启航班半日活动方案

1、2016-2017 学年度第一学期启航班家长半日开放日活动方案孤山镇中心幼儿园一、活动目标：1. 向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2. 增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长 了解孩子在园的生活学习情况； 了解幼儿园的教育工作， 能主动配合， 做到家园互动。3. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4. 培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间： 2016年 11月 2日（星期三）上午三、活动地点：启航班活动室、幼儿园院内四、开放内容：1. 入园、晨检、晨读2. 教学活动3. 幼儿体操4. 户外活动5. 甜蜜午餐五、活动流程：（一

2、）入园： 08:00-08:10 教师接待幼儿入园 , 做好考勤工作（张 老师）。（二）宝贝晨检： 08:10-08:25 （白老师）（三）晨间活动： 08：25-08 ：45（张教师引导，进行晨读） 望月怀远【作者】张九龄 【朝代】唐代海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 送杜少府之任蜀州【作者】王勃 【朝代】唐代 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。凉州词【作者】王翰 【朝代】唐代 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ?从军行【作者】王昌龄

3、 【朝代】唐代 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（四）稚语心声： 08:55-09:25 主题教育活动节水小达人（主讲人：张 老师）1. 活动目标：（ 1）让幼儿认识水的有关性质及用途。（2）让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识。（ 3）让幼儿在创作中体验成功的乐趣。2. 活动准备：纯净水、电子图片（干旱缺水、地球、沙漠、节水图标）3. 活动过程：（1）开始部分：谜语导入师：大班的小朋友，老师听说你们特别棒，会猜好多的 谜语，所以今天张老师也给你们带来了一个有趣的谜语， 小朋友们来 猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请

4、他来。谜底 - 水）师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的， 谁来说一说？（拿一杯纯净水让小朋友观察）师：小朋友们说的真好，水是没 有颜色、没有味道、透明的一种液体。（2）基本部分： 师：我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事 情，它有许多的用途， 那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途？ 互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、 浇花师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我 们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？（给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图 片）师：这是

5、怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了。师：那为什么 会这样呢？ 幼：没有水。师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水 吗？现在我们一起来看张图片（展示地球、沙漠图片）师：地球上蓝 色的都是海洋， 黄色和绿色的是陆地。 那这样是不是说明我们就有用 不完的水呢？在回答老师问题之前， 先来观察一下这两杯水有什么不 同，再来尝尝这两杯水。（一杯白开水、 一杯浓盐水给两组小朋友品尝） 幼：（尝白开水） 和平时的水一样（尝浓盐水）很咸，不好喝。师：我们地球上的水， 多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用， 我们能喝的是淡水， 也就是我们平时喝的水。 但

6、是就这些仅有的淡水， 好多还被人们污染 了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？（水污染图片）幼：不 能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。 师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的 水里有好多的细菌和有毒物质， 水里的小动物也会受到伤害， 所以我 们要怎么做？幼：节约用水，保护水资源，不往水里乱扔垃圾。 师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们 在日常生活中应该怎么做呢？幼：节约用水，保护水资源。师：那我们平时怎么做才能节约用 水呢？幼：洗手时把水龙头开小、 在幼儿园不玩水、 养鱼的水浇花 师：小朋友们说的太好了， 想到了这么多节约用水的办法。

7、但是如果 别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？ 幼：做节水标志。师：说的太好了，那我们现在一起来做节约 用水标志，来提醒大家都来节约用水吧！（3）结束部分：教师小结，活动结束。（五）稚语心声： 09:35-10:05 科学活动声音的秘密1. 活动目标 （1）能自由地选择材料进行对声音的探索，知道物体振动可以 产生声音。（2）了解、分辨乐音和噪音，养成轻声说话的好习惯。2. 活动准备（ 1）课件 ：相关的图片及声音。（2）操作材料：金属、塑料等多种材质的自制乐器，小鼓、三 角铁等。3. 活动过程：（1）导入 由怎样让沙筒发出声音导入活动主题。（2）引导幼儿自由操作探究，了解物体振动产

8、生声音。 引导幼儿动手玩提供的材料，看一看，摸一摸，感觉它们是怎 样发出声音的。 讨论：怎样让物体发出声音？物体发出声音的时候你发现了什 么 引导幼儿探究怎样让身体发出声音。 教师小结：敲鼓，鼓面振动，发出声音；搅水，水振动，发出 声音物体振动发出声音。（4）引导幼儿自由选择材料，探究声音的不同。 刚才玩的时候， 听到物体发出的声音一样吗？物体为什么会发 出不一样的声音呢？引导幼儿动手试试、看看、找一找。 幼儿交流自己的发现。 教师小结： 因为材料不同、用力大小不同物体振动时发出的声音不一 样。（5）引导幼儿认识乐音和噪音。 通过听觉感受，使幼儿知道什么是乐音和噪音。 通过动手操作进一步感知乐音与噪音的不同。 在情境中让幼儿学会减少噪音的做法。（6）延伸活动 鼓励幼儿说到做到，把声音的秘密告诉爸爸妈妈。4. 结束活动 教师和幼儿唱着歌走出活动区。（六）快乐体操 10:05-10:20 （韵律操虫儿飞，器械操hihihoo 由张老师、刘老师领操）（七）欢乐户外： 10:20-10:50 ：我的宝宝在哪里组织者：白 老师我的宝宝在哪里准备：布带若干 要求：