新人教版一年级语文上册阅读理解及答案

1、新人教版一年级语文上册阅读理解及答案读一读，想一想，做一做。夏天在哪里夏天在头上，戴顶小草帽。夏天在手里，扇子轻轻摇。夏天在树上，知了吱吱叫。夏天在池塘，荷花香味飘。1用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母，再找到音节，“帽”是结构，我用这样的办法记住这个字：2写出偏旁相同的字。摇 （ ）（ ）（ ）叫（ ）（ ）（ ）3照样子填空。一（ ）草帽 一（ ）扇子 一（ ）知了（ ）荷花4夏天在哪里呢？请用“”在文中画出有关的词语。5你觉得夏天还在哪里？为什么？照短文的样子写一写。夏天在 ， 。2、 读短文，按要求答题。夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷乘凉。离老人不远处，

2、有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着 了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间有 一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角1 .选出文中加点字的正确读音，打上 睡着了（zhe zh co）小荷才露尖尖角（l u lcu）2选一选，把序号填在括号里。只 位 枝 首 张 条一（ ）画 一（ ）诗 一（ ）花 一（ ）小花猫3短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。4孩子画的画中有池塘，还有、 、 。3、 阅读短文，回答问题：（不会写

3、的字可以用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1这段话共有（ ）句话。2一年有（ ）、（）、（）、（）四个季节。3大自然的邮票就是（ ），这张邮票的颜色有（ ）、（）、阅读短文，回答问题。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐狸从树后面跳出来，扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了大坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看见了，它立即倒

4、挂在树上，把白兔拉出了大坑。狐狸想吃却吃不着了。1这篇短文共有个自然段，主要写 救的故事。2写出下列词语的反义词。大-（）上（）3 .小猴子是怎样救出小白兔的？五、我会读，我会做。春姑娘春姑娘来了。河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的 身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿 的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高 高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样 美丽！”1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .画线句子中的“我”指的是 , “你们”指的是3 .根据短文内容

5、在括号里填上合适的词语。（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发六、阅读短文回答问题。小兔过生日今天是小兔的生日。许多小动物都来向它祝贺。小猫送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子。大 家一起唱歌、跳舞，庆祝小兔的生日。小兔真的好开心哪！1.短文一共有个自然段，第2个自然段一共有 句话。2 .小猫、小猴都来祝贺小兔过生日。3.用“”把小动物送的礼物画出来七、课外阅读。变色的房子小兔造了一间房子。他把种子抖在泥土里，刷在了房子上。春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，树上开花了，红艳艳的。红房子藏在花朵里，猎豹看不见。 秋天，小树

6、结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。 冬天，天空飘雪了，白茫茫的。白房子藏在积雪里，狮子看不见。 小兔住在变色的房子里，真快乐！1 .短文共有个自然段，第 自然段写了小兔的心情。2 .短文讲的是（）造房子的故事。A.老虎B .小兔C狐狸3 . “小兔住在变色的房子里，真快乐！”这是因为（）。A.变色的房子很安全B.变色的房子很漂亮4 .小兔的房子会变色，会变成 四种颜色。5 .填一填。秋天，因为 所以小兔的房子变成了金房子。6 .连一连。绿房子藏在绿叶里猎豹看不见红房子藏在花朵里狐狸看不见金房子藏在果子里狮子看不见白房子藏在积雪里老虎看不见八、课外阅读喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，

7、眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜 蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短文有 个自然段。2照样子写词语。整整齐齐（ ）（）（）3喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（ ）。后来喜鹊看到大雁，它想：（ ）。_4读了本文，你明白了什么道理？九

8、、 阅读。一朵不结（ji e ）果的桃花春天，桃花盛开。蜜（mi ）蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授（sh cu）粉。许许多多的桃花都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临（l in）,并且把自己最好的 花蜜送给蜜蜂，作为对他传粉的酬（ch）谢。有一朵桃花非常自私（si）,她舍（sh6）不得给蜜蜂一点花蜜。当蜜蜂飞 到她的花蕊（ru i ）中来时，她便大骂大叫：“去，去，去！你们这些讨（t a o）厌（ym）的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇（ yS）动花 枝，把蜜蜂赶（g）跑了。后来，别的桃花都结了硕（shuo）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（di a o）谢了。1短文共有（ ）自然段。桃花在（ ）

9、季盛开。2这朵桃花为什么没有结果？十、 阅读短文，完成练习。落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！”1这篇短文共有（ ）个自然段。2把“片、间、条、只”填到括号里。一（ ）小鱼 一（ ）蚂蚁 一（ ）树叶 一（ ）屋子3最后一个自然段中，“催”的意思是（）A.让小燕子快一点儿B.对小燕子生气了4树叶是小虫的 ，是蚂蚁的 ，是小鱼的 ，是小燕子的 。十一、 课外阅读。我与鲁

10、迅先生的对话我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？

11、我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广， 然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还 太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓 有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭 消失）了。虽然他走了, 但我明白了今后的路该怎么去走。1 .结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画。2 .仿写：梦是什么？梦就是希望吧。理想是什么？ 3 .文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？4 . “我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？5 .文章结尾说：“我明白了今

12、后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走 了吗？十二、我会读，会按要求作答。夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井里。他一点儿不着急，一点儿 也不害怕，在井里唱起了歌。一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青 蛙。大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相 信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。大象直夸青蛙聪明，他用长鼻子把 青蛙救了上来。1 .我会数。（1）这篇短文一共有（ ）个自然段，用标出来。（2）第三自然段有（）句话。2 .我会画。请把青蛙说的话，用“ 画出来。3 .我会选（填序号）。（1）青蛙掉进枯井后，他唱歌是因为（）。胆小想让朋友救

13、他（2）大象用（）把青蛙救上来了。尾巴长鼻子十三、阅读理解。小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面 记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。” “哦，猫头鹰晚上抓小偷，很 辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来

14、，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。1 .小闹钟的朋友有猫头鹰小兔子小狗 小熊2 .短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。我还能再写两个和声音有关的词语： 、3 .小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。4 .你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？十四、课外阅读美丽的夏夜夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像 一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。

15、萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美呀！1 .文中写了 :? 三个地方的景色。2 .文中出现的动物有 ? 。3 .文中画“”的句子中，小飞机指的是 ,机场指的是 4 .天上的景色是怎样的？十五、阅读短文，回答问题大地妈妈大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池 荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银 装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。1 .这段文字有（）句话。2 .大地妈妈的四个孩子的名字分别是：（ ）、（）、（）、（）。3 .选一选，把序号填在括号里。老大带来的是（）,老二带来的是（）,老三带来的是（）, 老四

16、带来的是（）。桂花和金装满园桃花和红装梅花和银装满池荷花和绿装4 .大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？9 / 12答案1、1 M mco左右 “帽”是左右结构，左边是“巾，右边是“冒”，可以用加一加的方法识记“帽”字2 提 拔 接 吃 吵 唱3 顶 把 只 朵4头上手里 树上 池塘5 湖中 船儿轻轻荡2、1 zh dDl u2 3 3 34 荷花 蜻蜓 禾苗3、1 52 春 夏 秋 冬3 落叶 鲜红 金黄4、1 3 小猴 小白兔2 小 下3小猴子倒挂在树上，把白兔拉出了大坑5、1 52 春姑娘河水 柳树 娃娃3细细 微微 弯弯柔柔 高高 绿绿1. 3 22. 小牛 小羊 鸡妈妈3. .小猫

17、送大鱼，小牛送牛奶，小羊送青草，鸡妈妈送鸡蛋，小猴送桃子7、1. 6 62. B3. A4. 绿色、红色、金色、白色5. 小树结果了，金灿灿的疑房子藏在野叶里、黯谓不见 红房子藏在花朵里狐狸看不见 金房子藏在果子里、看不见 0日房子藏在积雪里老虎看不见8、1. 42. 叽叽喳喳开开心心3. 看来世界上要算我飞得最高了。真是人上有人，天外有天啊4. 真是人上有人，天外有天啊！9、1 .4 春2 .因为她太自私了，不让蜜蜂授粉。10、1. 52条只 片 问3. A4. 屋子 小船 小伞 信11、1.隧道，慈爱，消失，2理想就是黑暗里的明灯吧3指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。4可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键