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文档简介
1、请同学们观察窗外，看一看，请同学们观察窗外，看一看，室外有风吗？室外有风吗？现在刮的是什么风？你是怎现在刮的是什么风？你是怎么判断的？向同学们解释自么判断的？向同学们解释自己的判断。己的判断。一周天气预报1.在天气预报中，说到了风的哪些方面？2.每次刮风或不同季节的风，你感觉有什么不同？ 春天的风是绿色的，春天春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所的风是和暖的，正如那首诗所说，说，“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”。春天的风春天的风吹醒了大地，吹醒了大地，吹绿了小草。吹绿了小草。碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风
2、似剪刀。二月春风似剪刀。 风把植物种子带到风把植物种子带到各个地方，使其在各个各个地方，使其在各个地方生根发芽。地方生根发芽。夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹红了荷花。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天的风吹干了我们的衣服。夏天，风可以带来一丝丝的凉意。夏天，风可以带来一丝丝的凉意。 秋天的风是金黄色秋天的风是金黄色的，吹黄了大地，也给的，吹黄了大地，也给农民送来了丰收。农民送来了丰收。 风把大地吹黄了，风把大地吹黄了，风给农民带来的了丰风给农民带来的了丰收。收。 秋天的风把枫叶吹红了。冬天的风是洁白的，冬天的风是洁白的，是凛冽的。是凛冽的。北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。 冬天的芦苇随风朝向一个方向。冬天的芦苇随风朝向一个方向。 阅读课本17页，回答下列问题：1.风是怎样形成的？2.什么是风向？3.什么是风力？4.风力非为哪几级？ 假如让你制作一个测量风的仪器，你打假如让你制作一个测量风的仪器，你打算怎么做？它能测量风的什么？怎么测算怎么做？它能测量风的什么？怎么测量？量？ 请发挥你的想象，小组讨论
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