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文档简介
1、专业护士核心能力层级培训方案方案制定思路：以省厅提供的专业护士核心能力建设指南的训练体系为 框架为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士，确保 为公众提供安全、有效并符合职业道德规范的护理服务为确保专业性工作任务完成及其质量所必须具有的知 识、技能和态度，在确定专科之前，进行通科轮训及专科训 练促进高级护理人才的合理配制和有效使用，各层级护士 协同工作形成组合效应提供专业行为标准，专业方向和专业护士职业生涯的进 步阶梯，使护士清晰专业角色和期待，帮助个人发展专业护士职级随着护士专业成熟度和岗位能力从初级到 高级增长专业护士职级的增长，是从熟悉专科理论知识、技能到 分析和解决本专科护理问题的专
2、科护理水平不断提高的过 程层级培训执行概要各大科定好本专科课题的授课人员，遵循高级别护士给 相对低一级别护士授课的原则，合理安排授课老师，人员确 定后交护理部备案。授课老师积极备课，按照上课先后顺序将备好课件交护 士长、大科护士长审查（科级课件）或交护理部审查（院级 课件），所有课件均应在大科护士长处留底备案，相对固定 的课题适当编写教案，要求每次授课均要布置不同形式的课 后作业。层级培训以大科为中心开展，科室人员确定后，各科室 按照医院护理部制定的核心能力评估方案，评估科室护理人 员，护士也可按照评估项目进行自评，最终确定能力等级， 并将层级架构上报护理部备案。各层级护理人员按照大科、护理部
3、安排课程按时前往授 课地点听课，认真完成课后布置的试卷或作业，后交给病区 护士长批阅，护士长以分数或“合格 /不合格”形式护士手册 中填写并签名。病区护士长定期将审阅结果或考试结果统 计，一式两份，一份自己留底，一份交大科护士长。护理人员人手一本规范化培训手册 ，手册中涵盖全 院各大科、各层级课程内容，听课时随身携带，课程安排人 员盖章（签名确认处）确认该护士接受相关课程培训。此手 册作为该护士继续教育档案管理，并作为护士执业生涯中评 优、职称晋升的客观参考项目。大科在举行培训课程前，至少提前三天将上课时间与课 题以海报形式张贴在医院固定宣传栏，同时通知各科室护士 长，相应大科内该级别护士必须准时到场听课，如需请假， 提前上报病区护士长，病区护士长做好相关记录，报大科护 士长。其他大科非必须听课人员可按照个人兴趣前往旁听， 也可登记学分。大科内授课基本时间控制在半小时左右，以不打扰日 常工作为前提，授课时间可以灵活控制。定科后方可进入备注：NO级是在轮科阶段的初级责任护士，专业护士 N1级岗位。个人层级:科室级确认日期护士别长签名层级培训理论课程（内科）授课对象：N0/N1级课程名称授课人授课 时间 年/ 月/ 日确 认 签 到课 后 练 习化学治疗概述化疗药物的分类与主要毒副作用化疗静脉的评估与选择恶心呕吐的护理化疗后口腔合并症的
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