新版教科版2017版三年级上册科学第一单元测试卷(1)

1、教科版（2017）三年级上册科学第一单元测试卷教科版（2017年）小学三年级上册第一单元测试卷、填空题1. （2019三上成武期中）水变成水蒸气后，体积会 2. （2021三下宁津期中）加快溶解的方法 ? :3. （2021六下德惠期中）物质变化可以分为 变化和变化c4. （2020三上红塔期末）冰在融化的过程中，要从周围 热量。5. （2020三上红塔期末）水温下降到 ,水就变成了冰，这时可以说 水由态变成了态。二、单选题6. （2020三上龙华期末）夏天，人们在院子里洒水，这样做 （）。A.是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低B.是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高C.毫无

2、意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度7. （2021三下新会月考）冰融化成水，它的质量 。A.增加了B.减少了C.不变8. 下列有关使用酒精灯的方法，正确的是（）。A.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯B.用嘴吹灭火焰-，C. 用灯帽盖灭火焰9. （2021三下微山期中）使冰糖在嘴里溶解最快的方法是（）。A.咬碎含在嘴里B.用舌头搅拌10. （2021三下微山期中）用（C.咬碎并用舌头搅拌 ）方法不能分离水中糖分。A.给糖水一直加热B.用滤纸过滤C.11 .如果杯子中装的是水，不可能出现的情况是（放阳光下晒）。B.C.12 . （2021四下太原期中）下列属于凝结现象的是（A.湿毛巾放在空

3、中变干水珠C.河面结冰）。.B.冰棍袋上的小13. （2020三上红塔期末）关于烧水时发生的变化，说法不正确的是（）。A.水的成份发生变化化B.温度发生变C.水的状态发生变化14. （2020三上红塔期末）冰块放在桌上会融化的原因是（）。A.冰块太小B.桌子有热量C.室内比较温暖15. （2020三上龙华期末）在做水结冰的实验时，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。A.让盐结冰B.制造更低的温度C.制造更高的温度16. 寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间， 结冰的衣服会慢慢变干。在“湿衣服一湿衣服结冰一衣服变干”的过程中，水 的形态变化是（）。A. 固态一液态一气态口

4、 B. 液态一固态一气态C. 液态一气态一固态17.下列说法错误的是（）。A.水和水蒸气没有固定的形状，冰有固定的形状B.水、水蒸气、冰都有一定的体积C.水、水蒸气、冰尽管形态不同，但它们是同一种物质18 . （2020四下宽城期末）霜和雪都是 的水。A.周态B.液态C. 气态19 .下面说法错误的是（）。A.水的形态多姿多彩，有的是固体，有的是液体，还有的是气体。B.烧开水时，锅里冒出来的是气体的水蒸气。C.云、雾都是液体的水。D.热水壶瓶口冒得“白气”是极小的水滴。20. （2021六下宝安期中）”把易拉罐压扁”，“水结冰”，这两种变化过 程的相同之处是（）。A.都没有产生新的物质B.物质

5、的成分都发生了改变C.物质的颜色都发生了改变三、判断题21. （2020六下龙华期末）世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。（）22. （2021六下丰润期中）冰融化成水了，所以冰融化成水是化学变化。（ ）23. （2021三下宁津期中）给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发 了。（）24. （2021三下郑城月考）漂在水面上的杂质可以利用过滤的方法进行分离。（）25. （2020三上红塔期末）用滤纸过滤时，漏斗里面液体的液面要高于滤纸 边缘。（）26. （2020三上龙华期末）要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水 的温度还在不断升高。（）27. （2020三上安溪期中）空气、水蒸

6、气都是无色、无味、透明、能流动又 占据空间的气体。28. 在相同条件下，不同物质在水中溶解的量是不同的。（）29. 在20c时，搅拌能使100毫升的水溶解多于36克的食盐。（）30. （2020三上通榆期末）水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在 0CO31. 地球上的水不断流人海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。32. 蒸发在温度很高的条件下才能进行。四、实验探究题mW100 童 10QZ甲乙（1）上图甲中所指的实验仪器是（ ）（2）上图中放置时需要注意（）。A.液泡没入水中，紧贴杯底B.液泡没入水中，紧贴杯壁C.液泡没入水中，既不能紧贴杯底也不能紧贴杯壁(3)烧开水的过程中，我们看见有大量

7、“白气”冒出，这是()A.水蒸气B.水蒸气遇冷凝结成的小水珠C.不确定(4)下列自然现象的出现与该实验中“白气”出现的原理相同的是( )。A.云和霜B.霜和雾C.露和雾(5)如上图乙所示，水烧开了的温度是() C。(6)当水烧开后，继续加热，我们发现()。A.温度继续上升B.温度保持不变C.温度逐渐下降34 . (2020三上龙华期末)为了研究“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解 速度”，小明找来了很多实验材料，如下图所示露。，程*.冷水 冷水 热水 热水 冰糖碎冰糖搅排棒 搅拌棒(1)在上图中，请圈出这个实验所需要的材料。(2)实验中保持相同的条件是()和()。A.颗粒大小B.水的温度C.液体

8、是否被搅动(3)实验中不同的条件是()A.颗粒大小B.水的温度C.液体是否被搅动(4)如果实验结果是搅拌的那杯水，冰糖溶解得较快，那么说明()A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会减慢溶解速度C.搅拌会加快溶解速度(5)通过正确的实验方法，我们可以观察到的现象是()A.不搅拌的一杯溶解快B.搅拌的一杯溶解快C.两杯溶解一样快五、综合题35 .水的三态变化。(1)水、水蒸气、冰，它们(A.是水的三种形态B.不可以互相转化.C.不会同时存在(2)水()固定的形状、水蒸气()固定的形状。A.有 B.没有(3)地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为 ( )蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为()凝结成小

9、水滴或小冰晶。A.受冷 B.受热(4)冰变成水，体积( );水变成水蒸气，体积()。A.不变 B.变大 C.变小(5)通常情况下，水结冰的温度是( )，水沸腾的温度是()。A.0CB.37 cC.100C(6)夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里，密封，如图所示。过一会儿，我们会发现()。A.只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的B.塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块C.塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气答案解析部分一、填空题1. 【答案】 变大【考点】水的蒸发【解析】 【解答】水变成水蒸气后，体积会变大【分析】单位体积的水要比水蒸气重，因而水变成水蒸汽以后体

10、积会变大。2. 【答案】 加热；搅拌；研碎【考点】加快溶解【解析】 【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。3. 【答案】 物理；化学【考点】物理变化，化学变化【解析】 【分析】物质变化可以分为物理变化和化学变化。它们的本质区别在于是否产生了新物质。物质发生化学变化时常会伴随一些现象，比如：发热、发光、产生气体等。4. 【答案】吸收【考点】冰的融化【解析】【分析】冰融化过程中要吸收热量5. 【答案】零度；液态；固态【考点】水结冰过程中的变化【解析】【分析】温度降低，水结成冰，水由液态变为固态二、单选题6. 【答案】 A【考点】水的蒸

11、发【解析】 【分析】夏天院子里洒水，水会蒸发，蒸发会吸热，带走一部分热量，温度会降低。7. 【答案】C【考点】冰的融化【解析】【分析】冰融化成水，体积变大，质量不变。8. 【答案】C【考点】酒精灯的使用【解析】【分析】使用酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯。9. 【答案】 C【考点】加快溶解【解析】【分析】物体溶解速度和颗粒的大小，是否搅拌，温度有关。10. 【答案】 B【考点】物质的分离【解析】【分析】糖分在水中已经充分溶解，形成稳定的溶液，是不可以用滤纸过滤的，可以采用蒸发的方法分离，ACtB是利用了水分可以蒸发的原理。11. 【答案】 C【解析】 【分析】所有的

12、物体包括水都受到重力的作用，不管装在什么容器里，水面都是保持水平。12. 【答案】 B【考点】水的蒸发，水结冰过程中的变化【解析】 【分析】水蒸气变成水的过程叫凝结。A 湿毛巾放在空中变干，这是水蒸气散失到空气中的蒸发现象； B 冰棍袋上的小水珠，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍袋变成小水珠附着在袋子上，是凝结现象；C河面结冰，是水由液态变为固态的凝固现象。13. 【答案】A【考点】水在加热过程中的变化【解析】【分析】烧水时，温度升高，变成了水蒸气14. 【答案】B【考点】冰的融化【解析】【分析】冰块融化的原因是吸收了热量，说明桌子有热量15. 【答案】B【考点】水结冰过程中的变化【解析】【

13、分析】盐能加速冰的融化，快速吸收热，所以水就结冰了。16. 【答案】B【考点】探究水的特征【解析】【分析】试衣服上是液态的水，试衣服结冰是固态，衣服变干水变成了气态的水蒸气。17. 【答案】B【考点】探究水的特征【解析】【分析】水蒸气没有固定的体积。18. 【答案】A【考点】水结冰过程中的变化【解析】【分析】霜和雪是水的另一种形态，固态。19. 【答案】B【考点】探究水的特征，水在加热过程中的变化【解析】【分析】水有固、液、气三种形态， A 正确 ;烧开水时我们看到的白汽是液态的小水滴， B 错误，云、雾都是液体的水，C正确；20. 【答案】 A【考点】物理变化【解析】 【分析】把易拉罐压扁，

14、水结冰这两种变化只是物体的形态发生变化，都没有新物质生成，属于物理变化。三、判断题21. 【答案】 正确【考点】物理变化，化学变化【解析】 【分析】世界是由物质构成的，物质总是在不断地运动变化的，有些变化只改变了物质的状态、形状、密度等，没有产生新的物质，叫物理变化；有些变化产生了新的物质，这种变化叫化学变化。22. 【答案】 错误【考点】 物理变化【解析】【分析】水是冰的液态，没有产生新物质，是物理变化。23. 【答案】 错误【考点】水的蒸发【解析】【分析】给盐水加热，水蒸发后，剩下的是食盐，是晶体，盐不会蒸发。这种方法可以分离盐水中的食盐。24. 【答案】 正确【考点】物质的分离【解析】

15、【分析】过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液（或含固体颗粒发热气体）中的液体（或气体）透过介质，固体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体（或气体）分离的操作。25. 【答案】错误【考点】物质的分离【解析】【分析】过滤时，液面要低于漏斗边缘26. 【答案】错误【考点】水在加热过程中的变化【解析】【分析】水沸腾后，继续加热，水的温度也不再上升了。27. 【答案】正确【考点】水的蒸发，空气的特征【解析】【分析】空气和水蒸气都是无色无味的气体，气体占据一定的空间，能流动，但没有确定的形状。28. 【答案】正确【考点】水的溶解能力【解析】【分析】相同情况下，每种物质的溶解能力是不同

16、的29. 【答案】错误【考点】水的溶解能力【解析】【分析】搅拌只是加速溶解不能改变溶解的质量30. 【答案】正确【考点】水结冰过程中的变化【解析】【解答】水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在 0。 所以题目的说法是正确的。【分析】冰水混合物的整体温度是不能被准确测量出来的，由于温度的互溶是需要一定时间的，接近冰温度会相对降低，远离冰温度会较高入混合在一起的讲法。31. 【答案】 错误 【解析】 【解答】 地球上的水不断流人海洋，但是海洋中的水并不会出现无限增多最终会溢出来这种情况。因为海洋里的水不停地蒸发变成气体跑到空气中去了。【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化，从而实现了

17、水循环。32. 【答案】 错误【解析】 【解答】蒸发可以在任何温度下进行。【分析】水由液态变成气态是蒸发。四、实验探究题33. 【答案】(1)温度计(2) C(3) B(4) C(5) 100(6) B【考点】温度计，酒精灯的使用，水在加热过程中的变化【解析】【分析】(1)物体的冷热程度叫温度，温度计是测量温度的仪器，单 位叫摄氏度。(2)使用温度计的注意事项：用手拿着温度计的上部；将温度计的玻璃泡浸在 水中，不要接触容器壁；等温度计内的液柱静止后，读出温度；读数时，温度 计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。(3)水蒸气是一种白色的气态，我们肉眼是看不到的，而我们看到的白气是由 水蒸气

18、遇冷变化而来的小水珠。(4)烧开水的过程中，我们看见的大量“白气”冒出，是水蒸气遇冷凝结成的 小水珠，露和雾这种自然现象的出现与该实验中“白气”出现的原理相同的即 水蒸气遇冷凝结成小水珠。(5)如上图乙所示，温度计显示的温度是 100C。(6)当水烧开后，继续加热，水不断沸腾吸收热量，温度保持不变。34. 【答案】(1)例如：圈出来的是：冷水、冷水、冰糖、搅拌棒再如：圈出来的是：热水、热水、冰糖、搅拌棒(2) A; B(3) C(4) C(5) B【考点】加快溶解【解析】【分析】该实验探究搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度，除了 是否搅拌这一个条件不同，其他的条件都要保持相同。通过实验现象，

19、得出搅 拌可以加快物质在水中的溶解。五、综合题35.【答案】(1) A(2) A; A(3) A; B(4) C; B(5) A; C(6) C【考点】水的蒸发，水在加热过程中的变化，水结冰过程中的变化，冰的融化【解析】【分析】1、水、水蒸气、冰，它们是水的三种状态，他们可以相互 转化，也能同时存在。2、水和水蒸气都没有固定的形状，它们的形状取决于容器形状。3、地球表面的水在不断地变化：湖泊里的水会因为受热蒸发成水蒸气，空气中的水蒸气又会因为遇冷凝结成小水滴或小冰晶o4、冰变成水，体积变小；水变成水蒸气，体积变大。5、通常情况下，水结冰的温度是 0C ,水沸腾的温度是1100c o6、夏天时，

20、把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里，密封，如图所示。过一会儿，我们会发现袋子的外表面会有水珠，因为空气中的水蒸气遇冷会液化成 小水珠。一、三年级科学期末复习选择题1 . 一个吹鼓的气球重 5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量（）。A.等于5克改于5克C1、于5克解析：C【解析】【分析】空气也是有质量的，放掉气球里的空气，气球的质量会减小。2 .蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，这种变化属于（）。A.物理变化B.化学变化iC.物理变化和化学变化解析：A【解析】【分析】 蜡烛在燃烧的过程中熔化成蜡烛油，是固态的变成液态的，属于物理变化。3 .水变成水蒸气的过程需要（）。A.升温B.降温nC.放热

21、解析：A【解析】【解答】水变成水蒸汽需要吸收热量，因而要升温，A符合题意。故答案为：Ao【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以相互转化。形成大自然的水循环。4 .下列方法不能加快物质溶解的是（）。A.给水升温B.搅拌C.给水降温解析：C【解析】【解答】A、给水升温可以加快溶解，不符合题意。B、搅拌可以加快溶解，不符合题意。C、给水降温会减慢物质的溶解，符合题意。故答案为：Co【分析】升温、搅拌、粉碎固体颗粒可以加快物质的溶解。5 .能把食盐从水中分离出来的方法是 （）A.搅拌B.、水侬滤糜发解析：D【解析】【解答】我们可以用蒸发的方法将食盐从水中分离出来，D符合题意。故答案为：Do【分析】

22、蒸发主要分离可溶解的物质，不可溶解的物质可以用过滤的方法分离。6 . 30克食盐在同样多的水中，溶解得最快的是 （）A. 50 c水温，搅拌，食盐颗粒细，B. 50 c水温，搅拌，食盐颗粒粗C. 10C水温，不搅拌，食盐颗粒细D. 10水温，搅拌，食盐颗粒粗解析：A【解析】【解答】温度越高，溶解颗粒越小，搅拌速度越快一般溶解得就越快，A符合题息。 故答案为：A。【分析】溶解速度与温度、颗粒大小以及是否搅拌有关。7 .动植物和我们都离不开空气，下列说法错误的是（）A.空气中有氧气 B.空气流动起来可以形成风C.鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气D.燃烧不需要空气解析：D【解析】【解答】A、动植物

23、要呼吸，需要空气里的氧气，不符合题意。B、空气流动起来可以形成风，而风可以给动植物带来凉爽，可以传播种子和花粉、可以 发电等，不符合题意。C、鱼儿可以在水里呼吸是因为水里有空气，不符合题意。D、燃烧离不开空气，符合题意。故答案为：Do【分析】本题考的是空气对动植物的影响。8 .熄灭酒精灯的正确操作是 （）A.用嘴吹灭B.用水浇灭nC.用灯帽盖灭D.用书本扇灭 解析：C【解析】【解答】熄灭酒精灯的正确操作是用灯帽盖灭，C符合题意。故答案为：Co【分析】一般用灯帽盖灭两次，第一次是为了熄灭酒精灯，第二次是为了平衡压强，方便 下一次使用。9 .下列自然现象中，不属于天气现象的一项是（）。A.雷电B.

24、地震iC.台风解析：B【解析】【解答】地震属于一种自然灾害，而不是天气现象。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象 则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。10 .下列流得最快的液体是（）。A.花生油贫泉水就洁精解析：B【解析】【解答】矿泉水的流动速度是最快的。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】液体黏度越小，流动速度就越快。11 .下列关于植物的相同点描述不正确的是（）A.植物都需要阳光、水分和空气kB.植物都会生长

25、、发育C.植物的生长都离不开土壤。解析：A【解析】【解答】并不是所有的植物都需要阳光。A选项符合题意。故答案为：Ao【分析】绿色植物在光合作用时需要阳光。12 .喝完了饮料，我们应该（）。A.饮料瓶放进垃圾桶回收B饮料瓶随便丢在地上方便解析：A【解析】【解答】喝完饮料，应该将饮料瓶放进垃圾桶回收。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】塑料是一种可以回收利用的材料。13 .玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中还有 （ 卜A. 一瓶空气畔瓶空气Ct半瓶空气解析：A【解析】【分析】空气无处不在，瓶子里充满了空气。14 .在温度为（）的地方。液态的水不能变成固态的冰。A. -3 cB. 0 cC.

26、 7 c解析：C【解析】【分析】一个大气压下，水在 0c开始凝固，零下时水呈固态的。15 .下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是 城镇（）。城镇甲城镇乙城镇丙气温（C）14-4-15降水量（毫米）15150A.甲ELC解析：B【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。16 .下图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，其中一个杯子敞开，另一 个杯子盖.上透明塑料薄膜，3天后观察水量的变化。盖薄膜是为了（）。A.保温B.防止水蒸气进入空气中C.防止外面的水蒸气进入杯子里解析：B【解析】【分析】 水在常温下也能变成水

27、蒸气，这个过程叫作蒸发。盖薄膜是为了防止水 蒸发。17 .做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（）。A.改变水的颜色口 B产生更低的温度或变水的味道解析：B【解析】【分析】盐能加速冰的融化，快速吸收热，所以水就结冰了。18 .当水的温度下降到（）的时候，水开始结冰。A. 4 C口 B. -4 CC. 0 C解析：C【解析】【分析】当温度低于 0摄氏度时，水会开始结冰。19 .水变成水蒸气，（）不会发生变化。A.体积B.状态.C.气味解析：C【解析】【分析】水变成水蒸气，体积和状态都发生了变化。20 .水在变成冰的过程中，它的体积会（）A.变大臣小贺持不变解析：A【解析】【分析】水结成冰，

28、体积变大。21 .夏天，人们在院子里洒水，这样做 （）。A.是对的，因为水蒸发时会吸收热量，气温会降低B.是错的，因为水蒸发时会放出热量，气温反而会升高C.毫无意义，因为水温和气温是相同的，不会降低地面温度解析：A【解析】 【分析】夏天院子里洒水，水会蒸发，蒸发会吸热，带走一部分热量，温度会降 低。22 .下列选项中，不属于百叶箱作用的是（）。A.密封B.通风口 C.挡雨解析：A【解析】 【分析】百叶箱的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面的反辐射，保护仪器 免受强风、雨、雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度 的变化。23 .冰块放在桌上会融化的原因是 （卜A.冰块

29、太小球子有热量庭内比较温暖解析：B【解析】【分析】冰块融化的原因是吸收了热量，说明桌子有热量24 .用酒精灯加热浓盐水，最后我们会看见（）。A.什么都没有B细小的白色颗粒u C大大的黑色颗粒解析：B【解析】【分析】加热浓盐水，在水蒸发干后，出现白色固体25 .空气占据空间的大小是可以改变的，因为 （）。A.空气是看不见的B空气是摸不着抓不到的C空气可以被压缩或扩张解析：C【解析】【分析】空气占据的空间时可以改变的，空气可以被压缩或者扩张26 .冬季的某一晴天，室外的温度是3C,教室内的温度是 20C,教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠（卜A.可能是氧气变成的B.可能是教室外面的水蒸气遇冷形

30、成的C.可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的解析：C【解析】【分析】教室内热的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠。27 .将一杯冰和一杯20c的水混合， 过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温 度是（）。A. 0cB. 10CC.无法判断解析：A【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后，形成了冰和水的混合物。这个时候冰没有办法让水变成冰，并且冰不再融化。说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的 温度是0摄氏度。28 .下图中的自制风向标的（）指向风吹来的方向。A.箭头B.箭尾C.箭身解析：A【解析】【分析】风向标可以测量风的方向，箭头的指向就是当前的风向。29 .如图，如果把纸团换成乒

31、乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是 （）。【解析】【分析】杯子里被空气占据着，杯子内不会进水的。30 .将一只气球放入塑料瓶里并用气球嘴将瓶口封闭，然后用力往气球里吹气，发现气球 只能被吹大一点点。出现这一现象的主要原因是（）。A.空气可以被压缩B.空气是有质量的C.塑料瓶里的空气占据着一定的空间解析：C【解析】【分析】塑料瓶里的空间被空气占据，瓶中吹气球吹不大的。 二、三年级科学期末复习判断题31 .空气流动的越快，风就越大。解析：错误【解析】 【分析】风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，也就是水平空气流动的快慢。32 .体温计可以用来测量室内温度。解析：错误【解析】 【解

32、答】体温计只能用来测量人体的温度，不能用来测量室内的温度。所以题目 的说法是错误的。【分析】温度计是可以准确地判断和测量温度的工具，分为指针温度计和数字温度计。根据使用目的的区别，已设计制造出多种温度计。33 .掉在皮肤上的酒精马上干了，说明蒸发了。解析：正确【解析】 【解答】掉在皮肤上的酒精马上干了，是一种蒸发现象。所以题目的说法是正确的。【分析】物质从液态转化为气态的相变过程，叫做蒸发。34 .茶叶既含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。解析：正确【解析】【解答】茶叶中同时含有可溶性物质和不溶性杂质。所以题目的说法是正确的。【分析】超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶

33、解。35 .青蛙的幼体是蝌蚪，看上去和鱼的幼体很像。解析：正确【解析】 【解答】青蛙是一种变态动物，其幼体和鱼的幼体很像。所以题目的说法是正确的。【分析】青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。36 春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。解析： 正确【解析】 【解答】春天，冰雪融化，这是固体变成了液体现象。 所以题目的说法是正确的。【分析】根据温度的变化，物体的三种状态是可以互相转化的。37 冰和雪都是固态的水，有一定的形状和体积。（ ）解析： 正确【解析】 【解答】冰和雪都是固态水

34、，都有一定的形状和体积。所以题目的说法是正确的。【分析】固体是有固定形状的，但是液体和气体没有固定的形状。38 在相当条件下，冰激凌比冰块融化得慢。（ ）解析： 错误【解析】 【解答】在相同条件下，冰激凌和冰块融化的速度是相同的。所以题目的说法是错误的。【分析】冰块融化为水的速度只与温度有关系。39 烧开的水壶里冒出的白汽是水蒸气。（ ）解析： 正确【解析】 【解答】烧开的水壶中冒出的白气是液态水。所以题目的说法是正确的。【分析】水蒸气是气体，是看不见摸不着的。40 食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（）解析： 错误【解析】 【解答】实验和沙子混合后可以分类开来。所以题目的说法是错误的

35、。【分析】利用食盐溶于水而沙子不溶于水的特点就可以将二者分类开来。41 天气是指我们居住的地区在一年中的大气状况。（ ）解析： 错误【解析】 【解答】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而不是一年的大气状况。所以题目的说法是错误的。【分析】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。42 在做分离食盐和水的实验时,水消失了是因为蒸发皿能够吸水。（ ）解析： 错误【解析】 【解答】水消失的原因是水从液态

36、变成了气态，飞到了空气中。所以题目的说法是错误的。【分析】水的蒸发指的是液体水在受热后变为蒸汽跑到空气中。43 只有下雨才叫降水。（ ）解析： 错误【解析】 【解答】并不是只有下雨才叫降水，下雪、冰雹等都是降水。所以题目的说法是错误的。【分析】我们可以利用雨量器来测量降雨量。44 孔明灯会飞的原理和热气球相同。（ ）解析： 正确【解析】 【解答】孔明灯会飞的原理和热气球相同。【分析】孔明灯会飞的原理和热气球都是利用空气受热膨胀变轻。45 水在结冰时的温度是0 ，结冰过程中，温度会不断地下降。解析： 错误【解析】 【分析】当环境温度低于0 时,水开始冻结,水从液态变为固态，水结冰时,会向周围释放

37、热量。46 增加食盐的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。 （ ）解析： 错误【解析】 【分析】在一定的条件下，水的溶解能力是不变的47 测量气温的温度计也可以用来测量开水的温度。解析： 错误【解析】 【分析】测量气温的温度计最高刻度，低于开水的温度，被测温度高于该温度计的最大量程，会毁坏温度计的。48 空气和石头、水一样都能占据空间。 （）解析： 正确【解析】 【分析】一般来说，物体都占据一定的空间。49 使用酒精灯时，应该用内焰加热。（ ）解析： 正确【解析】 【分析】酒精灯的外焰温度最高，与空气接触充分，用外焰加热。50 海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中

38、分离出盐和水。（）解析： 正确【解析】 【分析】蒸发的方式可以分离海水中的水和盐。51 只要到了寒冷的冬天，水就一定会结冰。（ ）解析： 错误【解析】 【分析】温度低于0 摄氏度时，水才会结冰。52 只有温度才能影响水蒸发的快慢。（ ）解析： 错误【解析】 【分析】影响蒸发快慢的因素有三个, 即温度的高低、液体与气体间接触的表面积大小以及液面上气体流动的快慢。53 湿衣服会变干的现象是属于蒸发现象。（解析：正确【解析】【分析】水在常温下变成气体的过程是蒸发，蒸发的过程要吸热。54 .在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（）解析：正确【解析】【分析】 在20 C时，100毫升的水能溶解：36

39、克食盐，10.35克小苏打。55 .会流动的物体都是液体。（）解析：错误【解析】【分析】空气也能流动，但它是气体。56 .空气可以被压缩，但水不容易被压缩。（）解析：正确【解析】【分析】气体没有固定的形状和体积，所以可以被压缩。57 .国旗在飘扬，说明空气在流动。（）解析：正确【解析】【分析】空气的流动可以借助于其他物体发现。58 .气象部门可以预报天气的情况。（）解析：正确【解析】 【分析】随着科技的发展，有了越来越多的气象仪器，设立了遍布各地的气象 站。59 .零下十摄氏度，写作 10-C。（）解析：错误【解析】 【分析】温度是表示物体的冷热程度，用摄氏度表示，零下十摄氏度，负号在 前，应

40、该是-10 C。60 .各中纸承受拉伸的能力是一样的。（）解析：错误【解析】【解答】不同的纸承受拉力的能力不同。所以题目的说法是错误的。【分析】物体的材料不同，性质就不同，承受拉力的能力就不同。三、三年级科学期末复习解答题61 .如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。（A, B是两根吸管）（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生 ？解析：（1）水会从A管流出（2）水中有气泡冒出【解析】【分析】从B管中吹气，会压着水从 A管中流出。从 A管中吹气，它在水里，水 中会产生气泡。62.地球的陆地表面，覆盖着一层土壤，它是一种重要的物质，是我们不可

41、或缺的重要资源。(1)通过观察与研究，你在土壤中发现了哪些物体或物质，请填写在下面空白的方框内。用手捻一捻，发现很粗糙，它是()(2)下列对土壤的研究与描述，你认为符合哪种土壤类型，请将土壤类型的序号填写在下面的相应括号内。A.沙土B.黏土C壤土和点水握一握，很容易成团，且不易散，它是 ()上填加点水搓一搓，能搓成条，但易折断，它是(土壤中大颗粒、中等颗粒、细小颗粒含量差不多，它是()解析：(1)略(2) B; B; A; B; B; A; C【解析】【分析】土壤里面有生物、微生物、枯枝败叶等；根据土壤里含有沙粒和黏粒的 多少，含黏粒多的为黏质土，含沙粒多的为沙质土，黏粒和沙粒含量差不多的为壤

42、土。63.水是地球上最常见的重要物质之一，是生物体最重要的组成部分。(1)在地球的表面，大约 70%的面积覆盖着()。A.海洋B.陆地C森林(2)除了海洋以外，地球的陆地上也存在着各种不同类型的水体，你能根据下面不同水体特征的描述，找到其相对应的水体名称吗？A.湖泊B.水库C地下水 D河流非常长，水从上游流向下游（）自然形成的面积较大，水量较多、水面平静的封闭水域（）存在于地下，有时会以泉水等形式出现在地表（）人工修建的，面积较大、水量较多、水面平静的封闭水城，一般有人工修建的坝（）解析：（1） A（2） D; A; C; B【解析】【分析】地球表面有 71%面积被水覆盖，地球表面积5.1亿平

43、方公里，其中71%为海洋,29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。64.小明在做 纸团遇水是否变湿”的实验时遇到一些问题，请你帮帮他。（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些（）A.沙B.泡沫塑料C.回形针（2）杯子放入水中的正确操作方法是（）B.C.（3）在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是（）解析：（1） BA（3） C【解析】【解答】（1）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫，（2）杯子放入水中的正确操作方法是图一，有少量水到杯子里去，纸一直都是干的,(3)在杯底扎一个小孔，再把杯子扣入水中，能观察到的现象是杯子里的水面升高，杯子 里的空间杯水占

44、据了，纸团湿透了。【分析】做实验的正确步骤应该是，发现问题，提出猜想，做实验，得到实验结论。65.从天气日历中获取信息，完成下列问题。时间气温降水量风速一旦 AM2019.5.114C-21 C20毫米2少(1)从日历中，我们可以知道当天的最低气温是 摄氏度，最高气温是 摄氏 度。(2)当天的降水量是 毫米，根据雨量等级表，属于 雨。(3)根据红旗的飘动情况，当天的风速是 级。早上观察到红旗向北方向飘动，我们可以推断此时吹的是 风。解析：(1) 14; 21(2) 20;中(3) 2;南【解析】【解答】(1)最低气温是12摄氏度，最高气温是 21摄氏度；(2)降雨量为20毫米，属于中雨；(3)

45、风速为2级，风向是南方。【分析】降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位，它可以直观地表示降雨的多少；风向指的是风吹来的方向。66.在探究 加热是否可以加快溶解 ”的试验中，你是怎样进行实验的？实验过程中应注意什么？请认真回忆，并回答下面问题。(1)写出实验需要准备的材料。(2)试验中观察到的现象是： 得出的结论是：(3)能加快溶解的办法还有： (4)如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？解析：(1)两个杯子 白糖 热水 冷水(2)热水中的白糖颗粒比冷水中的白糖颗粒更快地变小和变得看不见；热水可以加快溶解(3)搅拌、砸碎、加

46、热(4)(略)【解析】【分析】做实验前要清楚实验做需要的材料；该实验是一个对比实验，注意只有一个条件改变，那就是水的温度，通过比较它们溶解的时间，得出结论；加快物质溶解的 方法有加热、搅拌、研磨等等；67.观察下面实验图示，回答问题。(1)你做过以上实验吗？ (2)这个实验实在研究空气的什么特点?(3)介绍一下这个实验的步骤。第一步：第二步：第三步：(4)纸团会被打湿吗？为什么？解析：(1)做过(2)空气能否占据空间(3)将纸团紧塞在杯底，保证不会掉下来；将塞有纸团的杯子杯口向下竖直压入水底；让杯子全部沉没在水中。(4)不会，因为纸团和水之间隔着一段空气，空气会占据这部分空间，水接触不到纸，所

47、以纸不会打湿。【解析】 【分析】根据实验装置可以判断出该实验为了研究空气能占据一定的空间的特点；最终杯子里的纸团没有湿，因为杯子内充满了空气，把水和纸团隔离开了。68 .童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖 ”，请你根据本单元做过的相关实验作出回 答。(1)将实验需要的材料番号填写在横线上。？.带刻度的烧杯 .漏斗 .搅拌棒 .食盐 .勺子.酒精灯 .白糖 .水.记录单(2)量取100毫升水时，我们应 (选填平视“仰视”或俯视”)刻度线。(3)用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应 。(4)往水里增加白糖时，要等先加入的白糖 ,才能加下一勺。(5)如果加入第 8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有

48、白糖颗粒，那么 100毫升水能溶解大约 勺白糖。解析：(1)(2)平视(3)尽量相同(4)溶解7【解析】【分析】做实验首先要知道实验所需要的材料；量筒读数时眼睛要与液面最低处 保持水平；因为要探究水里溶解多少勺白糖，所以保证每次的量相同；加一勺完全溶解后 再加入下一勺； 无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒 ，此次这一勺白糖不能算进去的。69 .(1)在生活中，如果我们不小心把一些物体混合到一起了，你有什么方法把它们分离出来吗请将正确方法和相应物体用直线连接起来。绿豆和沙子溶解过滤食盐和沙子用磁铁吸引铁钉子和木屑用筛子筛盐和水加热蒸发(2)你知道的空气的特征有哪些 ？请至少写出四种。季豆和沙子溶解

49、过速食盐和沙子用磁铁吸引王子和共用Q簿盐和水加热蒸发解析：(1)略【解析】【解答】(1)绿豆和沙子用筛子筛；食盐和沙子利用溶解过程；铁钉和木屑利 用磁铁吸引；盐和水利用加热蒸发来分离；(2)空气是无色无味的气体，具有流动性，没有固定的形状。【分析】根据物质的性质特点，可以将物质减小分离。70.科学学习小组为了加快水的蒸发，用酒精灯给烧杯里的水加热。小兰觉得要用火焰最 外面的部分去加热，小红认为用火焰最里面的那一层加热速度更快。外培(1)据上图可知，小兰认为 (填外焰"内焰”或焰心”，下同)温度高，小红认为温度高。(2)该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿

50、，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明( 遍度最高。A.外焰B.内焰C.焰心（如图），会发生的现象是（）。（3）将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上A.热水不会变凉B.玻璃片上面有水珠C玻璃片下面有水珠解析：（1）外焰；焰心A（3） C【解析】【分析】酒精灯的外焰温度最高，加热时用外焰；热的水蒸气遇到凉的玻璃片, 会在玻璃片上形成小水珠。71.使用气温计应该注意哪五个方面？解析：会拿：用手握住温度计上端 . 会放：将温度计下端放入被测液体的中心部分 会看：读数时，视线应与温度计内液面垂直 .会读：准确读出温度值（看清分度值，一般初中可不估读）.会记：准确记录温度的读数和单位.【解析】【分析】气温计

51、使用方法。72.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。名称：实验：名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水;G装水；H做结冰和融化冰的实验解析：C; A; B; D; F; E; G; H【解析】 【分析】酒精灯是用来加热的，蒸发来分离食盐和水；研磨研磨物体；烧杯装液 体的容器；食管做结冰和冰融化的实验。73.小明和家人计划去周边城市旅游。为了准备好出行用品，小明特意上网查询了当地的天气预报，得到的信息如图，请回答以下问题-14U(1)根据图片所示，哈尔滨的最低气温是 c,吹 风，可以观察到云向方向飘动。(2)云量是 ;降水量的单位是