课工作中永远保持着一种崇拜的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要专心地做教育中的每一件小事、耐心地 理班 里的每个 、用所有的 呵 着每一 幼小的心灵。我播种阳光， 收 了春天。 学生才是我最好的荣誉。所以，我面 世人的不解不曾退却；面 众多的 惑不曾 ；面般 欲 的学生，我仍旧 里雨

3、里、脚步 定、激情 ！二、当先垂范，身教感染在教育学生 ，我想“喊破噪子，不如做出 子，要想正人，必先正己”。所以，无 是 上 是 下，我 是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我 的每一句 ，做的每一件事都能 于律己、当先垂范。 一年来，我明 地感 到：我的言 止，既 于学生最 格的 督之下，又 于 刻被学 见 效仿之中。所以，当我要修 业 生努力学 ，我第一做到了忘我的工作度和刻苦 研的精神；当我教育学生 ，我没有 评头论 足、拈怕重，而是和学生一起参加 的全 程；当我叮嘱学生遵守律 ，我第一做到了遵守校 班 ? 于，有人主 弯腰 了；有人早晚主 开关 灯了；有人主 下

4、学困生 了?当我表学生 ，同学 的回答都是一 的：“我是跟你学的”。句 震撼着我的心灵，我感 到特 别 的欣慰与 骄 傲。因 我从学生的身上看到了自己的影子，同 也 了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的相信，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深领悟到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感觉到爱，领悟到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。 “金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，关于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得： 学困生的自尊心是特别纤弱

5、的。 对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠相同格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多激励，并努力搜寻平和于捕捉学困生身上的闪光点趁势夸耀，促其发光。“上课提问多激励；课后指导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不生气；屡次不改不灰心；问题不解决不放手”。这是我转变学困生最深的领悟。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在授课中，我结合教材的难度和学生的本质水平，对不相同层次学生设计了多种深度不一的授课方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，帮助差生，满足优生。四、创新方法，培养习惯优秀的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成 优 秀的 ，我 经 常在充分 认

6、识 学生的基 上， 新班主任工作方法。 格地 学生 堂常 、会合常 、出操常 、 生常 、 常 、参常 、路 常 ，并 立“ 生星”、“守 星”、“文明星”、“安全星”、“ 新星”等方式激励学生，使每个学生既 拥 有“遵从集体、遵从命令”的思想，呈 “活而不乱， 而不死”的 优 秀班 班貌，又拥 有“个性 、百花 放”的个性特 ，同合不相同的 日， 睁 开了“好 伴我行”、 “知荣明耻我 能行”、“争 香好班 ”等主 班会，并通 小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂获 取了一次次深刻的浸礼，不 仅 再次 正了他的不良行 ，而且使班活 睁 开有序，学生个体特点 获 取了充分 显现 ，形成了“收放自

7、如， 有度”的治班方略，把素 教育要求下的学生管理和 改理念下的治学之道有机一起来， 造就适 未来社会的新式人才打下了基 ，做出了 献。五、追求 优 秀， 力 翔常言道：要 学生一杯水，自己要有一桶水。我深深领 悟到，在此刻科研教，呼 反思型教 、研究型教 的新形 下，作一名青年教 ，必 是不断之泉， 奔涌出清爽的、 着斑 色彩的溪流。“路漫漫其修 兮，吾将上下而求索?”是我追求的境地。于是 我 持学 ，以此提升自己的文化素 。授课 中，我专 注 研教材，屡次研新 ，大量 授 课 刊物， 持 自学， 真做好笔，广泛汲取养，及 行反思， 教育 念，捕捉新的授 课 信息，勇于研究教育 律，英勇采用

8、新的授 课 手段。我常向同科老 学 授课 ，借 秀的授 课 方法，提升自己的授课 能力和 水平。同 极参加各个公开研，授 课 技 术 不断提升。在学校的 切关 和各位同事的 情帮助下， 我的授课 工作获 取了 好的成 ：xx 年被 “ 都区 秀教 ”， 的作品 xx 在 xx 市第23 届青少年科技新大 中被 三等 ， 小学作文授课秀案例xx 荣一等 ， xx 年 5 月第二学期教 中荣 一等 ， xx年 4 月在“ xx 区第二届青少年科技新大 ”中被 “ 秀科技 教 ”，授 课 成 突出。“路漫漫其修 兮，吾将上下而求索?”是我追求的境地。作 一名教育工作者， 我 毫没有 懒 散， 也不敢

9、 懒 散，我深知后 边 的路 很 。在今后的教育授 课 工作中，我将立足 ， 真搞好授 课 ， 造性地 睁 开学校的教育授课 、教改科研工作，在教育 片田园里勤 耕种， 极研究，奉献我无悔的青春。 我 信“痴心一片 不悔， 只 桃李 相开” ，只要勤 劳 耕种， 洒汗水。必然能做一名 秀的人民教，桃李香 天下！我叫 xx ，男， xx 年 x 月出生， xx 年 8 月参加工作， 任教于xx 中学，是英 学科 人，中学二教 ，先后于 xx 年、 xx 年被评为县级优秀教师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育授课任务，碰到了领导、同事的一致好评，获取

10、学生家长及社会的广泛认同，连续多年年关核查被评为 优秀 等次。1 . 热爱教育，关爱学生作为一名教育工作者，我向来遵守中小学职业道德规范，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育目标，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想正直，作风正派，尽责尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，专心苦干，勤劳敬业。工作上，勇挑重担，任教十五年来，向来任两个班的英语课，并长远担当班主任工作，在授课岗位上静静奉献，勤劳耕种，把所有精力都用在了教育、授课和学生身上。2 . 更新理念，投身教改作为一名一线教师，我能够认真学习教育授

11、课理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的脑筋，提升自己的理论涵养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，成立平生学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握新课标的基本精神后，努力探望适合各年级段学生的课堂授课模式，积极采用分组合作式、启示式、谈论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵便，全面调动了学生的学习热情。在学习先进授课理念的同时， 在授课业务上， 勤于动脑，信心进步，敢于创新，英勇实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等授课环节，精心备课、认真上课，及时批阅作业，耐心指导学生，合时检测，掌握反响信息，认识学生学习中存在的

12、问题。对学生严而有度，与学生诚挚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生亲其师，信其道 。同学们都认为我既是值得相信的教师，又是亲近的好朋友，值得尊敬的人。由于有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级授课成绩越来越好，碰到了学生及学生家长的好评。经过勤劳工作，不断进步，自己向来是学校的一名骨干教师。在工作中我认真研究教材，侧重翻阅各种授课刊物，将好的经验与构思用于自己的授课实践。我还积极参加授课改革，努力试一试分层授课，使每个层次的学生都能 吃饱吃好 。在分组授课时，经过采用组内合作，组间竞赛，加强学生的竞争意识，合作意识，进步意识，提示优秀生搜寻不足，激励学困生落实双基，迎头追上。因材

13、施教， 因人而异， 对授课从细从严， 向授课要质量，向课堂要效益，使不相同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育授课任务，并因所任英语学科授课成绩优秀，县教育局颁发证书，予以奖励。我的课也获取了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在授课改革中迅速提升。3 . 带头教研 搞好引领作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己 充电 ，提升授课水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长远利用课余时间，从事英语教育授课方面的课题研究，坚持写授课心得领悟，每年都有自己撰写的论文在报刊公布，这样更方便用先进的授课理念

14、，科学的授课理论，确定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁琐的工作，但在本质运作过程中，我向来能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，齐集大的成就，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我的确履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们授课知识上的疑难，填充他们授课方法上的不足，劝导他们心理上的阻挡，使他们的工作起色较大，进步较快，收效显然。工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的睁开，每次活动主题鲜亮，内容丰富，形式灵便。为进一步造浓学校科研氛围，真切推行科研兴校、科研兴师的发展战略，我们英语教研组提出，认真做好 三个结合 ，即理论与实践相结合，课题研

15、究与平常教研相结合，教育科研与培养创新式教师、争做名优教师相结合，让科研成为提升教师水平、推动学校科学发展的不断动力。 活动中，全校英语教师积极参加，积极发言，反思沟通授课中的得与失，努力研究教材，立足学校本质， 提升校本教研水平， 研究教与学之间的最好连结，极大地提升了英语教师的专业水平和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校授课整体上水平作出了必然贡献。4 . 创新模式 管好班级作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德质量和学业成绩素来都特别优秀，总能与学生一起，共同创办一个民主友好、积极进步的班集体。这得益于优秀的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，卓有收效的落

16、实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参加管理，促进共同成长。在优秀班级创办中，同学们学会了关爱，学会了尊敬，学会了奉献，理解了集体的利益高于所有，使全班学生在优秀的集体氛围中成长成熟。我注意加强个人涵养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当作学生的一面镜子，各处以身作则，时时为人师表，从平常生活的点滴小事下手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的初三九班 20xx 年度被学校授予 先进班集体 荣誉称号。别的，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级授课工作有序友好睁开，为

17、班级授课整体上质量确定了优秀基础。总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育授课中间，领悟了超前的教育理念，先进的授课思想，掌握了灵便的授课方法， 独到的授课思路， 形成了自己鲜亮的授课风格，在教育授课工作中获取了优秀的成绩，也获取了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业中间，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的灿烂。战士的阵地，是不能够轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将所有的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。一、爱岗敬业，静静奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤劳敬业，踏扎实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，

18、不辜负领导对她的相信。 授课上本着 授之鱼不如授之以渔 的要旨 , 侧重对学生能力的培养, 不但教他们学习知识 , 而且让他们在学习过程中学会学习 , 学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。授课中注意解析学生的特点，依照不相同学生的学习情况采用灵便多样的授课方法，积极创建一种相同友好、活跃有序的课堂氛围，力争让每一个学生都能有所收获。我各处为学校全局着想，从不由于个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹资料。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然肩负了好几项教育授课竞赛的任务，经过自己刻苦专研也获取了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格

19、要求，本着谨言慎行的态度，授课以实为本，育人从本质出发。坚信只要扎实肯干，定能赢得学生的认同，同事的认同。二、侧重自我提升，以身作则、为人师表学高为师、身正为范 。我在心理经常劝说自己：要修业生做到的自己必定先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参加主题班会的谈论，看看法上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行目染耳濡涵养学生的道德。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必然要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔录，建好问题学生档案，特别是对双差生 进行深入认真的认识，搜寻他们身上储蓄的闪光点

20、，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、相同的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心动人他们，激励他们发挥自己的优势，赞同其在改正错误中有所屡次，并经过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感觉集体的温暖，除掉厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自己的价值， 正确地认识自我，并领悟到老师的关心与希望，从而提升他们的学习自信心，迎头追上前进的步伐。我在授课实践中研究出了一套卓有收效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，睁开以情动人，以动人为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转变成学

21、生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高为范，侧重德育工作教育中最为重要的是道德教育。在教育事业中， 教育无小事，各处是教育 ，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进步。在对待学生的问题上，不以成绩定利害，对每一位学生斗赐予他 / 她应得的关注。我的公正、公正、诚挚、无私与爱心赢得学生的敬重教师先进事迹、喜欢、尊敬与亲近。在每一次的学生谈论中都获取最高的谈论。好多在别人眼中的问题学生在我的眼前变的阳光、积极向上。到此刻，我所教过的学生，其中不乏那些 问题学生 ，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫幸福的感情在涌动。其中，对待中学生早恋的看法，曾引起领导的关注并恩赐高度的谈论。四、关爱学生，成立优秀的师生关系我从不歧视任何一个学生，并力争公正地善待每一个学生。平常，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的诚挚、公正、平和赢得了学生的相信。好多