扁鹊治病教学设计_第1页
扁鹊治病教学设计_第2页
扁鹊治病教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、扁鹊治病教学设计扁鹊治病是四年级语文下册课文，警示人们不要讳疾忌医、要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。小编为四年级师生整理了扁鹊治病课文资料，希望大家有所收获!四年级语文下册扁鹊治病课文教学设计教学目标：1、学习寓言故事，了解内容，体会寓意。体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。2、加强朗读指导和评价，通过读使人物形象鲜活起来。3、通过揣摩不同人物的不同心理，发展学生的想象力，加深对人物的理解。教学教学重难点：学习寓言故事，了解内容，体会寓意。体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。教学过程：一、检查预习上节课我们预习了扁鹊治病，老师先来检查同学们读课文的情况。学生开火车读课文。二、激发兴趣

2、深入研究1、扁鹊是谁?学生交流资料。教师出示其中的重点。2、了解了扁鹊是一位名医，在本文他给蔡桓公治病了吗?蔡桓公最后的结果怎样?面对这一情况，你有何疑问?本节课我们重点解决这一问题。(学生对扁鹊有个初步的印象，了解他是一个名医。)3、在本文，扁鹊几次见到蔡桓公?(学生交流读书的方法，找到表示时间的关键词。)4、二者第一次见面时，扁鹊是如何说的?从中你能体会到什么?蔡桓公对扁鹊的态度怎样?如何说的?从中你又体会到什么?(自读、指生读、分读，从而体会扁鹊的真诚和蔡桓公对扁鹊的的不信任。)5、学生自读课文，找到在其余三次见面中，二者是如何说如何做的?用笔在文中画出描写二人动作、语言的句子。(引导学

3、生找到蔡桓公病情和蔡桓公对扁鹊态度变化的词语，体会蔡桓公的想法。)6、学生交流，指导朗读。在读的过程中让学生通过自评、互评的方式体会二人的心理，加深对人物的理解。7、学生通过板书，明白小病不及时治会成大病的道理。然后让学生把这个道理放到生活中，它又告诉我们什么道理?从而引出防微杜渐、听取别人的意见的道理，让学生明白，蔡桓公就是因为没有做到防微杜渐，没有听取别人的意见，所以导致病死的下场。8、学生解答这节课刚开始时同学们提出的问题：扁鹊为什么不给蔡桓公治病?蔡桓公为什么会死?三、教师小结：蔡桓公之所以病死，不是因为扁鹊医术不高，而是因为他没有做到防微杜渐，没有听取别人的意见。四、学生交流本节课的收获。五、作业设计：1、我会写:假如蔡桓公在你面前,你想对他说些什么?2、我会讲:把扁鹊治病这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。板书：扁鹊治病病在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论