《地球内部运动引起的地形变化》教学设计

1、地球内部运动引起的地形变化教学设计一、教材简析：地形地貌形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、 岩浆活动等作用， 外力是指地表受太阳能和重力 而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉 积作用等。 地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。 二者在地形发展方向上 是对立的， 但又是相互联系的统一过程。 本课时内容主要是研究地球内力的作用， 外力的作 用下节课学习。二、教学背景：有关火山和地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的，特别是四下岩 石和矿物 单元的教学， 使学生了解

2、了地球内部的圈层结构和岩石的来历。 但尽管学生对地 球内部的结构有所了解、 对火山与地震的现象并不陌生， 而对地球内部运动与地表形态变化 之间的因果联系却不清楚。 这也是学生学习本课的前概念的水平。 同时， 本课也是本册教材 中第一次出现模拟实验，虽然，早在四年级上册已出现过“鼓膜的振动”和“心脏的工作” 这两个模拟实验，但从思维的角度来说， 要求是比较高的。 而小学生由于小学生的年龄特点 的原因， 虽然对模拟实验的兴趣浓厚 , 但实验易乱， 易失控， 甚至存在安全隐患 , 给科学实验 留下一定程度的安全隐患。因此， 教师有序地引导学生对实验进行精心策划和设计是提高实 验教学的必备条件。三、教

3、学设计：（一）科学概念 :1. 火山和地震是由于地球内部的运动造成的，会改变地球表面的地形地貌。2.地球内部的运动会引起地壳的运动 ,从而形成山脉 , 高原,裂谷和海沟等地形地貌。3.地球表面的变化有时是迅猛激烈的 , 有时是缓慢不易觉察的。（二）过程与方法：1.根据提供的视频和图片 , 推测地形变化的原因。2.培养学生根据事实进行推理、判断能力。3.学习用模拟实验，更好地理解（解释）火山喷发的原因及对地形地貌的影响。 科学方法：观察联想、模拟推断（三）情感 , 态度,价值观 :1.认识到地球内部是不断运动着的。2.地表的地形地貌是不断变化着的，有时变化是剧烈的，有时变化又是非常缓慢的。3.让

4、学生正确认识自然灾害对人类社会的影响，培养学生遇到灾害时沉着冷静的态度， 激发他们探究自然现象的热情和兴趣。教学重点： 火山和地震是由于地球内部的运动造成的，它们会改变地球表面的地形。教学难点： 通过模拟实验认识地球内部运动会引起板块运动， 板块运动影响和改变着地形地 貌。教学准备： 瓶装可乐、图钉、毛巾、泡沫塑料、长吸管、彩色橡皮泥；PPT 课件、各类视频。活动过程：一、 导入 ：1 让学生观看汶川地震前的图片（ PPT。思考：汶川主要是什么地形？在 20XX 年的 5.12 汶川发生了里氏 8.0 级地震。地震给汶川人民带来了巨大的灾难， 美丽的汶川地震后成了这个模样。学生观看地震后的汶川

5、（PPT）。2、说说汶川发生了怎样的变化？二、 了解地震和火山1、 地震是非常可怕的，同样危险的还有火山喷发。出示老师在网上搜集的一些地震和火 山喷发的视频和画面，请同学仔细观看。根据老师提供的材料，思考火山喷发和地震使地 形发生了什么变化？2、 交流火山、地震发生时的情景。学生交流，教师点击相关的图片（地动山摇、房屋倒塌、道路断裂、巨石滚落、河流 移位、河流阻塞形成堰塞湖、岩浆喷发会形成火山岛、火山锥、熔岩高原等等） 3 、火山和地震发生时产生的力量可真强大呀，能把平整的地面撕裂，能把整座山劈裂， 岩浆喷发还会形成新的火山岛，能使地形地貌发生这么大的变化。同学们想一想，这地动 山摇的力量它可

6、能会来自于哪里呢？（学生猜测，尝试分析）三、 探究地球的内部运动（一）了解地球的内部结构1.地震和火山喷发与地球内部有着很大的关系（大多数同学认为），那地球内部的结构是怎样的，你知道吗？（学生介绍）2.让学生观看地球内部结构的视频，到底地球内部的结构是怎样的？谈话：地球内部分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳在整个地球中只有薄薄的一层， 厚度各地差异很大， 大陆地区较厚， 海洋地区较薄， 整个地壳的体积仅占总体积的0.3%；地幔一层有炽热的会流动的岩浆；在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来 越大。地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断地运动。（二）演示模拟实验（火山喷发）1出示一瓶塑料

7、瓶装的口乐。提问： 如果把这瓶可乐看作假想的地球，那么可乐瓶壁和里面的可乐就好像地球的哪一部分呢？ （可乐瓶壁 - 地壳的岩层；可乐 - 内部的岩浆） 2不断摇动使可乐比较激烈的运动。提问：假如这是个地球，由于内部岩浆的剧烈运 动，地球内部的压力很大，如果碰上不太牢比较薄的地壳时，猜想一下可能会产生什么现象？（学生猜测，会喷出来）。教师用针刺破可乐瓶，观察发生的现象。3. 讨论交流：（1）根据观察到的现象，思考为什么会发生火山喷发现象？ （2）喷出的岩浆会使地形发生变化？小结： 由于地球内部物质的运动是非常剧烈的，地球内部蕴含着非常巨大的的能量，这种 剧烈的运动有时候表现得很猛烈的，使地球局部

8、发生了变化，形成火山，有时还会形成 地震，从而使地形发生了变化。而一旦地球内部的能量得到了释放，火山喷发或地震就 会慢慢平息下来。（三）板块运动模拟实验1交谈： 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。（视频：板块运动，了解世界六大板 块）。地球上的这些板块就像漂浮在煮沸热粥上柚子皮，它们由于受地球内部如此剧烈 运动的影响，会产生相互的碰撞、平移、分离等现象，这种运动又会形成怎样的地形地 貌呢？（学生猜测）2指导学生做板块运动的模拟实验。模拟实验一： 将几本书平放在桌上， 用手从书的两端向中间挤压。 （模拟板块挤压） 模拟

9、实验二： 几块不同颜色的橡皮泥叠在一起， 从中间往两端掰开。 （模拟板块错动） 思考：1） 两个实验你分别观察到了什么现象？2） 实验模拟地形发生了什么变化？ 3交流：说说你们的实验模拟的是什么？（学生介绍） 4小结：板块之间碰撞挤压形成有雄伟的喜马拉雅山；据科学家研究发现，它的隆起 大约经历了 6500 万年， 每年还以 0.33 厘米 1.27 厘米的速度上升， 而东非大裂谷是 两大板块受拉张而形成的断裂谷。它们也是由于地球内部运动而形成的。四、拓展与应用地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、高原和平原的地貌格局，都是地 球内部运动引起地壳运动的结果。地壳内部的运动能使地表形态发生不断的变化，有的 犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难 以察觉，而更多时候它的运动是缓慢的。1. 提问：学了本节课的知识，你能解释汶川为什么会发生这么大的地震呢？（汶川处于我国一个大地震带南北地震带上，此