《基础会计》课程说课稿.

1、基础会计说课稿各位专家，各位老师，大家好，我是蔡平,下面由我代表基础会计课程教学团队 向大家汇报一下本课程的教学和建设情况。我将从课程定位、课程目标、教学内容、教学实施、方法手段、考核评价、课 程建设等七个方面逐一进行介绍。一、课程定位清晰的课程定位是任何一位教师上好课的先决条件。主要包括课程性质、课程 地位和课程作用等3个方面。首先，（课程性质通过市场调查一一会计岗位有.要完成的工作任务主要有（核算、检查、分析等，其中核算是基础,做好会计核算是从事任何一个会计 岗位的人员必须要掌握的一项工作能力。因此我们团队认为通过基础会计课程 的学习，就是要掌握核算的基本理论、基本方法和基本技能，它服务于

2、所有的会计岗 位。是会计类专业的基础课，具有基础性和鲜明的职业性、实践性。对于其他财经专业来讲，本课程是专业基础素质课，是学生今后参与经济活动和 管理活动必须要了解的一门课程。有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知 识面。其次，从课程地位来看，基础会计它是会计专业的入门课程。为学习后续财务会计、成本会计、财务管理、税费计算与申报、会计电算 化、审计基础、财务报表分析等课程和从事会计实践工作奠定理论基础 和方法基础，是会计从业资格考试的必考科目。最后，通过本课程的教学，能发挥好本课程在专业认知上的引导作用，在职业能力 培养上的基石作用，还能发挥好帮助学生考取会计从业资格证书，如愿从事会计职业

3、 的关键作用、课程目标制定准确的课程目标有助于教师实施好教学。课程目标服务于专业目标，本专业培养目标是 主要是为中小企业培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，掌握会计与统计核算工作必备的基础理论、基本方法和基本技能，能从 事会计核算、财务管理、统计核算、调查分析等工作岗位的高素质技能型专门人 才。”因此我们将课程目标定为以下三个方面：1、知识目标:了解会计、会计机构和岗位要求；理解会计概念、职能、会计假设;掌握会计对象与要素、会计科目和账户及两者之间的关系、借贷记账法原理；掌握会计凭证的填制要求和审核内容；掌握会计账簿的种类、登记要求；掌握财产清查 的种类和方法;了解企业报表

4、的构成，掌握资产负债表、利润表的编制方法；了解会计 账务处理程序，掌握会计凭证核算程序。2、 能力目标：会应用借贷记账法进行基本业务处理；会填制和审核会计凭证；会 建账并登记账簿、会结账、对账及错账更正；会进行财产清查并对结果进行处理；会 编制资产负债表、利润表的编制。3、 素质目标:需养成诚实守信的职业品格和严谨细致的工作作风；具有分工协 作的团队精神；提高理论联系实际能力，增强职业判断能力；具有良好沟通协调能力。三、教学内容为了完成上述课程目标，在教学内容的安排和选取上充分体现高职教学的特点 和要求，基于会计核算工作过程为主线、基于会计岗位工作任务为驱动、基于培养 职业能力的设计思路，将课程教学内容按工作过程分为3个模块6个项目，并做到教 学做相结合。在教学内容的组织上实行理论教学、随堂专项实践与集中综合实训教学相结合。以企业实际发生的业务为载体组织教学内容，搜集整理企业实际案例项目，将这 些业务贯穿整个能力训练过程，即以完成企业的会计核算工作为任务开展教学，以做 到在工作中学习，实现工与学的有效结合。在课堂教学上，把教室搬到会计手工实训 室,采用校外实训基地真实的经济活动