文明用语升旗仪式策划书

1、文明用语升旗仪式策划书篇一：周周有主题升旗仪式实施方 案开阳县第二小学周周有主题升旗仪 式实施方案升旗仪式是少先队礼仪活动之一， 也是学校加强学生爱国主义教育，增强 集体荣誉感和民族责任感的重要途径， 对学生进行爱国主义教育的重要途径， 是展示师生精神风貌的窗口，也是对学 生进行德育教育的有效形式。为使我校 升旗仪式更加严肃庄重，能让更多的学 生参与其中，充分体现育人职能，特制 定开阳县第二小学周周有主题升旗仪式 实施方案。 一、组织机构长：邹碧郭维祥 副组长：万文祥员：杨龙胡克艳 黄安梅唐雪赵成敏 李伦轩 赵组莲成仕会熊芩八、/二、时间安排 每周一上午大课间 （ 10:00 10:30）进行

2、。 三、活动流 程一）集合整队上午 10:00 前，班主任到本班教室门口等候，下课铃一响，班主任立即组织 级各班需提前 5 分钟作好准备）。全体师 生面向舞台站立，主持人及参与表演的 学生在四年级（ 1）班教师门口候场。班 主任站在本班方队的右下角，其余科任 教师及行政后勤人员 10:00 立即到操场 集合，成两列纵队站立在舞台左侧（一 年级 2 班教室门前）。国旗班及鼓号队学 生着装在 1 号教学楼侧面候场，待其余 学生入场完毕后方可入场。学生到操场集合，10:0集合完毕（一年（二）活动开展1、活动由三至六年级各班以班级为 单位轮流承担，如遇雨雪等恶劣天气或 精选公文范文 其他原因未开展，则

3、依次顺延到下一周 进行。2、升旗仪式周周有主题（由学校大 队部拟定），为凸显主题， 每周有一个 10 人以上的节目表演（形式不限，小品、 相声、舞蹈、小合唱、大合唱、课本剧 等均可），有学生国旗下讲话，各班主持 人按以下程序规范进行，整个议程时间 不超过 20 分钟。（1）班级简介。例：尊敬的老师、 亲爱的同学们：上午好！担任本周升旗 任务的是 XXX 班。 XXX 班是一个优秀 的班集体，在班主任 XXX 的带领下， 团 结向上，奋发进取，各项活动有声有色。 我们相信， XXXX 班一定会拥有一片属 于自己的天空。（2）主持人及主题介绍。例：我是 主持人 XXX ，本周的主题是 XXX 。（

4、3） 升旗仪式。全体立正，“ XXXX升旗仪式现在 开始 !全体都有，向左转！ （此时教师队 列应全体向后转）稍息、立正！出旗奏乐升国旗，奏国歌。 礼毕?唱 国歌。全体都有，向右转。（此时教师队 列应全体向后转）稍息、立正！5、节目串词。例：在人类生存发展 史上，曾遇到过许多的敌人：战争、灾 荒、瘟疫 ?这每一种敌人都曾使人类付 出过惨重的代价。然而，今天人们面临 的最大的敌人，已不是战争、疾病、天 灾以及瘟疫， 而是无处不在的环境问题！ 请欣赏课本剧表演 XXXXXXXX （）6、学生国旗下讲话。学生围绕主题 进行国旗下讲话。（） 7、宣布活动结束， 组织退场。（ 1）请教师及鼓号队退场 （

5、 2） 请各班按秩序退场。 三、开展周周有主 题升旗仪式活动要求1、主持人：普通话标准、 用语规范， 仪表大方，语言具有号召力。2、节目编排：节目编排具有艺术性、新颖性， 凸显主题，富有创新和个性，流程完整、 一气呵成。3、节目内容：节目内容积极向上， 紧扣主题。 4、节目表演：表演娴熟自 如，能突显良好的舞台效果。 5、服装、 化妆：表演服装统一，穿戴整齐，化妆 得体。6、精神面貌：有良好的精神面貌， 仪态端庄，英姿煞爽，有朝气。 7、各 班编排设计的周周有主题升旗仪式需在 前一周星期四下午进行彩排，班主任联 系学校相关人员进行审核。 四、具体要 求1、举行升旗仪式时，全体师生必须 准时参加

6、，列队整齐，面向国旗，肃立 致敬。师生衣着干净整洁，学生必须穿 校服，整个场面整齐、严肃、庄重。少 先队员必须佩戴红领巾，红领巾干净平 整、佩戴规范；教师不能背包，必须佩 戴上岗证。仪式中师生都不得交头接耳、 谈笑、打闹，必须保持肃静，全体师生 双手中指紧贴裤缝立正站好。2、全校师生整队集合要求做到快、 精选公文范文 静、齐，学生以班级为单位，成两列纵 队由班主任带队有序入场，入场后，排 列成六列纵队；其余教师成两列纵队站 立在操场左侧。到达指定地点后，自动 看齐队伍，相对的两位同学或教师要对 齐，前后要有一定间隙，班级与班级之 间要保持一定距离。3、升国旗时少先队员行队礼（行队 礼时，立正站

7、好，左手自然下垂，右手 五指并拢，大拇指不可与四指分开。手 掌与小臂成一直线， 不可将手掌心翻出， 臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身 体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛 平视望不见手掌为宜， 但手掌不宜过高， 五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时， 手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面 向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后 中止），其余学生及教师行注目礼（行注 目礼时，立正站好，目视国旗） 。4、师生齐声高唱国歌时精神状态饱 满，激情高昂。5、活动中，全体师生应认真专注， 精选公文范文 不交头接耳，保持立正姿势站立，必要 时适度鼓掌。6、退场时全体师生安静有序，学生 以班级为单位由班主任带队，教师按

8、队 列的先后顺序退场。五、学生及教师队列检查评分小组 组长：邹 碧（全面监管） 郭维 祥（教师队列） 成员：李伦轩（一年 级） 唐 雪（二年级）胡克艳（三年级） 黄安梅（四年级） 杨 龙（五年级） 万文祥（六年级） 六、 仪式议程审核小组 组 长：邹 碧 郭 维祥 副组长：唐仲莲 万文祥成 员：赵成敏 （六年级） 胡克 艳（五年级）唐 雪 （四年级） 黄安梅（三年 级）附件：开阳县第二小学周周有主题 升旗仪式班级轮流值周表开阳县第二学少先队大队部2015年 9 月 7 日附件：开阳县第二小学周周有主题升旗仪 式班级轮流值周表（20152016 学年度第一学期） 篇二：文明礼仪活动方案 “文明礼

9、仪伴我行 ”主题活动方案 一、开设 “文明礼仪 ”课程的意义： 礼仪是一个人乃至一个民族、一个 国家文化修养和道德修养的 外在表现 形式，是做人的基本要求。中华民族自 古以来就非常崇尚礼仪， 号称礼仪之邦。 孔夫子曾说过： “不学礼，无以立。 ”就 是说一个人要有所成就，就必须从学礼 开始。可见，礼仪教育对培养文明礼貌、 道德高尚的高素质人才有着十分重要的 意义。随着社会效益的日益扩大，真诚、 得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大 交流、增进友谊、加强合作、促进发展 的重要手段。小学生是祖国的未来，是 21 世纪国家建设的主力军，如何培养他 们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度 和大方、热情友好、

10、礼貌待人的文明行 为举止，是当前基础教育的重点工作之 精选公文范文 一。 所以，结合我校实际情况，开发以 “文明礼仪伴我行 ”为主题的校本课程。 通过开展礼仪教育，普及礼仪知识 ,促使 学生不断增强礼仪意识，培养优秀的礼 仪品质，促进学生综合素质的提高，形 成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，构 建和谐的学习、生活乐园。二、课程主要内容：（一）学校礼仪1、尊师礼仪2、课堂礼仪3、升旗礼仪4、穿着礼仪5、同学间礼仪6、集会礼仪7、餐厅礼仪 （二）家庭礼仪1 尊长谦让礼仪2、餐桌礼仪3、待客礼仪4、做客礼仪 上课：上课 5 分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。 上课的铃声一响， 学生应

11、端坐在教室里， 恭候老师上课，当教师宣布上课时，全 班应迅速肃立，向老师问好，待老师答 礼后，方可坐下。学生应当准时到校上 课，若因特殊情况，不得已在教师上课 后进入教室，应先喊报告，得到教师允 许后，方可进入教室。听讲：在课堂上，上课要专心听讲， 注意力集中，独立思考，重要的内容应 做好笔记。当老师提问时，应该先举手， 待老师点到你的名字时才可站起来回 答，发言时，身体要立正，态度要落落 大方，声音要清晰响亮，并且应当使用 普通话。课堂上应独立完成作业，不随 便离位走动，不吃东西。下课：听到下课铃响时，若老师还 未宣布下课，学生应当安心听讲，不要 忙着收拾书本， 或把桌子弄得乒乓作响， 这是

12、对老师的不尊重。下课时，全体同 学仍需起立，与老师互道： “再见 ”。待 老师离开教室后，学生方可离开。 精选公文范文 附：课前准备歌篇三：升旗仪式讲话稿：文明雅行 做优秀的为明学子升旗仪式讲话稿：文明雅行，做优 秀的为明学子升旗仪式讲话稿：文明雅行，做优 秀的为明学子尊敬的周校长，各位领导，老师， 亲爱的同学们，各位家长朋友们：大家早上好！ 今天，我和大家继续聊一聊 “文明雅 行”这个话题，讲一讲我们身边的故事， 希望能带给我们一些思考。我交流的题 目是：文明雅行，做优秀的为明学子。先和大家交流几个我们自己的故事故事一：（先讲第一个故事）去年我 们参加社会实践活动之后，大巴车车队 队长激动地

13、对我说： “武汉为明，果然名 不虚传，为明学校，了不起！ ”我诧异地 问：“队长，为什么这样说呢？ ”队长说： 精选公文范文 “我们返往接送为明学校的学生，车上没 有果皮纸屑，车厢干干净净的，在这个 季节，我们接送过很多学生，为明学生 是做得最好的！ ”我向队长表示感谢，也 为同学们的表现感到自豪。故事二：（再讲第二个故事） ，这个 故事依然和活动有关。去年暑假，我带 学生外出实践活动，下车的时候司机对 我说：“武汉为明的学生不一样？ ”我说： “怎么不一样？ ”他说：“一般学生上车是 先抢座位，而为明学生上车之后是先往 后走，而且男生会主动地往后面座，把 前排座位留给女生坐。 ”我很感慨，说

14、： “你是一个了不起的司机！ ”司机师傅说： “你们学校是了不起的学校！ ”故事三：（再讲第三个故事）有一次， 一个家长非常高兴地来到我办公室，说 非常感谢学校，学校对孩子的教育很成 功。我不解地问： ”为什么这样说呢？ 家长告诉我，他的孩子就读为明学校后， 变得很有礼貌，在家吃饭的时候，知道 请长辈入席就座，然后给大家发筷子， 精选公文范文 让大家感动特别温暖。家长很欣慰，我 也很高兴。故事四：（同学们，还想听这样的故 事吗？）再讲一个，上学期发生的故事。 上学期，我们走读生要到行政楼午休， 我们开展了一个结对的活动，让高年级 的同学帮助低年级的同学拿被子。我在 阶梯教室门口， 看到一个高年

15、级的男生， 一只手拿着被子，一只手牵着二年级的 一个小男生，不时对小男生说： “慢点， 慢点，别摔跤了！ ”我也不知道这个高年 级男生叫什么名字，也不知道他是哪个 班级，我一直跟到了午休室，我问那个 高年级男生： “你平常在家里，自己铺被 子吗？ ”这个男生不好意思地说没有， 但 为了帮助小弟弟，自己要好好学。这就 是我们为明学校的大哥哥，好榜样。我 们一起把掌声送给这个不知名的大哥 哥，好吗？同学们，听了这几个故事，我们有 些什么感想呢？同学们， 我们来到学校， 不仅要学习文化知识，还要学会生活，学会与人相处， 不断地提高自身的修养 我认为，为明学子每一天都应该是 面对微笑的，因为每一天的太阳都是新 的，每一天都是一个全新的开始，微笑 着面对学习，学习的动力会更强，微着 着面对生活，生活会变得更加的美好。 用微笑面对我们身边的每一个人，我们 的校园就会变得更加的美丽。我认为，为明学子每一天都应该是 文明向上的，因为每一次的问候，每一 声 “老师好 ”体现出来的都是