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文档简介
1、请同学们观察窗外,看一看,请同学们观察窗外,看一看,室外有风吗?室外有风吗?现在刮的是什么风?你是怎现在刮的是什么风?你是怎么判断的?向同学们解释自么判断的?向同学们解释自己的判断。己的判断。一周天气预报1.在天气预报中,说到了风的哪些方面?2.每次刮风或不同季节的风,你感觉有什么不同? 春天的风是绿色的,春天春天的风是绿色的,春天的风是和暖的,正如那首诗所的风是和暖的,正如那首诗所说,说,“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”。春天的风春天的风吹醒了大地,吹醒了大地,吹绿了小草。吹绿了小草。碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出, 二月春风
2、似剪刀。二月春风似剪刀。 风把植物种子带到风把植物种子带到各个地方,使其在各个各个地方,使其在各个地方生根发芽。地方生根发芽。夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天,风可以带来一丝丝的凉意。夏天,风可以带来一丝丝的凉意。 秋天的风是金黄色秋天的风是金黄色的,吹黄了大地,也给的,吹黄了大地,也给农民送来了丰收。农民送来了丰收。 风把大地吹黄了,风把大地吹黄了,风给农民带来的了丰风给农民带来的了丰收。收。 秋天的风把枫叶吹红了。冬天的风是洁白的,冬天的风是洁白的,是凛冽的。是凛冽的。北风卷地白草折,北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。千树万树梨花开。 冬天的芦苇随风朝向一个方向。冬天的芦苇随风朝向一个方向。 阅读课本17页,回答下列问题:1.风是怎样形成的?2.什么是风向?3.什么是风力?4.风力非为哪几级? 假如让你制作一个测量风的仪器,你打假如让你制作一个测量风的仪器,你打算怎么做?它能测量风的什么?怎么测算怎么做?它能测量风的什么?怎么测量?量? 请发挥你的想象,小组讨论
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