新教师工作一年个人述职报告

1、新教师工作一年个人述职报告述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展改变的详细过程，描绘困难、曲折的生动情节，而是带有显著的概括性，写作时，应抓住事务的基本环节进行精略、 概括的介绍和叙说。 我今日为大家细心打算了新老师工作一年个人述职报告，希望对大家有所帮助 !新老师工作一年个人述职报告时间过得很快， 转瞬间， 一个学年见习期的教化教学工作已经即将结束了，本学期我担当二年级数学教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下 :一、 用全新的教化教学理

2、念， 改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来， 我反复学习有关的教化教学理论， 深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想， 树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念， 在教学实践中专心探究焕发语文课堂活力， 有助于学生潜力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思延长为主线的重点篇目学习法、 以合作探究创建创新为核心的语文活动课等， 激发了学生学习语文的专心性， 收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节， 备课不

3、充分或者备得不好， 会严峻影响课堂气氛和专心性。曾有一位前辈对我说:备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。 在制定教学目的时，非常留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于理解。3、 用生动敏捷的教学方式， 焕发课堂活力应试教学课

4、堂围绕学问目标而绽开， 储存继承前人积累下来的阅历和体验， 但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智 * 呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力， 并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。 为此， 我们细致探讨教化心理， 精确把握初一学生的心理特征和思维特点， 专心探究有利于激发爱好、 激活思维、 激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知一一合作探究反思质疑拓展延长的教学模式， 依据不同资料细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感

5、受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。 老师已成为学生的密切挚友， 教室也转转成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育:或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简洁地驾驭了学问，又潜

6、移默化地培育了潜力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。4、 用先进的教学手段， 提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。 这是新课标对语文课程的基本要求， 也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣， 其理解学问的过程间接而单一。 新课程要求课堂要以更新教学手段为重点， 借助各种媒体和教学资源让学生自主

7、体验、 感受， 使得师生在探究中阅历共享。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究潜力、学习潜力、 合作潜力、创建潜力带给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践潜力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要， 新课程改革正是对这天老师教学观念的挑战。 老师应由学问的占有者转化为学问的组织者， 由学问的传递者转化为学习的促进者， 超越课堂的藩篱， 将现代教学过程演化为培育学习者的过程， 实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。 用扎实多样的训练， 多方面提高学生的语文素养， 努力培育学生的语文实践潜

8、力，使学生获得必需的终身学习的本事。授之以鱼，仅供一饭之需授之以渔，则终身受用无穷。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的潜力的发育。 学生在校内的时间是有限的， 所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就必需要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用， 对初中学生而言， 则须要一个较长时间的反复的训练过程。 为此， 我针对不同的学问版块， 实行不同的训练方法夯实基础一一硬笔书法每日一页，字词听写循环放映；扩大积累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写 训练

9、潜力一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练一一按部就班，小作文依课文资料随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法， 又有创新， 激励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高潜力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同资料和方法的相互交叉、 渗透和整合中开阔了视野， 提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践潜力。六、参加教研、听课，取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。坚持每一天抽空听课，并常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。 本学年， 根

10、据教研组的支配， 听了本校十位同事的公开课， 并透过参加研讨和群众备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。走进21 世纪，社会对老师的素养要求更高， 在今后的教化教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自己的力气。新老师工作一年个人述职报告光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就 XX 学年的工作述职如下：一、政治思想方面：本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。本人始终在各方面严格要求自己，

11、努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化教学实力在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。 另外， 本人在搞好教学工作的同时， 还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚

12、、酷爱学生、人际关系和谐融洽， 从不闹无原则的纠纷， 到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力， 学生们取得了长足的进步， 在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成果都名列前茅。 多篇论文获市县级奖。总之，捧着一颗心来，不带半根草去，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。新老师工作一年个人述职报告自入职一年以来， 我能仔细地做好自己的本职工作， 专心投入课程改革试验中， 将提高教学水平与思想理论水平结合起来， 从而不断

13、的完善自己，同时，酷爱学生，努力为学生的发展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 现对一年教学工作进行回顾与思索， 以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念 .。作为新课程试验的老师，我深知学习的重要性。所

14、以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了”一切为了人的发展”的教学理念。树立”以人为本，育人为本”的思想。其次，本人能够严格执行校内的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。 第三， 在教化教学工作中， 本人专心仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完备的结合，专心、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担， 同时专心学习钻研名师、 专家的教化、 教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习， 专心参与听课、 评课活动， 努力提高自己的教化理论水平同时在业务上精益求精，专心探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路第四、教研方面:自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，专心参与各种教科研活动， 制定教研安排， 并按安排进行学习、 沟通、研讨、反思，专心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。在这一年